孤独症干预：这3个“坑”还有家长往里跳！

在给孩子做干预训练时，父母容易忽视很多方面，不知不觉朝着错误的方向走去。我们从最近家长们的反馈中又归纳出3个康复训练容易走入的误区，看看你是不是也存在同样的问题。

很多家长认为，只要没日没夜的不断训练，孩子就能恢复到正常水平。当然，干预就不不干预强，训练就比不训练强。

但是这个大前提是用正确的方法，且科学的方式，加上合理的时间来给孩子做训练。有些家长不顾孩子现阶段能力，一味地给孩子增加训练难度和强度，以为这样可以拔苗助长，殊不知这样既不会帮助孩子进步，还会打击到孩子的身心健康。

其次是训练时长，不是说只要时间足够长就是利于孩子康复的。任何事情都有一个度，如果超出了这个度，只会过犹而不及。

有句话说的很对，在错误的方向上越努力，结果只会越糟糕。训练方法是否是符合孩子问题的，一定要根据孩子自身问题做出针对性解决方案，不是套用其他孩子的方式方法。只有适合自己孩子的才能真正起到效果。

有些孤独症孩子可能会表现出很好的语言学习能力，整天喋喋不休地说话，但是却不知道如何听从别人的指令来控制自己的行为。

有些孩子可能会在家庭中处理自己的上厕所问题，但是在其他情况下却无法自我管理。这些都是父母在训练中容易忽视的方面。

一些父母可能会认为只要孩子能够模仿言语，就能够与他人进行交流。然而，孤独症孩子往往在主动表达方面存在困难，需要训练来提高他们的主动表达能力和交际技能。

孤独症的训练任重道远，家庭的训练将在很长一段时间内肩负起着非常重要的责任。在专业教育机构、专业技术教师的帮助和指导下，家庭的积极主动参与可以保证孩子的训练教学效果。

同时，家庭也有责任推动全社会对孤独症孩子接纳，让家庭和社会一同为孤独症人和他们的家庭生活做好服务。

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