本站热搜:
自闭症表现
自闭症原因
自闭症治疗
机构库
专家库
文章库
书籍库
招聘库
视频库
首页
科学康复
实操训练
专家人物
融合教育
全国机构分布
康复中心
诊断治疗
社会关注
关于我们
进入机构库
NO.1
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
贵阳市解放西路南冲巷17号(省生物基地内)...
NO.2
安徽省合肥康华残疾人康复中心
安徽省合肥市新站区大众路1819号
NO.3
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
济宁市任城区二十里铺街道北村运河电厂运煤...
NO.4
漳州前锋康复医院
漳州市芗城区新浦路29
NO.5
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
湖北省荆州市公安县残疾人联合会综合大楼
NO.6
龙岩慈爱医院有限公司
曹溪街道龙岩市残联B栋慈爱儿童康复4楼
NO.7
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼111室
NO.8
宝清县妇幼保健院
双鸭山市宝清县宝清镇新华路368号
NO.9
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
平顶山市神马大道和开发一路交叉口飞宇汽贸...
更多康复机构
北京
上海
广东
浙江
NO.1
北京心雨滴教育科技有限责任公司
北京北京市昌平区北七家镇赋丽园56号
NO.2
北京星月融合科技有限责任公司
北京北京市昌平区龙域北街10号院1号...
NO.3
北京晨星禾合教育科技有限公司
北京北京市通州区梨园镇小街村南(北...
NO.4
六月花(北京)信息咨询服务有限公司
北京北京市通州区运通花园601栋
NO.5
北京瑞康童乐儿童康复中心有限责任公司
北京北京市海淀区学院路甲38号四层B4...
NO.6
北京小蜗牛健康管理有限公司
北京北京市朝阳区管庄路150号院2号楼...
NO.7
北京启智育人信息咨询有限公司
北京北京市昌平区站前东街4号1至2层...
NO.8
北京星月小船健康管理有限公司
北京北京市丰台区榆树庄1号北京国家...
NO.9
北京复米健康科技有限公司望京南分公司
北京北京市朝阳区望京西路43号楼2层202
NO.1
上海市奉贤区百音文化艺术进修学校(原恬弘教育)
上海市奉贤区南桥镇运河北路199号二楼
NO.2
上海笛笛逗健康咨询有限公司
上海上海市长宁区延安西路2077号330室
NO.3
上海音挚健康管理有限公司
上海上海市长宁区仙霞路333号5层B2-B...
NO.4
享珉(上海)教育科技有限公司
上海上海市宝山区虹口区花园路171号...
NO.5
上海艾瀚德教育科技有限公司
上海上海市宝山区双城路803弄11号160...
NO.6
上海优尼康教育科技有限公司
上海上海市静安区灵石路658、660、66...
NO.7
上海卓超健康管理(集团)有限公司
上海上海市浦东新区杨高北路528号14...
NO.8
上海极智生命健康科技有限责任公司
上海上海市金山区亭卫公路6495弄168...
NO.9
上海望秋禾教育科技有限公司
上海上海市松江区洞泾镇长兴东路1586号
NO.1
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼1...
NO.2
茂名市奇奇康复训练中心
羊角镇石曹村委会上宾塘村
NO.3
汕头市慧翔智能康复中心
衡山路51号万丰楼2楼
NO.4
汕头市龙湖区慧翔康复中心
汕头市龙湖区外砂街道林厝村蓬发大道...
NO.5
汕头市智翔孤独症儿童康复中心
峡山街道北环大道义英科技园鸿欣大厦...
NO.6
广东省惠州市惠东县星光特殊儿童康复中心
惠州市惠东县平山镇泰园一路8号
NO.7
广东省阳江市彩虹儿童能力发展中心
江城区马曹路广雅花园A14号四楼,众...
NO.8
广州贝瑞言语语言发展中心
农林街道马棚岗22号中粤大厦
NO.9
惠东县星梦特殊儿童关爱中心。
广东省惠州市惠东县惠东大道511号。
NO.1
杭州市富阳区雨点儿康复中心
文居街1226号(三)楼
NO.2
德清县扬帆康健园
德清县群益街288号三楼
NO.3
丽水市开馨儿童发展中心
浙江省丽水市莲都区丽青路323号
NO.4
浙江省温州市苍南县天爱康复训练中心
温州市苍南县灵溪镇玉仓路126号二楼
NO.5
浙江省温州市乐清市乐星融合教育学校
浙江省乐清市乐城区金溪路128号
NO.6
浙江省台州市星连心自闭症康复中心
浙江省台州市椒江区君悦大厦A幢四楼
NO.7
乐清神墨美术培训有限公司翁垟分公司
浙江省温州市乐清市雁金湾C栋三楼
NO.8
淳安富城康复医疗中心
浙江省杭州市淳安县千岛湖镇富城路699
NO.9
杭州乐登艺术培训有限公司
浙江省杭州市西湖区三墩镇萍水西街80...
进入人物库
专家
机构
特教
家长
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
吕谓正
台湾资深临床心理师自闭症、过动症等...
NO.3
郭延庆
个人简介郭延庆,男,副主任医师,副...
NO.4
柯晓燕
【职称】主任医师、教授、博士生导师...
NO.5
邹小兵
科室儿童行为发育中心职称主任医师,...
NO.6
贾美香
个人简介贾美香,现就职于北京大学第...
NO.7
王力芳
王力芳长期从事青少年儿童精神疾病诊...
NO.8
董问天
董问天,临床医学博士,现为北京...
NO.9
静进
【个人简历】静进,男,蒙古族,1959...
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.3
林丽英
林丽英老师是台湾资深语言治疗师、 ...
NO.4
杨宗仁
杨宗仁教授,现任国立台北教育大学特...
NO.5
邵玉珊
【个人简介】邵玉珊,女,康语儿童研...
NO.6
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.7
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.8
袁苑
PCI资深教学督导
NO.9
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.1
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.2
范璐安
BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔...
NO.3
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.4
袁苑
PCI资深教学督导
NO.5
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.6
王凯玥
OT临床教学督导
NO.7
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.8
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.9
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.1
赵新玲
赵新玲,女,副教授,中共党员。2003...
NO.2
张之光
张之光是ALSOLIFE的创始人之一,他与...
NO.3
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.4
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.5
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.6
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.7
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.8
秋爸爸
秋爸爸(秋大王),双胞胎自闭症孩子的...
NO.9
蔡春猪
蔡春猪,原名蔡朝晖。1973年生于湖南...
进入书籍库
新书
热门
NO.1
孤独症社会融合教育
本系列图书全面检视了孤独症儿童社会...
NO.2
走近多动症
老师如何识别ADHD学生? 如何帮助孩...
NO.3
《儿童多动症的识别与干预治疗》
本书主要介绍儿童常见的心理疾病——...
NO.4
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
NO.5
注意缺陷多动障碍(精装版)多动症,ADHD选读牛津科普系列
★超强的时代性,向读者介绍了现代社...
NO.6
万千心理·如何养育多动症孩子—给父母的权威完全指导
《如何养育多动症孩子—给父母的权威...
NO.7
孤独症儿童交流与行为训练:利用游戏和日常活动干预,柯晓燕
目前国内领先的三大孤独症干预模式,...
NO.8
多动症儿童的科学教养——写给多动症儿童的父母
本书是一本面向家长和老师的书,是一...
NO.9
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.1
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.2
孤独症儿童训练指南:全新版活动指引5.自理
*孤独症的黄金训练时期6岁之前的介入...
NO.3
孤独症儿童早期发现
儿童智能发育与孤独症识别节新生儿智...
NO.4
社交及游戏训练设计与指导
基于应用行为分析(简称ABA)的理论和...
NO.5
自闭症儿童的疾病负担与社会保障
本书共八章,*章为疾病负担概述,讨...
NO.6
儿童运动发育迟缓康复训练图谱(第3版)
儿童运动发育迟缓概述.儿童运动发育...
NO.7
儿童多动症多发性抽动症防治300问
概述1.什么叫儿童多动症?2.谁最早把...
NO.8
玩出语言力-林麗英
信谊基金会特别将幼儿语专家林丽英老...
NO.9
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
查看更多
最新
热门
NO.1
安徽省非公医疗机构协会儿童康复专业委员会主委办公会召开
6月28日,安徽省非公医疗机构协会儿...
NO.2
星儿“摘帽记”|八面锦旗背后的故事
生活中有人会收到一束花、一盒巧克力...
NO.3
郑州儿童康复科半日托管招募:郑州市金水区总医院孤独症等儿童康复科半日托管招募啦!
为解放家长、减轻家长负担,郑州市金...
NO.4
厦门市集美区妇幼保健院获批:“厦门市残疾儿童康复救助机构”孤独症补贴政策
近日,厦门市残疾人联合会公布了厦...
NO.5
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.6
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤独症儿童学部招生计划
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤...
NO.7
西安畅悦语言儿童开发中心:深耕孤独症儿童语言发育迟缓问题
西安市畅悦语言儿童开发中心,自2014...
NO.8
一"粽"一"线",编织快乐童年
端午 安康端午 &n...
NO.9
八周真的可以改变吗?不信你来看——星知光家长班第50期结业啦!
家长班第50期~我们毕业啦~一起来看看...
NO.1
融合有爱、教育无碍,南京佳佳幼儿园为特需孩子撑起一片希望的天空
怀揣着融合教育的美好愿景,南京佳佳...
NO.2
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.3
关于开展第三十四次全国助残日活动的通知
关于开展第三十四次全国助残日活动的...
NO.4
续写“苏黄”情 共谋新发展 ——黄石市妇幼保健院正式加入苏州大学附属儿童医院医联体
5月17日,苏州大学附属儿童医院-黄石...
NO.5
交流提升 携手同行|安徽省医院协会社会办医疗机构分会第三届第四次常务理事会暨院际交流会在合肥康华康复医院隆重召开
4月27日,安徽省医院协会社会办医疗...
NO.6
2024年现代幼儿园 | “拾”趣自然亲子游
”拾“趣自然 &...
NO.7
传承红色基因,弘扬爱国主义精神
2024年5月11日下午,南明区爱心家园...
NO.8
两会声音|关注孤独症 守护“星星的孩子”
央广网南昌1月23日消息(记者邓玉玲...
NO.9
特殊儿童从“特殊”回归“普通---西宁市城北区残疾人托养中心采访
2023年,经西宁市残疾人联合会批准,...
查看更多
NO.1
特教老师
特教老师招聘经过相应的ABA专业培训之后,运用科学的方法对特殊教育需要的儿童(自...
NO.2
融合康复师
融合康复师招聘薪酬福利:1、上班时间 早上8:45-5:30 周末双休;2、每月15号发放工...
NO.3
自闭症康复师
自闭症康复师招聘发展前景:1、接受完善的岗前培训(二到三个月);2、与BCBA专家一...
NO.4
口肌训练师
口肌训练师招聘岗位要求:具备相关专业知识,有一年以上相关行业训练经验!福利待遇...
NO.5
自闭症康复师
自闭症康复师招聘工作内容:1、熟练使用相关测评工具,准确评估自闭症(孤独症)及发育...
查看更多
最新
热门
如何为孩子选择游戏活动?
如何让孩子主动开口说话?
代币在融合教育中的使用
如何帮助孩子结交朋友、融入团体?
如何辅助孩子提升社交能力?
如何教孩子做好情绪管理?
六大核心问题解决方法(上)
六大核心问题解决方法(下)
自闭症儿童教案设计解析
自闭症儿童七大游戏干预方法
从模仿到互动游戏,家长该怎样教?
自闭症儿童康复干预实操指导
您的位置:
首页
>
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
文章导航:
全部
自闭症百科
认识自闭症
自闭症研究
自闭症诊疗
自闭症诊断
轻度自闭症
中度自闭症
重度自闭症
高功能自闭症
低功能自闭症
阿斯伯格综合征
干预训练
语言训练
感觉统合
注意力
认知理解
情绪行为
精细动作
粗大动作
生活自理
社交能力
融合教育
融合理论
融合方法
新闻资讯
行业新闻
康复故事
上学就业
社会关注
公益活动
机构资讯
人物资讯
人物访谈
居家康复
教研交流
专家观点
人物活动
特殊教育
自闭症家庭
自闭症教育
工作动态
残疾人事务
媒体关注
政策福利
应用行为分析中的语言行为教学策略
本文深入探讨了应用行为分析(ABA)中的语言行为教学策略,从语言行为的基本定义出发,详细阐述了说者与听者的概念、语言行为的分类以及语言操作的分析单位。文章通过丰富的案例分析,展示了如何运用不同的教学方法和评估工具,如语言行为里程碑评估及安置程序(VBMAPP),来提升孤独症儿童的语言沟通能力。此外,文章还讨论了动作模仿、听者反应、视知觉配对和复杂听者辨识等听者技能的教学原则和训练步骤。
2024-09-18 15:20:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
研究发现,近40%的自闭症患儿在6岁时不再符合自闭症的诊断标准
有统计数据显示,在全球范围内,自闭症的患病率在1%左右,近年来还有增加的趋势。随着早期诊断技术的不断进步,越来越多的幼儿在3岁之前被确诊为自闭症。然而,随着这些患儿的成长,他们的病情究竟如何发展,目前仍了解不足。
2024-09-18 10:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
心理测量中的常模与分数解释:方法与应用
本文深入探讨了心理测量中常模的确定方法、常模量表的制订以及分数的标准化解释。文章首先介绍了常模团体的界定和标准化重要性,然后详细讨论了百分等级量表、发展量表、商数和标准分数量表的制订方法。此外,还解释了如何利用转化表和剖析图来呈现常模量表,并通过实例展示了这些方法的应用。文章旨在帮助心理测量从业者更准确地理解和应用常模,以提供标准化的分数解释。
2024-09-14 15:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
心理测验的选择、使用与管理:标准化实践与伦理考量
心理测验作为评估个体心理特质的重要工具,在特殊儿童心理评估中发挥着关键作用。本文系统地阐述了心理测验的选择、使用与管理的标准化流程,强调了确保测验符合测量目的、适用于特殊儿童、具备良好心理测量学性能的重要性。同时,讨论了测验人员的资质要求、施测过程中的注意事项以及测验结果的报告与解释。最后,介绍了心理测验管理条例,包括测验的登记注册、控制使用与保管、使用人员的资格认定及培训,以促进心理测验行业的...
2024-09-13 15:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程中的重要性,特别是通过游戏活动来提升他们的社交技能。文章通过多个案例展示了ABA策略在提升孤独症儿童游戏技能、社会规则适应以及生活自理能力方面的具体应用和效果。通过视觉提示、行为契约、塑造策略等方法,ABA干预帮助孤独症儿童在社交互动、规则遵守、回忆表达等方面取得了显著进步。
2024-09-12 15:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程中的重要性,特别是通过游戏活动来提升他们的社交技能。文章通过多个案例展示了ABA策略在提升孤独症儿童游戏技能、社会规则适应以及生活自理能力方面的具体应用和效果。通过视觉提示、行为契约、塑造策略等方法,ABA干预帮助孤独症儿童在社交互动、规则遵守、回忆表达等方面取得了显著进步。
2024-09-12 15:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
适应行为的多维度评估:理论与实践
本文深入探讨了适应行为的评估方法,包括知觉、动作技能以及它们在日常生活中的应用。文章首先定义了适应行为,并分析了其与智力的关系。随后,详细介绍了多种评估工具,如文兰适应行为量表(VABS)、适应行为评估系统(ABAS)、独立行为量表(SIB)等,以及它们在评估个体适应能力方面的应用。此外,文章还讨论了评估工具的信度和效度,以及如何根据评估结果进行教学计划的制定和干预措施的实施。
2024-09-11 15:50:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
心理测验题目的质量分析:方法、标准与应用
题目分析是心理测验编制过程中的关键环节,它通过定性和定量分析确保题目的质量和适宜性。本文首先介绍了题目分析的重要性,包括难度和区分度的分析方法。接着,详细阐述了难度分析的定义、计算方法以及题目筛选的标准。然后,讨论了区分度的概念、计算方法和筛选题目的标准。最后,探讨了目标参照测验的题目分析和题目反应模式分析,为测验编制者提供了全面的分析工具和方法。
2024-09-10 15:00:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
心理测量工具:测验的定义、特性与编制方法
本文深入探讨了心理测量中测验的定义、特性以及分类,并阐述了测验编制的一般程序。首先,文章对测验的概念进行了界定,强调了其系统性和标准化的重要性。接着,根据测量对象、材料、人数、功能、受测者要求和编制要求的不同,详细介绍了测验的多种分类方法。最后,文章着重讨论了测验计划的制订,包括确定测验目的和对象、编题计划的制订等关键步骤,为心理测量和评估中的测验编制提供了科学指导。
2024-09-09 14:50:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
特殊儿童心理评估中的智力测验与智力理论发展
本文深入探讨了特殊儿童心理评估中智力评估的重要性和广泛应用。文章首先概述了智力的定义及其结构,然后详细分析了智力评估的历史发展、理论基础和实际应用。特别强调了智力评估在特殊儿童鉴别、诊断和教育计划制定中的关键作用。文章还介绍了多种智力测验工具,如瑞文推理测验、古迪纳夫-哈里斯绘人测验和团体儿童智力测验等,并讨论了它们在特殊儿童评估中的应用和局限性。最后,文章指出智力评估应与智力理论的最新进展相结...
2024-09-07 15:30:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
心理测量的深层解析:特性与应用
心理测量是一种依据心理学理论,通过测验对个体心理特质进行定量描述的科学方法。本文深入探讨了心理测量的含义、特性及其在特殊儿童心理评估中的应用。文章首先阐释了心理测量的定义,随后详细分析了其四个核心特性:间接性、相对性、多元性和随机性。最后,讨论了心理测量在实际应用中的重要性和需要注意的问题。
2024-09-05 14:40:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
特殊儿童心理评估的重要性与实践
特殊儿童心理评估在特殊教育领域中扮演着至关重要的角色。它不仅是落实特殊教育法律法规的必要手段,也是实现因材施教、提升教育质量和管理水平的关键。本文阐述了心理评估的法律意义、对教育个性化的贡献,以及对提高特殊教育管理水平和质量的促进作用。通过具体实例和法规要求,展示了心理评估在确保特殊儿童获得适当教育服务中的重要性。
2024-09-05 14:20:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
孩子的自闭症与家庭教养有关?研究证明如此归因不科学
星妈们一定都会疑惑:为什么我的孩子会有自闭症?自闭症到底是什么原因引起的?和我有关吗?和我们平时对孩子的家庭教养有关吗? 根据资料记载,在20世纪70年代以前,自闭症谱系障碍被认为是心理疾病,“冰箱妈妈”理论盛行,即认为自闭症是由于父母亲在感情方面的冷漠和教养过分形式化造成的。到了近现代,这一理论被推翻,研究发现自闭症是先天性的神经发育障碍,与父母的教养方式无关。
2024-08-31 14:50:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
应用行为分析(ABA)中的回合实验教学法(DTT)案例分析
本文通过具体案例,深入分析了回合实验教学法(DTT)在应用行为分析(ABA)中的应用。DTT是一种结构化的教学方法,通过分步骤、分阶段的教学流程,帮助孩子学习新技能。文章详细介绍了模仿类、指认类和语言类项目的教学过程,包括教学环境布置、教学材料选择、辅助等级调整、错误矫正程序以及强化策略。案例分析有助于教育工作者和家长更深入地理解DTT教学法,提高教学效果。
2024-08-27 15:10:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
强化在行为分析中的应用与影响因素
本文深入探讨了强化的定义、类型、程序以及影响强化效果的各项因素。强化是心理学和行为分析中的一个核心概念,指行为发生后跟随的结果导致该行为在未来增加的过程。文章首先介绍了强化的经典实验,包括桑代克的猫的迷笼实验和斯金纳的白鼠按压杠杆实验,阐释了行为强化的基本原理。接着,文章对强化进行了分类,包括正强化与负强化、非制约强化与制约强化、外部强化与内部强化、连续强化与间歇强化等。最后,讨论了影响强化效果...
2024-08-25 14:10:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
应用行为分析中的行为理解与目标行为判定
本文深入探讨了应用行为分析(ABA)中“行为”的概念,包括其定义、特征、评量与分析方法。文章首先界定了行为的定义,阐释了行为的可观察性和可测量性。接着,总结了行为的六个关键特征,并讨论了目标行为的分类与判定方法。通过具体案例,展示了如何识别和选择需要干预的目标行为,以及如何根据行为的影响、发生的环境和个体差异来制定干预计划。
2024-08-24 14:50:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
提示与撤除策略在ABA教学中的应用
本文深入探讨了在应用行为分析(ABA)教学中,如何通过提示和逐步撤除这些提示来帮助孩子学习新的行为。文章首先定义了提示的概念,然后介绍了不同类型的提示及其应用,包括肢体提示、口语提示、示范提示、手势提示、位置提示和视觉提示。接着,文章讨论了提示撤除的重要性和方法,并提供了具体的教学案例,展示了如何将这些策略应用于实际教学中,以促进学生独立行为的建立。
2024-08-24 14:40:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
应用行为分析中的行为评量、记录与功能分析
本文深入探讨了应用行为分析(ABA)中行为评量与记录的重要性和方法,以及如何通过行为功能分析来理解行为背后的原因。文章首先强调了行为评量和记录在干预过程中的基础性作用,然后介绍了观察法和访谈法两种主要的信息收集手段。接着,文章详细阐述了行为功能分析的理论基础和实践步骤,包括提出假设和验证假设的过程。最后,通过具体案例展示了如何应用这些方法来识别和改变问题行为。
2024-08-23 15:00:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
应对孤独症儿童的恐惧:策略与案例分析
本文通过具体案例分析,深入探讨了孤独症儿童可能遭遇的恐惧问题,并提出了一系列行之有效的脱敏策略。文章旨在帮助家长和教育工作者理解孤独症儿童的特殊需求,通过逐步接触和正面强化等手段,帮助他们克服恐惧,促进其健康成长。
2024-08-21 16:10:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
孤独症儿童的进食问题:理解、策略与支持
本文全面探讨了孤独症儿童在进食方面可能遇到的挑战,并提出了一系列实用的解决策略。文章强调了家长和专业人员在帮助孩子克服进食障碍、培养健康饮食习惯方面的作用。
2024-08-21 16:10:00
文章库
>
自闭症百科
>
自闭症研究
>
首页
1
2
3
4
5
6
7
8
9
下一页
末页
推荐
机构
AGENCY
更多
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
安徽省合肥康华残疾人康复中心
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
漳州前锋康复医院
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
龙岩慈爱医院有限公司
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
宝清县妇幼保健院
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
巨野县残联医院
无锡市康复医院
宁城县新升阳光儿童康复训练中心
相关
文章
ARTICLE
更多
研究发现,近40%的自闭症患儿在6岁时不再符合自闭症的诊断标准
有统计数据显示,在全球范围内,自闭症的患病率在1%左...
超详细!自闭症孩子穿衣流程指南
每个孩子都有自己的个体情况表现,有的孩子一点就通,...
自闭症孩子家庭干预时,怎样才能更高效?
在家为星宝进行干预训练时,我们需要遵循以下原则,...
心理测量中的常模与分数解释:方法与应用
本文深入探讨了心理测量中常模的确定方法、常模量表的...
自闭症不是"心理病'', 孩子出现这5个状况,家长要注意啦!
孤独症,又称自闭症。仅从字面上理解“自闭症”这三个...
心理测验的选择、使用与管理:标准化实践与伦理考量
心理测验作为评估个体心理特质的重要工具,在特殊儿童...
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程...
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程...
适应行为的多维度评估:理论与实践
本文深入探讨了适应行为的评估方法,包括知觉、动作技...
心理测验题目的质量分析:方法、标准与应用
题目分析是心理测验编制过程中的关键环节,它通过定性...
究竟什么是自闭症孩子的“蝴蝶手”?
很多家长都会关注到自闭症孩子常常出现“蝴蝶手”,这...
心理测量工具:测验的定义、特性与编制方法
本文深入探讨了心理测量中测验的定义、特性以及分类,...
相关
资讯
NEWS
更多
孤独症孩子训练的4大阶段(初级、中级、高级、学前)
众所周知,迄今为止,对于自闭症的治疗,持之以恒的科...
自闭症孩子如何“家庭干预”?看这一篇文章就够了!三甲医生整理,简单又可行,建议收藏
自闭症孩子如何“家庭干预”?看这一篇文章就够了!三...
心理测验的标准化过程与质量鉴定
心理测验的标准化是确保测验结果可比性和有效性的关键...
开学了,孤独症孩子有攻击行为怎么办?
开学了,有些孤独症小朋友要面临新的环境,新的同学和...
儿童运动发育迟缓,影响孩子语言、学习、社交等能力!居家康复训练怎么做?
儿童运动发育迟缓常见于婴儿期出现,表现为运动发育落...
自闭症儿童康复教育的4个黄金阶段,要抓紧了!
如果家里孩子确诊患有自闭症,你要对他(她)进行怎样...
特殊儿童心理评估中的信度与效度:测量误差及其控制
本文深入探讨了特殊儿童心理评估中的信度与效度问题,...
我家孩子疑似自闭症,我们是如何走出焦虑的
自闭症越早发现、越早干预,效果就越好。于一个自闭症...
从自闭症到融入社会:家长如何助力孩子的成功回归
自闭症孩子的社会性缺失,导致他们在学习和成长方面面...
说多了都是泪 | 养一个自闭症孩子,要花多少钱
社科院之前做过一份调查,养大一个孩子平均要花49万,...
不知如何跟自闭症儿童相处?这十大原则家长一定要看
在每天的生活中,家长都会和孩子有大量的时间相处,尤...
心理测验的构建:题目编写的原则与技巧
心理测验的题目编写是确保测量准确性的核心环节。本文...
平台服务电话:
400-100-7156
快捷导航
首页
自闭症百科
自闭症诊疗
融合教育
福利政策
康复机构
机构大全
人物大全
视频大全
文章大全
书籍大全
招聘大全
你好自闭症康复网
致力于打造自闭症门户网站
如果您有合作需求
请微信扫描二维码添加好友
Copyright © 2016-2025 西安魔立方数码科技有限公司 版权所有 保留一切权利 丨
陕ICP备13003440号-8
地址:陕西省西安市高新区高新一路创新大厦6楼N602室