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当发现孩子的日常举止有些 “不同”，家长刚开始会有些焦虑忐忑，当专业的医生确诊孩子“自闭症”，几乎所有的家长会崩溃，想不通为什么会是自己的孩子？但是崩溃之后，还得重新面对生活，面对眼前自己可爱的孩子！2025-01-08 10:45:00
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有很多家长都是在宝宝上幼儿园后经常收到老师的反馈，才意识到宝宝和别的小朋友不一样，很可惜地错过了干预的最佳时机。那么，要怎么做能在早期发现不一样的儿童呢？早期干预要做好什么准备呢？相信这也是很多家长朋友关心的问题。2025-01-08 10:35:00
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自闭症是一种神秘而复杂的神经发育障碍，然而，许多人误解了这一状况，将其视为一种心理疾病。事实上，自闭症并非心理问题，而是与神经系统发育相关的一系列障碍。为了帮助家长更好地理解，我们列举了14种可能表明孩子患有自闭症的情况，这远远不仅仅是心理问题。2025-01-03 11:00:00
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中国国家卫生健康委员会发布了“0~6岁儿童发育行为评估量表”，本量表于2018年正式开始实施。量表非常详细地描述了每个月龄段孩子所需具备的能力，共包含261个指标，覆盖大运动、精细动作、适应能力、语言和社会行为5方面的内容。2025-01-03 10:40:00
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伴随孤独症孩子成长有许多量表和评估方法，这些工具的使用者以及使用方式对于了解孩子的状况、制定个性化的干预计划至关重要。在实践中，心理医生、语言病理学家、特教老师等专家会使用这些量表和评估方法来全面了解孩子的状况，包括语言、社交、认知、行为等方面。这些评估结果不仅有助于制定个性化的干预计划，还可以监测孩子的进步情况，及时调整治疗方案。今天就整理一下和大家分享。2024-12-27 14:40:00
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孤独症儿童被称为“星星的孩子”，他们在影视作品中的形象是孤僻又温暖的天才。 如同《雨人》中拥有数学才能的达斯汀·霍夫曼塑造的雷蒙。孤独症孩子就像天生孤独的星星，一个人在天上闪耀。但是不是每个孤独症儿童都如此幸运，现实中的孤独症患儿封闭了他们的内心，无法晓之以理，更无法动之以情。虽然他们对外界消音了，但是数字显示日益增长的数字却告诉我们孤独症不是一个可以被忽视的群体。2024-12-27 13:40:00
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很多家长都会关注到自闭症孩子常常出现“蝴蝶手”，这是自闭症人士的一个常见特征。 自闭症人士会表现出重复且通常独特的手部动作或姿势，这种独特的行为在频率、强度和形式上因人而异。2024-12-26 14:20:00
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在日常与家长的交流中，常常会听到这样一些声音“我在家里教孩子了呀，可是他根本不听我的”、“我让孩子跟我一起做，无论我怎样做，他就是不听我的话”、“无论我怎么样他的注意力总是不集中”、“无论我怎样教，孩子就是不学”......。很多家长常常只是在一味的教，忽略了我们的孩子为什么而学？凭什么你让孩子做什么，他就得跟着你做？这里就涉及到一个关键因素“动机”。有些自闭症小孩虽然学习能力强又聪明，但当他们没有动...2024-12-24 13:40:00
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自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期就能识别出来。尽管自闭症对个体和家庭带来了挑战，但通过合适的人生规划，这些孩子也能够实现自己的潜力，过上有意义的生活。本文将探讨自闭症儿童人生规划的重要性，以及一些可行的方法。2024-12-24 09:20:00
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孤独症患儿的特别之处，您是否了解过？近年来，尽管孤独症已经受到了社会大量关注，但仍有一些识别和防治的误区需要注意。2024-12-22 14:30:00
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许多自闭症儿童的父母可能都曾听到过这样一句话：“假期一过，孩子仿佛回到了过去。”假期原本是孩子提升日常生活能力和积累社交经验的重要时期，然而，它却常常使得家长们感到忧虑。这是因为家长们担心，在这段较长的学习空白期，孩子可能会忘记之前学到的技能。今天我们将讨论，在剩余的假期中，如何才能让孩子不退步。2024-12-20 10:55:00
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婴幼儿时期是神经系统结构发展的重要时期，也是大脑重塑和修整的最佳时期。早期识别孤独症的表现对引导和干预提高孤独症儿童的社会能力起到至关重要的作用。那么对于孤独症儿童如何来进行早期识别呢？2024-12-17 14:20:00
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孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。对于孤独症儿童而言，他们的世界充满了独特的挑战，而问题行为可能是他们表达困惑、不安或不适的方式，而这些问题行为也成了家长们最为头疼的问题之一。接下来，让我们一起来了解孤独症儿童问题行为产生的原因、识别与应对策略。2024-12-17 13:40:00
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很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了，这些表现真的要一直等下去吗？家长要警惕孩子可能患了孤独症！那要怎么早期发现、识别呢？2024-12-12 14:19:58
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在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”是必不可少的一个环节。 当我们的孩子对指令做出正确反应后，老师或家长就需要及时给予强化，通过强化物来肯定孩子的行为，比如及时给予孩子喜欢的物品或者表扬等。强化物的使用原理是鼓励孩子适当的行为继续出现，不适当的行为因没有受到强化而减弱乃至消失。2024-12-09 09:40:00
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当同龄的孩子开始咿呀学语，自己孩子却还不会看人，也无法目光对视，到底是出了什么问题？ 当同龄孩子都能和同伴玩耍，我的孩子却只爱自己玩，他是不是自闭症？ 自闭症到底是什么？从疑似到确诊，家长们的迷茫和慌乱该如何安放？针对这些困境，我们找到了最权威的回答。2024-11-27 13:50:00
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“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么费劲！”自闭症人士往往由于“心智能力”上的缺陷和不足，使其在生活当中很难去了解别人，进而实现与人进行有效的交往。2024-11-21 14:00:00
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如何早期识别自闭症儿童？早期干预要注意什么？
有很多家长都是在宝宝上幼儿园后经常收到老师的反馈，...
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如何给孩子进行个训才是最有效的？
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家长注意，自闭症并不是心理疾病！孩子存在这14种情况，赶快去看医生
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卫健委发布| 0岁~6岁儿童发育行为评估量表
中国国家卫生健康委员会发布了“0~6岁儿童发育行为...
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孤独症孩子成长有许多量表和评估方法，一起来看看！
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自闭症 | 史上最全的儿童孤独症知识手册
史上最全的儿童孤独症知识手册
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如何提升自闭症孩子学习的动力？
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