本站热搜： 自闭症表现 自闭症原因 自闭症治疗
机构库 专家库 文章库 书籍库 招聘库 视频库
全国自闭症康复机构 自闭症康复机构认证
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心 合肥康华康复医院 济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心 四川省八一康复医院 五彩鹿儿童发展中心 海口美兰区天翼特教培训中心 南京市妇幼保健院 成都爱熙宝贝心智障碍儿童关爱中心 杭州市富阳区雨点儿康复中心 广州市白云区星智少儿心理成长服务中心
进入机构库
更多康复机构
测试
进入人物库
进入书籍库
查看更多
查看更多
查看更多
您的位置:  首页 > 文章库 > 自闭症百科 > 认识自闭症 > 正文
文章导航：
全部 自闭症百科 认识自闭症 自闭症研究 自闭症诊疗 自闭症诊断 轻度自闭症 中度自闭症 重度自闭症 高功能自闭症 低功能自闭症 阿斯伯格综合征 干预训练 语言训练 感觉统合 注意力 认知理解 情绪行为 精细动作 粗大动作 生活自理 社交能力 融合教育 融合理论 融合方法 新闻资讯 行业新闻 康复故事 上学就业 社会关注 公益活动 机构资讯 人物资讯 人物访谈 居家康复 教研交流 专家观点 人物活动 特殊教育 自闭症家庭 自闭症教育 工作动态 残疾人事务 媒体关注 政策福利

孩子若有7种表现，家长需高度警惕自闭症！

2024-07-09 09:20 8次阅读
文章标签：自闭症     孤独症     自闭症知识     自闭症表现    
描述：孤独症作为一种神经发育障碍，约有2/3的儿童在婴儿期开始起病，还有1/3孩子虽经历了一个相对正常的发展阶段，但到1岁半左右孩子言语能力开始倒退，出现特征性的孤独症症状表现。
孤独症作为一种神经发育障碍，约有2/3的儿童在婴儿期开始起病，还有1/3孩子虽经历了一个相对正常的发展阶段，但到1岁半左右孩子言语能力开始倒退，出现特征性的孤独症症状表现。


孤独症三大类核心症状表现为




1、社会交往障碍、交流障碍

2、兴趣局限狭窄

3、行为刻板重复

当孩子出现以下7种行为时，家长一定要高度警惕




1.跟孩子说话，他根本不予理会
孤独症孩子缺乏社会交往动机，会孤僻离群、我行我素、自娱自乐，不主动与人交往，尤其是不主动与同龄孩子交往。如果跟他说话，他可能根本不予理会，也没有目光的交流和互动。

2.用一些奇怪方式跟人交往
轻一些或年龄稍大的孤独症患儿，会有与别人交往的一些兴趣和愿望，但是启动存在困难，不知道如何交往，只能在旁边默默看着；还有的孩子会用一些刻板重复的语言跟人交往，比方说见了小朋友就问“你多大了？”“你家住在哪里？”还有孩子会用一些奇怪行为跟人交往，比如不分场合去搂抱、亲别人或掐人，这是他潜意识里跟人交往的方式。

3.不会用点头、摇头来表示同意或不同意
孤独症患儿缺乏社会交往的技巧和方法，也难以理解社会交往的规则。交流障碍包括言语交流障碍和非言语交流障碍，前者家长会予以更多关注。而非言语交流障碍方面的表现，有的家长可能没有关注到，比如有些孩子不会用点头、摇头来表示同意、不同意，这就是非言语交流障碍的表现之一。

4.在语言理解上存在困难
比如问孩子“你多大了？”他就会比划着告诉你“我这么大了。”因为他不知道这是问他几岁了。一些智力发育较好的孤独症儿童，在言语理解方面同样也会出现问题，他们对一些幽默、玩笑等也不能很好理解。

5.出现即刻模仿和延迟模仿行为
比如问孤独症患儿“你多大了？”他也会重复问“你多大了？”有的孩子还特别喜欢听广告，会自言自语重复广告词；甚至会重复问同一个问题，重复说一个他特别感兴趣的话题；其语言、语调、语法、句子结构也会出现异常；他们难以去描述一些事情，难以启动话题，同时也难以维系话题，或靠刻板重复的语言跟人沟通和交流。

6.对重复、旋转的事物高度痴迷
如有的孤独症孩子喜欢转的东西，会转锅盖，一转转半天，乐此不疲；有的孩子特别喜欢听下水道的流水声；有的孩子会反复倒录像带，就看那一段电视；有的孩子重复上下楼梯、重复用一种方式玩玩具，吃饭就吃一种饮食，衣服也不换；还有的孩子会有一些奇特怪异的刻板重复动作或行为，如看手、转手、自己转圈等。

7.拒绝改变
比如家里家具位置不能变，老师发型不能变，变了以后孤独症患儿就会很焦虑不安。他们还会对一些感觉刺激产生和同龄孩子不一样的反应或特殊兴趣，如有的孩子痛觉特别迟钝，有的孩子对某些声音特别敏感，还有的孩子会追着闻别人身上的味道，或是斜着眼看东西等。

这三大类核心症状会严重影响孩子的社会功能，对孩子的发展和其整体社会功能和适应都会产生不良影响。

记住“五不法” 可早期识别儿童行为异常



其实，孤独症的早期发现主要依靠家长和医生对孩子行为的仔细观察。目前中华医学会儿科分会发育行为儿科学组提出简明扼要的“五不法”，即当孩子在1岁半左右时，如果他不怎么看、不怎么应、不怎么指、不怎么说、行为有些不当，其中也包含少看、少应、少指、少说、行为不当，家长应能早期发现儿童行为的异常。

比如孩子对你的目光注视是不是少或没有；他不怎么会用手指指物，比如妈妈问“爸爸在哪儿？”他会不会用手去指一指；爸爸妈妈从外面回来，孩子跟爸爸妈妈之间会不会形成很好的目光注视；在1岁到1岁半、2岁之间，孩子会不会出现第一批有意义的语言，如看见妈妈说“妈妈”，看见爸爸说“爸爸”。


如果这些都没有出现，同时伴随着孩子喜欢看手、转东西、看灯光，手上总是拿着某些东西，该笑时不笑、不该笑时又笑，孩子如果出现这样一些反常行为时，家长就应考虑带孩子去看医生。

最后特别提醒，在等待医生确诊期间家长也要有所作为，别让孩子总是一个人独自闲着或总一个人独自忙着，要让他总是处在与爸爸妈妈或养育者一对一、面对面、快乐、密集、互动的情景活动和游戏中，这样才不会耽误孩子。

即使到了再去看专科医生时，可能发现孩子已有些进步了。总之，家长要尽量减少孩子的独处时间，尽量多一些亲子互动和陪伴。

早发现早干预  对孤独症治疗非常重要




孤独症的早期发现非常重要，可为早期干预奠定很好基础。但是对于家长和基层保健医生而言，早期发现还是挺困难的，尤其在1岁前。



大多数家长往往可能要到孩子1岁半左右才会注意到孩子发育的一些异常情况，一旦发现异常一定要带孩子及时去看医生，儿童保健医生也通常可能在这个年龄段注意到一些孤独症早期迹象。

早期发现孤独症实际是一个系统工程，要从公共卫生的角度去实施。作为家长，要了解孤独症的早期临床表现，从而能识别孩子的一些症状。在预防保健体系，要把孤独症筛查融入儿童日常保健工作之中，通过孤独症预警征、疾病线索、筛查量表的使用，使孤独症孩子在日常保健中被发现。

其中很重要一个途径是对相关人员的培训，包括对幼儿园老师、儿科医生的培训。现在经常接诊到幼儿园老师和其他儿科医生推荐来的孩子，这些对早期发现和诊断孤独症都具有重要意义。

早期发现孤独症是早期诊断和干预的基础。应加强指导家庭、学校、社区、医疗和康复机构做好儿童孤独症健康管理，建立早筛查、早诊断、早干预的服务机制，促进孤独症患儿的身心健康发展。


推荐机构

AGENCY 更多

相关文章

ARTICLE 更多

相关资讯

NEWS 更多
平台服务电话： 400-100-7156
快捷导航
首页 自闭症百科 自闭症诊疗 融合教育 福利政策 康复机构 机构大全 人物大全 视频大全 文章大全 书籍大全 招聘大全
你好自闭症康复网 致力于打造自闭症门户网站 如果您有合作需求 请微信扫描二维码添加好友

Copyright © 2016-2025 西安魔立方数码科技有限公司 版权所有 保留一切权利 丨 陕ICP备13003440号-8

地址：陕西省西安市高新区高新一路创新大厦6楼N602室