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常听家长说，孩子不愿意参加集体活动、没有规则意识、不模仿、不能安坐、不回应等问题。 针对以上问题，好多家长认为：“孩子不需要集体课，那些幼儿园都有，上个训课就可以了。” 其实并不是如此，要知道，孩子回归社会、融入社会的轨迹是：个训课→集体课→家庭→社会。 期间，这几个过程相互交叉，不容置疑的是，集体课是孩子走向康复回归社会的一个重要基础环节。 因此我们应该知道我们的孩子需要什么，这样制定出的训练...2024-08-28 10:00:00
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我们针对融合环境下障碍幼儿的特殊教育服务采用了五种策略。这些策略能帮助孤独症儿童和其他发展障碍的儿童获得技能、发展人际关系以及参与到班集体。2024-08-01 11:00:01
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新的学期，很多家长估计在纠结：“该不该送孩子去幼儿园？”今天，我们不妨了先了解一下自闭症孩子从幼儿园阶段开始融合的好处有哪些——2024-07-30 14:40:01
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本文深入分析了自闭症儿童在全纳教育框架下面临的挑战和当前的融合教育实践。文章探讨了自闭症学生融合教育的现状、教学大纲与方法的适应性，以及全纳教育视角下的有效教学策略。通过比较不同国家和地区的实践，提出了全纳教育对教育体系的要求和未来发展的方向。2024-07-20 13:50:00
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本文深入探讨了中国自闭症儿童在融合教育中的现状、挑战与未来发展方向。通过分析中国特有的社会文化背景，本文揭示了自闭症儿童在普通学校中的教育安置类型，以及他们在社会融合过程中遇到的障碍。同时，文章还讨论了中国在法规政策、师资保障方面的进展，并提出了实现有效融合教育的策略和建议。2024-07-20 13:50:00
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世界上有1000万自闭症孩子，自闭症家长保守估算有4000万，他们无一不希望自己的孩子能够通过前期的正确干预进入普校学习，然而并不是每个自闭症孩子都能够融入校园。2024-06-26 13:10:00
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融合教育是指将有特殊需求的儿童，如自闭症儿童，纳入主流教育环境中，与同龄人一起学习和成长。尽管融合教育的理念是积极的，但在实践中，自闭症儿童及其家庭、教师和学校系统可能会面临一系列问题和困难。2024-06-10 14:45:00
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学习障碍是一种影响个体学习和发展的障碍，通常由中枢神经系统功能失调引起。本文将详细探讨学习障碍的分类，包括学业性学习障碍和发展性学习障碍，并分析这些障碍的特征以及如何鉴别学习障碍儿童。2024-06-07 16:10:00
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心理测量中的常模与分数解释：方法与应用
本文深入探讨了心理测量中常模的确定方法、常模量表的...
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自闭症不是"心理病''， 孩子出现这5个状况，家长要注意啦!
孤独症，又称自闭症。仅从字面上理解“自闭症”这三个...
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心理测验的选择、使用与管理：标准化实践与伦理考量
心理测验作为评估个体心理特质的重要工具，在特殊儿童...
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ABA应用：孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析（ABA）在孤独症儿童成长过程...
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本文深入探讨了适应行为的评估方法，包括知觉、动作技...
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题目分析是心理测验编制过程中的关键环节，它通过定性...
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究竟什么是自闭症孩子的“蝴蝶手”？
很多家长都会关注到自闭症孩子常常出现“蝴蝶手”，这...
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心理测量工具：测验的定义、特性与编制方法
本文深入探讨了心理测量中测验的定义、特性以及分类，...
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史上最全儿童孤独症知识手册，值得收藏！
孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流...
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特殊儿童心理评估中的智力测验与智力理论发展
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面对自闭症儿童，家长的角色与策略
所有父母都希望自己的孩子健康成长，然而对于孩子有自...
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从自闭症到融入社会：家长如何助力孩子的成功回归
自闭症孩子的社会性缺失，导致他们在学习和成长方面面...
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说多了都是泪 | 养一个自闭症孩子，要花多少钱
社科院之前做过一份调查，养大一个孩子平均要花49万，...
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不知如何跟自闭症儿童相处？这十大原则家长一定要看
在每天的生活中，家长都会和孩子有大量的时间相处，尤...
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心理测验的构建：题目编写的原则与技巧
心理测验的题目编写是确保测量准确性的核心环节。本文...
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自然情境教学在孤独症儿童ABA干预中的应用
本文深入探讨了自然情境教学（NET）在应用行为分析（A...
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积极行为支持（PBS）是一种基于系统观点的行为干预方...
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心理评估的全面指南：过程、应用与伦理
心理评估是教育和心理学领域内用于了解个体心理特征和...
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自闭症孩子慢慢长大了，如何为大龄孩子的生活做好准备？
谈起自闭症，大多数人映入脑海的都是“自闭症孩子”的...
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如何提升自闭症孩子的心智解读能力
与普通孩子相比，自闭症儿童的心智解读能力存在明显的...
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孤独症儿童总是流口水，是什么原因导致？该怎么训练？
常常听到有家长咨询：“孩子总是流口水怎么办？” 有...
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一线特教老师总结——自闭症儿童2年康复训练计划
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孤独症孩子入学前要掌握的“必备技能”
一个孩子不能够融入学校或班级，往往不是因为孩子的学...