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融合教育
自闭症儿童随班融合的渐进性过程
融合教育的实施应该让身心障碍儿童能在正常班级中达到物理、社会和功能的融合。物理的融合是指孩子能顺利进入班级上课,这是融合教育的最低标准;社会融合是指特殊儿童能够被班级其他孩子所接纳,并能与他们产生正...
2024-05-20 17:13:16
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自闭症学前儿童融合的五种有效策略
这些策略能帮助自闭症儿童和其他发展小生障碍的儿童获得技能、发展人际关系以及参与到班集体。大多数自闭症儿童很快就学会运用PECS进行交流,以理解和接受那些对他们很重要的事情。将模仿训练融入白天的课堂上,包...
2024-05-20 16:58:29
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语言康复老师告诉你,为什自闭症孩子需要融合教育
越来越多的家长希望自闭症孩子能够进入幼儿园,进入小学,开展正常学习与生活。但是自闭症儿童的核心特征是一道难以逾越的门槛,这些孩子存在语言障碍,社交障碍,他们不愿意参与教育团体活动、情绪表达不积极等,...
2024-05-19 17:19:55
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自闭症儿童融合教育的策略
自闭症者的人际关系障碍,包括不注意人、眼睛回避与他人互动、欠缺基本社交应对能力,无法适当表达自己对他人情绪的了解和反应、缺乏参与合作性团体游戏的能力、和父母的依恋关系薄弱。
2024-05-19 17:01:08
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自闭症儿童融合教育方法参考
自闭症者的人际关系障碍,包括不注意人、眼睛回避与他人互动、欠缺基本社交应对能力,无法适当表达自己对他人情绪的了解和反应、缺乏参与合作性团体游戏的能力、和父母的依恋关系薄弱。
2024-05-19 16:54:47
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自闭症儿童家庭融合教育的若干技巧
近几年,越来越多自闭症患儿家长已经意识到家庭式自然训练的重要性,对于训练中融合教育的理念也做得不错。但是在真正进行干预性训练的过程中,总会出现这样那样的问题,这让家长们束手无策,甚至影响整个家庭的和...
2024-05-19 16:43:10
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融合理论-融合教育让自闭症儿童成为社会的孩子
融合教育让自闭症儿童成为社会的孩子
2024-05-19 15:17:20
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自闭症儿童融合教育的意义(自闭症儿童语言理解能力训练)
融合教育是儿童身心健康发展的必经之路。融合教育作为一种教育方式,不仅仅是从家庭和学校之间进行,我们都知道融合教育的意义。普通教育学校的特教老师,也应能够帮助孩子在每一个环节正确地运用沟通模式,同时让...
2024-05-17 17:18:18
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自闭症儿童融合教育的训练理念
自闭症儿童融合教育的训练理念是怎样的呢?根据根据“星星的孩子”的学习特点,为他们提供训练时应谨记的四个训练理念:
2024-05-17 17:15:43
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自闭症谱系障碍儿童的自伤、他伤行为的改善
当儿童出现激烈的问题行为时,周围的成人会尽力制止。但是,对于激烈的自伤行为或他伤行为的处理很有可能对儿童本身或周围的人造成伤害。而且,持续减少激烈的问题行为,养成并维持适当的行为是难以实现的。本个案...
2024-05-16 17:24:32
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自闭症、孤独症融合教育中,常用的5种教学方法
对于融合教育中的常用方法,家长们可以通过参考,引入到家庭教育中去,本次我们整理了在孤独症融合教育中常用的5种教学方法,家长们可根据孩子的情况进行参考。
2024-05-16 16:20:09
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自闭症孩子如何进行融合教育?
融合教育(Inclusive Education),最早是1994年在西班牙萨拉曼卡宣言中提出。又被称为全纳教育。2017年5月,中国新出台的《残疾人教育条例》也提出了“优先发展融合教育”的相关政策。狭义的融合教育是接受残障儿童...
2024-05-15 17:07:42
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自闭症儿童学前融合教育干预方法——综合干预
特殊需要儿童学前融合教育干预方法——综合干预
2024-05-14 16:22:15
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语言康复老师告诉你,为什自闭症孩子需要融合教育
越来越多的家长希望自闭症孩子能够进入幼儿园,进入小学,开展正常学习与生活。但是自闭症儿童的核心特征是一道难以逾越的门槛,这些孩子存在语言障碍,社交障碍,他们不愿意参与教育团体活动、情绪表达不积极等,...
2024-05-13 17:04:23
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浅析融合教育视野下的自闭症儿童小学美术教学干预方案
自闭症在我国儿童精神疾病类别中占居首位,比例已经达到1/54,也就是说,每54个孩子中就有一个是ASD儿童。其中40%左右的儿童智力水平并不低,可以进入正常的学校中学习,但是由于他们的语言交流能力,社会交往能力...
2024-05-13 16:48:22
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