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本文深入探讨了在特殊儿童教育中，如何通过功能性词汇的建构来增强替代沟通系统的有效性。文章分析了不同语言群体的特殊需求，并提出了具体的教学策略，旨在通过符号的持续使用和词汇的扩展，促进特殊儿童的沟通能力和社会参与。2024-06-20 14:00:01
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孤独症儿童的手部精细动作训练，可通过亲子互动游戏来锻炼孩子的手部各项能力及促进儿童大脑发育，还能增进家长与孩子间的默契。通过简单的道具和游戏规则，家长和孩子可以一起玩各种趣味活动，享受无尽的欢乐。2024-06-20 14:00:01
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本文通过婷婷的案例，探讨了综合性干预策略在提升孤独症谱系障碍（ASD）儿童社会参照能力方面的应用。文章详细描述了如何通过家长的积极参与、情绪调节训练、以及基于兴趣的活动设计，增强ASD儿童的社会参照和情绪分享技能。2024-06-20 13:50:00
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阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。那么如何判断是不是阿斯伯格呢，小编为大家整理了儿童阿斯伯格诊断量表50题，通过这些测试题，相信家长也能判断孩子有没有阿斯伯格症了。2024-06-20 13:30:00
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虽然没有两个自闭症儿童是相同的，并且症状的范围和强度因人而异，但在与自闭症谱系儿童互动时，社交功能障碍往往最突出。有些孩子觉得来回对话很困难，更喜欢只谈论他或她感兴趣的话题，而另一些孩子则喜欢完全避免社交互动。2024-06-20 13:10:00
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本文通过旺旺和迪迪两个案例，探讨了家庭游戏干预在提升孤独症谱系障碍（ASD）儿童的语言执行能力和社交模仿技巧方面的应用。旺旺通过结构化的游戏学会了响应“穿鞋子”的指令，而迪迪则通过厨房模拟游戏学习了社交模仿。文章强调了清晰指令、肢体辅助、行为奖励、视觉提示以及强化在教授孤独症儿童新技能时的重要性。2024-06-20 11:50:00
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本文深入分析了自闭症青少年在友谊关系中遇到的同伴冲突问题及其挑战，并探讨了他们对这些冲突的认知和应对方式。文章首先概述了关系冲突和关系性攻击的概念，然后详细讨论了自闭症青少年在理解和处理这些冲突时所面临的困难。文章还分析了自闭症女孩在友谊维持方面的特殊挑战，并提出了相应的社交策略和干预措施。2024-06-20 11:10:00
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本文全面探讨了孤独症谱系障碍（ASD）的诊断标准、流行病学研究、以及受影响个体在成长过程中可能遇到的挑战。文章首先定义了ASD，并指出其在不同能力水平的儿童、青少年和成人中的多样性。接着，文章分析了ASD个体在婴儿期、儿童期、青春期和成人期所面临的特定问题，包括社交互动、沟通障碍、行为问题、学习障碍、性发育、就业和独立生活等。文章还讨论了与孤独症共存的其他精神健康问题，如焦虑、抑郁和精神分裂症，并强调了...2024-06-20 10:30:00
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本文通过泽泽的案例，分析了孤独症谱系障碍（ASD）儿童在身体协调性和感知觉能力方面的康复训练。泽泽在3岁4个月时表现出缺乏目光对视、社交意识薄弱、不听从指令以及身体协调能力差等问题。通过针对性的感觉综合训练，包括平衡木行走、障碍物通过、手部精细动作练习以及嗅觉和味觉刺激训练，泽泽在三个月内取得了显著的进步。文章强调了排除其他疾病、针对性训练内容选择以及家庭作业的一致性在孤独症儿童康复过程中的重要性。2024-06-20 10:20:00
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阿斯伯格综合症（Asperger's Syndrome），作为自闭症谱系障碍（ASD）的一部分，是一种影响个体社交和沟通技能的神经发展状况。人们有时会误以为阿斯伯格综合症患者普遍具有高智商，但这种看法是基于对这一状况的某些误解。本文将探讨阿斯伯格综合症与智商之间的关系，并阐明一些常见的误区。2024-06-19 16:20:00
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在讨论重度自闭症是否属于某种级别的残疾时，重要的是要认识到自闭症谱系障碍（ASD）是一种广泛而多样化的神经发育障碍，它影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。自闭症的严重程度可以从轻微到严重不等，而所谓的“重度自闭症”通常指的是那些在社交、沟通和行为方面表现出显著障碍的个体。2024-06-19 16:00:01
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自闭症，或称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种神经发育障碍，影响个体的社交互动、沟通能力以及行为模式。自闭症行为干预是一系列旨在改善自闭症儿童和成人的社交、沟通和行为技能的策略和程序。本文将探讨自闭症行为干预的几个关键特点。2024-06-19 14:50:00
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粗大运动简称大运动或大肌肉运动。是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展。2024-06-19 14:40:00
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感统训练能改善孩子的手眼协调能力，提高孩子的注意力及动作的协调能力。同时，对孩子运动平衡能力差，及动作不协调的训练效果非常显著。2024-06-19 14:30:01
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本文通过维维的案例，深入分析了孤独症儿童在语言泛化方面的挑战，并提出一系列针对性的行为引导和训练策略。文章探讨了如何通过日常场景和具体物品的反复训练，帮助孤独症儿童扩展语言理解和应用能力，旨在为家长和治疗师提供实用的指导。2024-06-19 14:30:01
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在孩子成长的旅途中，情绪和行为问题常常是我们必须面对的挑战。面对孩子的哭闹、不合作或叛逆，您是否感到困惑，甚至有时不知所措？别担心，您并不孤单。今天，我们带来了一份精心准备的育儿指南，旨在为您提供实用的策略和方法，帮助您和孩子一起成长，共同克服这些挑战。2024-06-19 14:30:01
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本文通过龙龙的案例，探讨了如何通过多样化的语言表达来引导孤独症谱系障碍（ASD）儿童的行为和提升他们的语言理解能力。文章详细描述了治疗师如何利用孩子的兴趣点和饥饿状态，教授孩子同一行为的不同语言表达形式，并观察孩子是否能主动使用这些表达形式。2024-06-19 14:20:00
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社交沟通障碍是孤独症的核心症状之一，大多数的孤独症儿童很难找到与同龄人相处的方式，这也成为了每个孤独症孩子家长都放不下的痛！2024-06-19 14:20:00
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本文通过萌萌的案例，探讨了游戏治疗在促进孤独症谱系障碍（ASD）儿童主动语言发展中的应用。文章详细描述了如何通过游戏活动和语言示范，增强ASD儿童的语言理解和表达能力。同时，文章还讨论了如何利用孩子的自然行为和兴趣点，进行有效的语言教学和自然强化。2024-06-19 14:10:00
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本文探讨了在特殊儿童沟通技能发展中，符号选择的重要性及应用策略。文章分析了特定符号与笼统符号在教育干预中的不同作用，并强调了理解符号沟通效果的必要性。同时，文章还讨论了如何平衡特定符号与笼统符号的教学，以及如何通过沟通效果的反馈来促进儿童的主动性和自主性发展。2024-06-19 14:00:01
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孤独症孩子成长有许多量表和评估方法，一起来看看！
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自闭症 | 史上最全的儿童孤独症知识手册
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？