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评估先行——让语言发育迟缓的孩子不错过最佳干预时机!
语言发育迟缓是一个发病率特别高的病种,据相关数据表明:在2岁左右发病的儿童有15%-17%,而至3-6岁左右发病的儿童在3%-7%之间。 遇到孩子出现说话晚时,家长常常会被安慰道,没事没事,贵人开口迟。然而这种善意的安慰常常让家长忽视孩子身上真正存在的问题——语言发育迟缓和功能性构音障碍。
2024-12-08 14:15:00
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孤独症孩子刻板行为有哪几类?该怎么改善?
孤独症儿童主要问题之一是刻板行为的反复出现,许多父母对于儿童刻板行为并不理解,或者有所理解但又不知道应该怎样去改进。老师,我的孩子总是不断重复一句话怎么回事?我的孩子总是喜欢摆弄手指,摇晃身体怎么办?我的孩子有时会不断敲打自己的脑袋,咬自己的嘴唇...…
2024-11-24 14:00:00
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特殊教育:语言训练方法
患儿的语言发育是一个极其复杂且精细的过程,它深受家庭环境和日常互动的影响。从患儿出生的那一刻起,家庭便成为其语言启蒙的首要场所。在这个过程中,母亲的角色尤为关键。她不仅负责照料患儿的日常起居,更在无形中为患儿的语言发展奠定了坚实的基础。
2024-11-12 13:40:00
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特殊教育:自闭症儿童的模仿活动
在特殊教育的领域中,模仿被视为一种关键的社交与认知技能,它是儿童学习和发展不可或缺的基础。对于自闭症儿童而言,他们通常在模仿能力上遇到较大的天然挑战,这主要是因为他们的注意力容易分散,专注力也相对较弱。
2024-11-10 13:40:00
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特殊教育:孤独症筛查方法
孤独症,也被称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种影响社交互动、沟通能力和行为表现的神经发育障碍。据统计,目前全球范围内孤独症患者的比例在不断增加,因此,及早的筛查和诊断显得尤为重要。以下是关于孤独症筛查的一些基本信息和方法。
2024-11-02 13:20:00
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关于孩子孤独症有效康复,这5件事至关重要!
一旦自己的孩子被确诊为孤独症以后,怎么做才能有效地帮助孤独症儿童康复呢?我们给家长提出以下几条建议,大家不妨试试。
2024-10-15 14:50:00
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自闭症儿童康复教育的4个黄金阶段,要抓紧了!
如果家里孩子确诊患有自闭症,你要对他(她)进行怎样的康复教育呢? 我们都知道,到目前为止,自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。除此之外,尚无良策。 其实孩子的康复教育分不同阶段,除了接受康复机构内一般的康复训练外,还要针对不同的孩子制定不同的计划,这个称为“个别化训练”
2024-09-16 15:00:00
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特殊教育:5个居家感统训练游戏
在特殊教育这片充满爱与耐心的土地上,每一份努力都是为了让孩子们的世界更加宽广、色彩更加斑斓。感统失调,作为影响儿童学习、行为及社交能力的一种常见障碍,其治疗与康复过程往往需要耐心与创意。随着科技的进步与家庭教育的重视,居家感统训练游戏应运而生,成为连接家庭与专业康复的温馨桥梁。
2024-08-14 13:30:01
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特殊教育:自闭症与语言发育迟缓的区别
自闭症与语言发育迟缓之间存在着诸多相似性,这往往导致众多家长难以明确辨识,将部分自闭症儿童的症状误判为单纯的语言发育迟缓,认为随着孩子年龄增长,问题会自然迎刃而解,从而忽视了必要的早期干预。因此,对于家长而言,掌握准确区分自闭症与语言发育迟缓的能力至关重要。
2024-08-08 13:30:01
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特殊教育:阿斯伯格易燥易怒,应该如何调节?
阿斯伯格综合症是谱系孤独症的一种,他们可能在外表和普通孩子看起来是一样的,但是阿斯伯格综合症的孩子情绪非常容易激动,很狂躁不安,而且非常容易紧张,想法也很奇特且僵化,很偏执。他们的情绪为什么会如此不稳定呢?应该怎样调节呢?
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特殊教育:孤独症儿童的社交阶梯
在孤独症儿童的成长过程中,社交发展一直是家长和教育者们格外关心的议题。孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)的特殊特质使得他们在社交互动中可能面临更多的挑战。然而,通过有计划、有爱心的干预和引导,我们可以为他们搭建起一道通往社交世界的坚实阶梯。
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特殊教育:社交故事--巧妙引导孤独症儿童走向社交世界
孤独症儿童社交故事疗法是备受“星星的孩子”们欢迎的一种孤独症治疗方法。但在使用这项方法前,我们应该先细心观察孤独症儿童面临的困难并作详细记录,了解他们在社交理解、情境转换等方面的困难程度。
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特殊教育:教育部启动2024年“基础教育精品课”遴选工作:特殊教育类推荐名额850节
为深化教育教学改革,促进基础教育高质量发展,教育部近日启动“基础教育精品课”遴选工作。“基础教育精品课”包括学科课程、特殊教育、实验教学三类。学科课程和特殊教育类以微课形式呈现,包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习,特殊教育类可不提交作业练习。精品课应坚持正确方向,确保科学严谨,突出课堂实效,注重制作规范,保证内容原创。
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特殊教育:ABC行为记录法--解决儿童行为问题的有效工具
在特殊教育领域,孩子的情绪与行为问题常是家长与教师共同面对的挑战。如何精准识别、有效干预,成为提升孩子生活质量的关键。今天,我们为您揭秘一项强大的工具——ABC行为记录法,它是理解儿童行为背后的秘密武器,可以为解决儿童行为问题提供一个清晰的思路。
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特殊儿童心理评估:方法、应用与教育决策
本文综合讨论了心理评估在特殊儿童教育中的重要性,详细阐述了评估的定义、过程、方法以及与心理测量的联系和区别。文章还介绍了如何根据评估结果进行教育决策,包括筛查、转介、鉴别、制订个别化教育计划和教育评价,旨在为特殊儿童提供更加精准和有效的教育支持。
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特殊儿童鉴别与教育:标准、挑战与机遇
本文深入分析了特殊儿童的鉴别标准及其教育需求,涵盖了发展性障碍、身体功能障碍和天才儿童三大类别。文章探讨了特殊儿童的分类系统,强调了个性化教育的重要性,并提出了针对不同类别特殊儿童的教育策略,旨在为特殊儿童提供更加精准和有效的支持。
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特殊儿童的分类与教育:争议与实践
本文综合分析了特殊儿童分类的历史背景、当前争议以及不同国家的分类实践。文章探讨了分类的必要性与潜在问题,并介绍了美国、日本以及中国在特殊儿童分类上的法律框架和教育实践。同时,文章强调了对特殊儿童进行个性化教育的重要性,以及如何在保护儿童权益的同时,为他们提供最适合的教育支持。
2024-06-30 14:50:00
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特殊儿童心理评估:原则、方法与实践
本文全面探讨了特殊儿童心理评估的原则、方法和实践注意事项,强调了评估目的的明确性、多维度资料收集的重要性、评估方法的灵活性、静态与动态评估的结合、评估与教育训练的融合,以及职业道德的遵守,旨在提升评估的准确性和实用性,促进特殊儿童的个性化发展和教育干预的有效性。
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自闭症培训开班领导讲话稿
今天,我们在这里隆重集会,共同见证和庆祝一个意义非凡的时刻——我们的自闭症儿童培训项目正式开班了。首先,我要代表学校和项目组,向在座的每一位表示最热烈的欢迎和最深切的感谢。感谢我们的教师团队,是你们的专业知识和无私奉献,让这个项目得以顺利启动;感谢每一位家长,是你们的信任和支持,让孩子们有了这个学习和成长的机会;更要感谢我们的孩子,是你们的勇敢和坚持,让我们的工作充满了意义。
2024-06-17 17:30:00
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特殊儿童心理评估:全面指南与应用
本文全面介绍了特殊儿童心理评估的目的、步骤和应用,详细阐述了评估的分类、方案设计、实施和结果应用。文章强调了评估过程中对评估对象的深入理解、评估工具的选择、资料的收集与分析,以及评估结果在教育和干预中的积极利用,旨在为特殊儿童提供更为精准的教育支持和个性化发展路径。
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早期识别孤独症的表现,对孤独症儿童康复至关重要!
婴幼儿时期是神经系统结构发展的重要时期,也是大脑重...
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