如何培养自闭症孩子的规则意识？3个原则，3种方法

关于规则，网上看过这样一句话：“规则之所以重要，是因为它帮助我们在这个令人困惑的世界里获得安全感。”

其实，不仅是在大人的世界里，规则在孩子们的日常生活学习中同样扮演着至关重要的角色。如果我们的孩子拥有良好的规则意识，那么将会为他的日常学习生活带来非常积极的影响。

举个例子，当孩子知道遵守幼儿园的规则时，他会更容易融入集体生活，也更容易跟其他孩子交朋友。在这种情况下，孩子能够拥有一个社交的良好环境，互动沟通能力也能够得到很好的锻炼。

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那么，在日常生活中，家长应该如何帮助孤独症儿童建立起规则意识呢？今天，我们教大家几个有效的方法。

什么是规则？简单来说，规则是我们日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识是指发自内心的、以基本规则为自己行为准绳的意识。

为什么要遵守规则？规则不仅仅是为了约束，更是为了让孩子适应集体以及社会生活，保证孩子被群体所接纳。而幼儿时期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。所以，家庭环境中的规则意识的建立是必需而又十分重要的。

1、不能因为孩子特殊就降低要求，否则孩子永远无法获得锻炼和成长的机会，原地踏步、逐渐落后是我们可预见的结果。

2、循序渐进。从简单易行的小规则，过渡到某一场景的规则。孩子接纳一个个规则后，更容易更愿意去遵守规则。

3、榜样示范，以身作则。家长要保持规则的一致性，在不同情境下规则要求一致。

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1、提高孩子的指令的执行度和模仿能力。

例如：简单动作模仿。

2、结合情景，引导孩子正确认识规则，建立良好规则意识。

规则对于孤独症儿童来说，相当难理解。为了提高规则意识，应结合日常情景，帮助孩子认知规则。

（1）直接观察，了解规则。家长在日常生活中随时随处引导孩子观察周围环境和他人活动，利用非语言或语言沟通技巧进行相关规则教育，引领孩子了解规则。例如，垃圾要放入垃圾桶。

（2）直接参与，通过多种途径认知理解规则。家长可以从日常环境中拍摄图片，了解规则的具体内容及注意事项，从而认识规则。此外，可以借助图片或绘本，进行图片式指导，让孩子更加深刻理解该环境的规则，在今后类似环境中做出正确行为。

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（3）游戏中加入规则类元素，例如：轮替、排队等等。

（4）模拟、演练或扮演角色，掌握规则。家长可以结合情景进行相应的规则类游戏，将孩子的规则学习与培养融入游戏中，从游戏情境教育引导孩子认识规则，执行规则，建立良好的规则与意识。例如 ：“我是小小营业员，小动物们排队买蛋糕”；“公交车来啦，小朋友要坐稳扶好哦”等等。

3、活动过程中，坚持遵守与执行，做到规则知行统一。

实施孤独症儿童感兴趣的游戏或活动，往往更能吸引他们的注意力。在游戏或活动过程中，建立有趣的规则，对于孤独症儿童而言，更能习得规则经验，从而实现遵从规则的目的。

总而言之，孤独症儿童规则意识的培养需要一个漫长的过程，家长们必须坚持统一战线，言传身教、循序渐进、日积月累、潜移默化，帮助孩子建立良好的规则意识，促进适应社会，更快地融入集体！

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