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本文详细讨论了孤独症障碍的早期识别和诊断的复杂性，强调了婴儿期行为的多样性和家长在识别孤独症迹象中的作用。文章还探讨了孤独症儿童在社会互动、沟通和行为模式上的共同问题，以及这些障碍如何在不同个体中表现出独特的差异。2024-07-31 15:30:01
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本文深入探讨了应用行为分析（ABA）原则在自闭症儿童康复教育中的应用，重点介绍了五种基于科学证据支持的教学方法：离散式单元教学、自然环境教学、语言行为教学、故事形式干预和行事历应用。文章旨在为康复教育人员提供实用的教学策略，并强调了个性化教学计划的重要性。2024-07-31 14:30:01
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本文旨在提出针对中国自闭症儿童教育的改进策略，并展望未来发展。文章分析了当前自闭症儿童教育的不足，并从康复课程体系的建立、康复机构的标准化、家长及教师心理支持、以及学前至职业教育的连贯性等方面提出了具体建议。2024-07-26 14:10:01
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本文深入分析了中国孤独症康复教育的发展历程，从20世纪80年代的首次诊断到21世纪初的快速发展，概述了孤独症康复教育的现状和面临的挑战。文章指出，尽管国家对特殊教育的重视和投入不断增加，但康复教育机构在数量和质量上仍难以满足日益增长的社会需求。文章进一步探讨了政策法规、社会需求与服务供给、康复教育模式、教育内容以及发展趋势等方面，并提出了构建完善的孤独症康复教育体系的建议。2024-07-26 13:50:01
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本文深入分析了自闭症儿童在中国的心理特征和教育需求，探讨了自闭症儿童在感觉知觉、注意力、记忆、语言、情绪情感和社会交往等方面的特殊表现，并提出了针对性的教育干预策略，以期改善自闭症儿童的教育现状，促进其全面发展。2024-07-24 14:10:00
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本文深入分析了中国自闭症儿童在教育领域的现状和面临的挑战，包括早期干预、义务教育、职业教育等多个方面。文章探讨了自闭症儿童教育中存在的问题，如教育安置难度、转衔服务不足、家长压力大以及教育工作者专业水平不足等，并提出了相应的解决对策和建议。2024-07-24 14:10:00
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人们在日常生活中进行眼神交流，是非言语沟通的一种十分重要的方式。典型发育儿童（TD）在婴儿早期就表现出对眼睛的兴趣，并随着年龄的增长而趋于稳定。但是自闭症儿童（ASD）到2-6个月后眼睛兴趣开始下降。因此，缺乏眼神交流和回避他人眼睛的关注，是自闭症的早期预警信号。2024-07-24 13:50:00
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本文深入探讨了为自闭症成人提供个性化和终身化支持方法的重要性，以及这些方法如何影响他们的生活质量。文章首先强调了根据自闭症成人的个体差异提供定制化服务的必要性，包括考虑他们的认知、社交、语言能力，个人愿望，个性气质，以及环境和家庭因素。接着，文章讨论了提供适当支持以确保自闭症成人能够独立生活、参与社区活动和就业的重要性。最后，文章提出了重视自闭症成人的技能和优势，而非仅仅关注障碍，以促进他们的社...2024-07-24 11:30:00
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本文深入探讨了自闭症儿童在中国的心理特征和教育发展现状。文章首先回顾了自闭症的医学和心理学研究历史，随后分析了中国自闭症儿童的诊断、患病率和教育需求。文章强调了自闭症儿童教育专业化的重要性，并提出了改善中国自闭症儿童教育现状的建议。2024-07-23 14:00:01
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最近的一项研究发现，多达 30% 的自闭症儿童有自残行为，如撞头或抠皮肤。这对自闭症家庭来说是一个令人担忧的问题。 自残在自闭症患者中比一般人群中更为普遍，但并非普遍存在。其触发因素可能有所不同，但可能包括感官超负荷、沟通困难或日常习惯改变。2024-07-22 13:50:00
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本文全面探讨了自闭症儿童在语言发展上面临的挑战，并提出了相应的干预策略。文章首先强调了语言在儿童社会学习中的核心作用，然后分析了自闭症儿童在语言理解和表达上的障碍。接着，文章详细介绍了功能性语言教学、整体沟通法以及扩大与替代沟通干预等方法。最后，文章强调了早期干预的重要性，并提出了在教育中应用扩大与替代沟通的建议。2024-07-22 11:40:00
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自闭症是一种广泛性的脑部发育障碍，孩子通常在语言、交往、自理能力等方面都存在着较严重的缺陷。一旦孩子被确诊，多数父母会选择长期且综合的干预措施，以期帮助孩子逐步恢复身体机能。然而，生活中的一些不当处理，可能会成为加剧自闭症孩子病情的隐形推手。以下几大因素，更是值得我们格外警惕的。2024-07-21 14:50:00
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本文全面介绍了自闭症谱系障碍的诊断过程、主要症状以及与自闭症常见的共病情况。文章首先回顾了自闭症的历史定义和当前的诊断标准，然后详细描述了自闭症患者在社交沟通、行为模式上的特点。此外，文章还探讨了自闭症与其他情绪、行为和医疗问题共病的复杂性，以及这些共病对治疗计划的潜在影响。2024-07-20 11:30:00
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本文旨在为听障儿童提供全面的支持策略，帮助他们通过多感官学习克服听力损失的挑战，并促进其情绪、社会性和认知能力的发展。文章强调了即使在听觉受损的情况下，儿童也能通过视觉、触觉和其他感官体验来实现全面发展。2024-07-18 16:50:00
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《环球科学》杂志曾刊登一篇引发热议的文章，该文章提出了一种观点，即IT精英的子女相较于一般人群，可能面临更高的自闭症风险，其背后逻辑在于，这些科技领域的佼佼者可能更倾向于携带与自闭症相关的遗传基因。2024-07-18 13:50:00
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本文详细探讨了孤独症儿童在社会行为上的挑战，并提出了一系列实用的预防和应对策略。通过社交故事、行为矫正和家庭监护等方法，旨在帮助孤独症儿童更好地融入社会，同时为家长提供必要的支持和指导。2024-07-17 15:40:00
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本文综合分析了中国自闭症谱系障碍（ASD）的流行病学数据和服务体系现状。文章首先概述了中国自闭症儿童的患病率研究，并讨论了流行病学调查的局限性。随后，文章着重分析了中国自闭症服务体系的不足，包括早期干预、教育支持、成人服务等方面，并提出了相应的政策建议。2024-07-17 11:00:00
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本文综合分析了自闭谱系障碍儿童在口语发展方面的挑战，并探讨了扩大与替代沟通（AAC）策略如何有效促进这些儿童的口语能力。文章通过具体案例分析，阐述了手势符号和图形符号干预对口语发展的积极影响，并强调了早期干预的重要性以及在不同情境下沟通方式的灵活运用。2024-07-14 13:30:00
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本文深入探讨了自闭症与智力障碍之间的关系，并分析了自闭症儿童在认知能力上所面临的挑战。文章首先定义了认知的基本概念，并讨论了评估儿童认知能力的重要性。接着，文章分析了智力障碍的不同等级及其对个体生活的影响。文章还讨论了自闭症儿童的智力功能多样性，并强调了在诊断自闭症时对认知能力进行评估的必要性。最后，文章探讨了自闭症儿童特有的认知挑战，并提出了诊断和干预的建议。2024-07-14 11:30:00
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孤独症儿童的诊断标准是什么呢?对此相信很多人都不胜了解，本文我们就一起来看看孤独症儿童的三大诊断标准。2024-07-14 09:40:00
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学会简单这5招，帮助自闭症儿童能力不降反升，轻松过假期！
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？
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【家庭养育指导】儿童社会性游戏的发展阶段
游戏是婴幼儿的主要活动，以社会性为主的游戏有利于促...