本站热搜:
自闭症表现
自闭症原因
自闭症治疗
机构库
专家库
文章库
书籍库
招聘库
视频库
首页
科学康复
实操训练
专家人物
融合教育
全国机构分布
康复中心
诊断治疗
社会关注
关于我们
进入机构库
NO.1
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
贵阳市解放西路南冲巷17号(省生物基地内)...
NO.2
安徽省合肥康华残疾人康复中心
安徽省合肥市新站区大众路1819号
NO.3
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
济宁市任城区二十里铺街道北村运河电厂运煤...
NO.4
漳州前锋康复医院
漳州市芗城区新浦路29
NO.5
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
湖北省荆州市公安县残疾人联合会综合大楼
NO.6
龙岩慈爱医院有限公司
曹溪街道龙岩市残联B栋慈爱儿童康复4楼
NO.7
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼111室
NO.8
宝清县妇幼保健院
双鸭山市宝清县宝清镇新华路368号
NO.9
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
平顶山市神马大道和开发一路交叉口飞宇汽贸...
更多康复机构
北京
上海
广东
浙江
NO.1
北京优米加教育科技有限公司
北京北京市丰台区永外果园8号合生广...
NO.2
北京圣嘉洪堡幼儿园有限公司
北京北京市通州区永顺镇南关村玉桥佳...
NO.3
北京佳佳凯尔诊所有限公司
北京北京市朝阳区日坛北路17号日坛国...
NO.4
刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司
北京北京市海淀区高梁桥斜街59号院2...
NO.5
刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司朝阳分公司
北京北京市朝阳区广顺南大街19号院2...
NO.6
刘氏视听动教育咨询(北京)有限公司刘氏奥森分公司
北京北京市朝阳区天溪园20号楼2层商...
NO.7
北京志尚格智健康管理有限公司
北京北京市昌平区昌平镇鼓楼北街16号...
NO.8
北京心雨滴教育科技有限责任公司
北京北京市昌平区北七家镇赋丽园56号
NO.9
北京星月融合科技有限责任公司
北京北京市昌平区龙域北街10号院1号...
NO.1
上海市奉贤区百音文化艺术进修学校(原恬弘教育)
上海市奉贤区南桥镇运河北路199号二楼
NO.2
上海笛笛逗健康咨询有限公司
上海上海市长宁区延安西路2077号330室
NO.3
上海音挚健康管理有限公司
上海上海市长宁区仙霞路333号5层B2-B...
NO.4
享珉(上海)教育科技有限公司
上海上海市宝山区虹口区花园路171号...
NO.5
上海艾瀚德教育科技有限公司
上海上海市宝山区双城路803弄11号160...
NO.6
上海优尼康教育科技有限公司
上海上海市静安区灵石路658、660、66...
NO.7
上海卓超健康管理(集团)有限公司
上海上海市浦东新区杨高北路528号14...
NO.8
上海极智生命健康科技有限责任公司
上海上海市金山区亭卫公路6495弄168...
NO.9
上海望秋禾教育科技有限公司
上海上海市松江区洞泾镇长兴东路1586号
NO.1
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼1...
NO.2
茂名市奇奇康复训练中心
羊角镇石曹村委会上宾塘村
NO.3
汕头市慧翔智能康复中心
衡山路51号万丰楼2楼
NO.4
汕头市龙湖区慧翔康复中心
汕头市龙湖区外砂街道林厝村蓬发大道...
NO.5
汕头市智翔孤独症儿童康复中心
峡山街道北环大道义英科技园鸿欣大厦...
NO.6
广东省惠州市惠东县星光特殊儿童康复中心
惠州市惠东县平山镇泰园一路8号
NO.7
广东省阳江市彩虹儿童能力发展中心
江城区马曹路广雅花园A14号四楼,众...
NO.8
广州贝瑞言语语言发展中心
农林街道马棚岗22号中粤大厦
NO.9
惠东县星梦特殊儿童关爱中心。
广东省惠州市惠东县惠东大道511号。
NO.1
杭州市富阳区雨点儿康复中心
文居街1226号(三)楼
NO.2
德清县扬帆康健园
德清县群益街288号三楼
NO.3
丽水市开馨儿童发展中心
浙江省丽水市莲都区丽青路323号
NO.4
浙江省温州市苍南县天爱康复训练中心
温州市苍南县灵溪镇玉仓路126号二楼
NO.5
浙江省温州市乐清市乐星融合教育学校
浙江省乐清市乐城区金溪路128号
NO.6
浙江省台州市星连心自闭症康复中心
浙江省台州市椒江区君悦大厦A幢四楼
NO.7
乐清神墨美术培训有限公司翁垟分公司
浙江省温州市乐清市雁金湾C栋三楼
NO.8
淳安富城康复医疗中心
浙江省杭州市淳安县千岛湖镇富城路699
NO.9
杭州乐登艺术培训有限公司
浙江省杭州市西湖区三墩镇萍水西街80...
进入人物库
专家
机构
特教
家长
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
吕谓正
台湾资深临床心理师自闭症、过动症等...
NO.3
郭延庆
个人简介郭延庆,男,副主任医师,副...
NO.4
柯晓燕
【职称】主任医师、教授、博士生导师...
NO.5
邹小兵
科室儿童行为发育中心职称主任医师,...
NO.6
贾美香
个人简介贾美香,现就职于北京大学第...
NO.7
王力芳
王力芳长期从事青少年儿童精神疾病诊...
NO.8
董问天
董问天,临床医学博士,现为北京...
NO.9
静进
【个人简历】静进,男,蒙古族,1959...
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.3
林丽英
林丽英老师是台湾资深语言治疗师、 ...
NO.4
杨宗仁
杨宗仁教授,现任国立台北教育大学特...
NO.5
邵玉珊
【个人简介】邵玉珊,女,康语儿童研...
NO.6
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.7
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.8
袁苑
PCI资深教学督导
NO.9
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.1
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.2
范璐安
BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔...
NO.3
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.4
袁苑
PCI资深教学督导
NO.5
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.6
王凯玥
OT临床教学督导
NO.7
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.8
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.9
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.1
赵新玲
赵新玲,女,副教授,中共党员。2003...
NO.2
张之光
张之光是ALSOLIFE的创始人之一,他与...
NO.3
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.4
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.5
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.6
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.7
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.8
秋爸爸
秋爸爸(秋大王),双胞胎自闭症孩子的...
NO.9
蔡春猪
蔡春猪,原名蔡朝晖。1973年生于湖南...
进入书籍库
新书
热门
NO.1
孤独症社会融合教育
本系列图书全面检视了孤独症儿童社会...
NO.2
走近多动症
老师如何识别ADHD学生? 如何帮助孩...
NO.3
《儿童多动症的识别与干预治疗》
本书主要介绍儿童常见的心理疾病——...
NO.4
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
NO.5
注意缺陷多动障碍(精装版)多动症,ADHD选读牛津科普系列
★超强的时代性,向读者介绍了现代社...
NO.6
万千心理·如何养育多动症孩子—给父母的权威完全指导
《如何养育多动症孩子—给父母的权威...
NO.7
孤独症儿童交流与行为训练:利用游戏和日常活动干预,柯晓燕
目前国内领先的三大孤独症干预模式,...
NO.8
多动症儿童的科学教养——写给多动症儿童的父母
本书是一本面向家长和老师的书,是一...
NO.9
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.1
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.2
孤独症儿童训练指南:全新版活动指引5.自理
*孤独症的黄金训练时期6岁之前的介入...
NO.3
自闭症儿童的疾病负担与社会保障
本书共八章,*章为疾病负担概述,讨...
NO.4
儿童多动症多发性抽动症防治300问
概述1.什么叫儿童多动症?2.谁最早把...
NO.5
玩出语言力-林麗英
信谊基金会特别将幼儿语专家林丽英老...
NO.6
透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验
捧读这本书,让我再次深切地感受到了...
NO.7
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
NO.8
孤独症儿童早期发现
儿童智能发育与孤独症识别节新生儿智...
NO.9
社交及游戏训练设计与指导
基于应用行为分析(简称ABA)的理论和...
查看更多
最新
热门
NO.1
安徽省非公医疗机构协会儿童康复专业委员会主委办公会召开
6月28日,安徽省非公医疗机构协会儿...
NO.2
星儿“摘帽记”|八面锦旗背后的故事
生活中有人会收到一束花、一盒巧克力...
NO.3
郑州儿童康复科半日托管招募:郑州市金水区总医院孤独症等儿童康复科半日托管招募啦!
为解放家长、减轻家长负担,郑州市金...
NO.4
厦门市集美区妇幼保健院获批:“厦门市残疾儿童康复救助机构”孤独症补贴政策
近日,厦门市残疾人联合会公布了厦...
NO.5
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.6
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤独症儿童学部招生计划
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤...
NO.7
西安畅悦语言儿童开发中心:深耕孤独症儿童语言发育迟缓问题
西安市畅悦语言儿童开发中心,自2014...
NO.8
一"粽"一"线",编织快乐童年
端午 安康端午 &n...
NO.9
八周真的可以改变吗?不信你来看——星知光家长班第50期结业啦!
家长班第50期~我们毕业啦~一起来看看...
NO.1
融合有爱、教育无碍,南京佳佳幼儿园为特需孩子撑起一片希望的天空
怀揣着融合教育的美好愿景,南京佳佳...
NO.2
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.3
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤独症儿童学部招生计划
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤...
NO.4
“医”起庆六一,“童”样很精彩——康华医院儿童康复科举办儿童节庆祝活动
为庆祝六一国际儿童节,让在院进行康...
NO.5
河南省首个孤独症儿童专属学校筹备,在三门峡市正式启动!
2024年5月16日上午,三门峡市教育局...
NO.6
开启人生新篇章!武汉930余名“星星的孩子”踏入普校新课堂
孤独症儿童被称为“来自星星的孩子”...
NO.7
她为“星星”点灯,照亮他们前行的路
今年24岁的好好在两岁时被确诊患有重...
NO.8
星儿“摘帽记”|八面锦旗背后的故事
生活中有人会收到一束花、一盒巧克力...
NO.9
西安畅悦语言儿童开发中心:深耕孤独症儿童语言发育迟缓问题
西安市畅悦语言儿童开发中心,自2014...
查看更多
NO.1
特教老师
特教老师招聘经过相应的ABA专业培训之后,运用科学的方法对特殊教育需要的儿童(自...
NO.2
融合康复师
融合康复师招聘薪酬福利:1、上班时间 早上8:45-5:30 周末双休;2、每月15号发放工...
NO.3
自闭症康复师
自闭症康复师招聘发展前景:1、接受完善的岗前培训(二到三个月);2、与BCBA专家一...
NO.4
口肌训练师
口肌训练师招聘岗位要求:具备相关专业知识,有一年以上相关行业训练经验!福利待遇...
NO.5
自闭症康复师
自闭症康复师招聘工作内容:1、熟练使用相关测评工具,准确评估自闭症(孤独症)及发育...
查看更多
最新
热门
如何为孩子选择游戏活动?
如何让孩子主动开口说话?
代币在融合教育中的使用
如何帮助孩子结交朋友、融入团体?
如何辅助孩子提升社交能力?
如何教孩子做好情绪管理?
六大核心问题解决方法(上)
六大核心问题解决方法(下)
自闭症儿童教案设计解析
自闭症儿童七大游戏干预方法
从模仿到互动游戏,家长该怎样教?
自闭症儿童康复干预实操指导
您的位置:
首页
>
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
文章导航:
全部
自闭症百科
认识自闭症
自闭症研究
自闭症诊疗
自闭症诊断
轻度自闭症
中度自闭症
重度自闭症
高功能自闭症
低功能自闭症
阿斯伯格综合征
干预训练
语言训练
感觉统合
注意力
认知理解
情绪行为
精细动作
粗大动作
生活自理
社交能力
融合教育
融合理论
融合方法
新闻资讯
行业新闻
康复故事
上学就业
社会关注
公益活动
机构资讯
人物资讯
人物访谈
居家康复
教研交流
专家观点
人物活动
特殊教育
自闭症家庭
自闭症教育
工作动态
残疾人事务
媒体关注
政策福利
孤独症孩子晚上不睡,突然哇哇大哭到底该咋办?
孤独症孩子晚上不睡觉,嘴巴里“哇、哇”边喊边走?睡着后不到十分钟就醒?睡梦中突然哇哇大哭?全家人精疲力尽他却异常兴奋?
2024-09-09 10:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
引导自闭症儿童表达正确情感的有效策略
自闭症儿童通常面临语言沟通的困境,使得他们难以准确表达自己的情绪。因此,教导自闭症儿童如何有效表达情感成为关键的挑战。本文将探讨一些可行的方法,帮助家长和教育者引导自闭症儿童更好地表达内心的情绪世界。
2024-08-29 10:00:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
解析儿童问题行为:定义、分类与评估趋势
本文深入分析了儿童问题行为的概念、分类以及评估方法。首先,对问题行为的定义进行了多维度阐释,揭示了其在不同研究视角下的差异性。随后,文章介绍了几种主流的问题行为分类方法,包括路特的分类、奎伊的分类和林幸台的分类,这些分类方法有助于更细致地理解儿童的行为问题。最后,文章探讨了当前问题行为评估的两种趋势:综合性评估和功能性行为评估,并强调了基于评估结果实施干预的重要性。
2024-08-28 16:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
惩罚在行为管理中的应用及其原则
本文详细探讨了惩罚在行为管理中的定义、分类和有效使用原则。惩罚是一种行为管理手段,通过施加厌恶刺激或撤除强化物来降低特定行为的发生概率。文章首先定义了惩罚,并区分了正惩罚和负惩罚两种类型,举例说明了它们在实际生活中的应用。接着,文章提出了有效使用惩罚的三个原则,包括选择有效且适合的惩罚物、在行为一开始就给予惩罚、以及逐渐转换至间歇惩罚,以确保惩罚措施既能有效降低不良行为,又能减少潜在的副作用。
2024-08-27 14:20:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
行为削弱策略及其在行为管理中的应用
本文深入分析了行为削弱的定义、原理、程序和特征,以及影响削弱效果的因素。削弱是一种通过撤销强化因素来减少不必要行为发生的干预方法。文章首先介绍了削弱的原理,然后通过实验室研究和实际案例阐释了削弱的应用。接着,文章讨论了削弱过程中可能出现的误解和特征,如削弱暴增和自发性恢复。最后,文章探讨了影响削弱效果的四个主要因素,并强调了在削弱不良行为的同时强化良性替代行为的重要性。
2024-08-27 14:20:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
自闭症儿童情绪问题应对有妙招!
自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍,他们不会正确表达,或者夸大了各种情绪。当家长看到孩子出现大哭或大笑的情况时,如何稳定他们的情绪是当务之急。
2024-08-27 09:50:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
行为科学原理与应用:从理论到实践
本文深入探讨了行为科学的基本原理和原则,阐释了行为分析中“行为”的概念及其与环境的密切关系。文章首先区分了反应性行为和操作性行为两种功能不同的行为类型,并讨论了环境如何通过反应制约和操作制约影响这些行为。进一步,文章介绍了基于这些原理的具体策略,包括前事控制策略、后果控制策略和综合策略。通过案例分析,展示了行为结果对行为本身的影响。最后,文章详细讨论了操作性行为的规律和强化在其中的作用,以及强化...
2024-08-24 14:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
行为科学原理与应用:从理论到实践
本文深入探讨了行为科学的基本原理和原则,阐释了行为分析中“行为”的概念及其与环境的密切关系。文章首先区分了反应性行为和操作性行为两种功能不同的行为类型,并讨论了环境如何通过反应制约和操作制约影响这些行为。进一步,文章介绍了基于这些原理的具体策略,包括前事控制策略、后果控制策略和综合策略。通过案例分析,展示了行为结果对行为本身的影响。最后,文章详细讨论了操作性行为的规律和强化在其中的作用,以及强化...
2024-08-22 14:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
行为连锁训练:提升独立生活技能的ABA教学策略
本文详细介绍了行为连锁的概念、应用方法及其在应用行为分析(ABA)教学策略中的重要性。行为连锁通过分解目标行为并逐步组合小单元行为,帮助学生独立完成复杂活动。文中探讨了正确合理地使用行为连锁,包括顺向连锁、逆向连锁和全工作连锁训练方法,并结合具体案例展示了这些方法在提升孤独症儿童生活技能方面的有效性。
2024-08-19 14:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
你知道自闭症儿童情绪如何控制吗
在自闭症儿童的康复训练中,自闭症儿童的情绪问题处理是康复训练中的一个重要组成部分,他们不能像正常孩子那样,很好的控制自己的情绪,他们只是生活在自己的世界里,用自己的方式宣泄自己的不满,比如表现出过度冲动、伤人行为、大声叫喊等。那么,在处理自闭症儿童的情绪问题时,父母应该如何做应对,做个处理自闭症儿童情绪行为的高手呢?
2024-08-13 14:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
自闭症孩子的10个情感需求,你满足了吗?
家长和老师常常想要为自闭症孩子的社会交往和沟通能力发展制定课程计划,这个想法非常诱人。因为这是孩子们走出去必须具备的能力,但是我们清晰地认识到干预过程的艰辛与困难。
2024-08-04 13:20:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
自闭症情绪失控和发脾气区别
自闭症谱系障碍(ASD)儿童可能会遇到情绪调节的挑战,这有时会表现为情绪失控或发脾气。尽管这两种行为都涉及情绪表达,但它们在触发因素、表现形式和处理方法上可能有所不同。了解这些差异有助于家长和教育者更有效地支持自闭症儿童。
2024-07-28 16:50:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
尖叫、发脾气、搞破坏、表现古怪......自闭症儿童困难行为矫正!
自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受,大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法,及时地去满足他们的愿望或需求,去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下,孩子常常出现尖叫和发脾气。
2024-07-27 14:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
ABA教学策略:模仿、塑造与行为连锁的实践应用
本文详细介绍了应用行为分析(ABA)中的几种核心教学策略,包括模仿、行为塑造、行为连锁、提示和自我管理。这些策略对于发展新行为至关重要,尤其适用于孤独症儿童的教育。文章通过案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用,并提供了具体的教学步骤和方法。
2024-07-25 14:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
孩子闹情绪,建议爸妈这样做!闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满!
闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满,是孩子常见表达情绪的方式。0~3岁的幼儿缺少经验,还没有学会如何用语言表达自己的情绪和需求,不知道该如何识别和处理这种不愉快的情绪,所以只能通过闹情绪的方式来表达。因此,为了让孩子学会情绪表达,父母需要帮助孩子获得丰富的表达情感的词汇,随着这类经验的不断积累,孩子才会慢慢表达。
2024-07-24 14:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
情绪表达与自我调节:孤独症儿童的愤怒管理
本文为家长和教育者提供了一系列策略,帮助孤独症谱系障碍(ASD)儿童学习表达和管理愤怒及其他情绪。文章强调了通过想象游戏、情绪对话和预测活动,促进ASD儿童情绪智力的发展,并提高他们的社交技能。
2024-07-22 17:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
青春期的孤独症谱系障碍:挑战与支持
本文深入探讨了孤独症谱系障碍(ASD)青少年在青春期所面临的特殊挑战,并提出了一系列支持策略。文章强调了在尊重个体差异的基础上,通过情绪支持和社会适应训练,帮助ASD青少年平稳过渡到成年阶段。
2024-07-22 17:00:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
孤独症孩子的11种常见问题行为表(附应对方法)
孤独症孩子的一些日常行为,与其说是问题行为,其实不过是孩子暂时能力有限的情况下被迫使用的一种表达方式,与其说成让孩子“改正”,不如说是我们帮孩子找寻更多的出口。
2024-07-22 09:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
如何帮助自闭症孩子处理情绪问题
在生活中,我们经常看到自闭症儿童发脾气、尖叫、伤害他人,每次父母面对这种情况都不知所措。事实上,面对自闭症儿童发脾气,父母应该掌握沟通的方法和技巧来安慰他们。重庆孤独症康复提升:如何帮助自闭症孩子处理情绪问题?
2024-07-18 10:50:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
一说就哭,一管就闹。如何应对自闭症儿童的情绪敏感性?
驾驭自闭症情绪敏感的世界对您的孩子来说就是一种高难度的动作。了解自闭症的情绪敏感性,可以帮助您了解为什么您的孩子会这样做,以及您如何帮助他们。此外,通过教您的孩子如何处理他们的情绪,他们可以更好地结交朋友和融入他人。
2024-07-13 10:50:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
情绪行为
>
首页
1
2
3
4
下一页
末页
推荐
机构
AGENCY
更多
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
安徽省合肥康华残疾人康复中心
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
漳州前锋康复医院
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
龙岩慈爱医院有限公司
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
宝清县妇幼保健院
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
巨野县残联医院
无锡市康复医院
宁城县新升阳光儿童康复训练中心
相关
文章
ARTICLE
更多
自闭症孩子3个康复“黄金阶段”,家长需要做什么?
美国2020年的儿科学会指南里提出,自闭症家庭早期密集...
应用行为分析中的语言行为教学策略
本文深入探讨了应用行为分析(ABA)中的语言行为教学...
研究发现,近40%的自闭症患儿在6岁时不再符合自闭症的诊断标准
有统计数据显示,在全球范围内,自闭症的患病率在1%左...
超详细!自闭症孩子穿衣流程指南
每个孩子都有自己的个体情况表现,有的孩子一点就通,...
自闭症孩子家庭干预时,怎样才能更高效?
在家为星宝进行干预训练时,我们需要遵循以下原则,...
心理测量中的常模与分数解释:方法与应用
本文深入探讨了心理测量中常模的确定方法、常模量表的...
自闭症不是"心理病'', 孩子出现这5个状况,家长要注意啦!
孤独症,又称自闭症。仅从字面上理解“自闭症”这三个...
心理测验的选择、使用与管理:标准化实践与伦理考量
心理测验作为评估个体心理特质的重要工具,在特殊儿童...
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程...
ABA应用:孤独症儿童的游戏与社交技能提升
本文探讨了应用行为分析(ABA)在孤独症儿童成长过程...
适应行为的多维度评估:理论与实践
本文深入探讨了适应行为的评估方法,包括知觉、动作技...
心理测验题目的质量分析:方法、标准与应用
题目分析是心理测验编制过程中的关键环节,它通过定性...
相关
资讯
NEWS
更多
孤独症孩子训练的4大阶段(初级、中级、高级、学前)
众所周知,迄今为止,对于自闭症的治疗,持之以恒的科...
自闭症孩子如何“家庭干预”?看这一篇文章就够了!三甲医生整理,简单又可行,建议收藏
自闭症孩子如何“家庭干预”?看这一篇文章就够了!三...
心理测验的标准化过程与质量鉴定
心理测验的标准化是确保测验结果可比性和有效性的关键...
开学了,孤独症孩子有攻击行为怎么办?
开学了,有些孤独症小朋友要面临新的环境,新的同学和...
儿童运动发育迟缓,影响孩子语言、学习、社交等能力!居家康复训练怎么做?
儿童运动发育迟缓常见于婴儿期出现,表现为运动发育落...
自闭症儿童康复教育的4个黄金阶段,要抓紧了!
如果家里孩子确诊患有自闭症,你要对他(她)进行怎样...
特殊儿童心理评估中的信度与效度:测量误差及其控制
本文深入探讨了特殊儿童心理评估中的信度与效度问题,...
我家孩子疑似自闭症,我们是如何走出焦虑的
自闭症越早发现、越早干预,效果就越好。于一个自闭症...
从自闭症到融入社会:家长如何助力孩子的成功回归
自闭症孩子的社会性缺失,导致他们在学习和成长方面面...
说多了都是泪 | 养一个自闭症孩子,要花多少钱
社科院之前做过一份调查,养大一个孩子平均要花49万,...
不知如何跟自闭症儿童相处?这十大原则家长一定要看
在每天的生活中,家长都会和孩子有大量的时间相处,尤...
心理测验的构建:题目编写的原则与技巧
心理测验的题目编写是确保测量准确性的核心环节。本文...
平台服务电话:
400-100-7156
快捷导航
首页
自闭症百科
自闭症诊疗
融合教育
福利政策
康复机构
机构大全
人物大全
视频大全
文章大全
书籍大全
招聘大全
你好自闭症康复网
致力于打造自闭症门户网站
如果您有合作需求
请微信扫描二维码添加好友
Copyright © 2016-2025 西安魔立方数码科技有限公司 版权所有 保留一切权利 丨
陕ICP备13003440号-8
地址:陕西省西安市高新区高新一路创新大厦6楼N602室