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孩子本身专注力还处于发展阶段，容易出现走神/注意力不集中的表现，但是家长并不知道如何应对孩子的状况，更多的是看到孩子的问题，也不知道该如何帮助孩子，更谈不上有效管理孩子的行为，孩子和家长都感觉挫败；与此同时，亲子冲突造成孩子的情绪波动，对专注力也有影响。2024-06-18 14:10:01
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本文深入探讨了人际关系发展干预（RDI）这一针对孤独症谱系障碍（ASD）儿童的社交技能提升干预方法。文章详细阐述了RDI的理论基础、实施步骤、以及如何通过家长的引导式参与和系统化活动设计，促进ASD儿童在社交互动和情感分享方面的能力发展。2024-06-18 13:50:00
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谱系孩子在生活中或者训练时总会出现各种各样的情绪问题，下面介绍几种常见的情绪行为问题处理方法。具体到个人的时候，可能由于个案情况不同，孩子的反应也不一样，所以，家长在应用此方法的时候,要懂得灵活运用，切忌生搬硬套。2024-06-18 13:50:00
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在感觉统合发展过程中，0-3岁是儿童感统失调的预防期，3-6岁是感统训练的黄金期。 很多家长知道了儿童感统失调要及时做训练，但却不了解，到底怎样才能做到科学预防儿童感统失调的发生。2024-06-18 13:40:00
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语言交往是人类适应社会的重要形式， 而言语能力又是交往的重要决定因素。临床上，大多孤独症患儿首要症状为语言障碍，在许多方面，语言障碍是孤独症中最受限制的部分。因此对他们进行语言交往障碍训练是必须要做的事情。大多数孤独症孩子言语很少，严重的孩子几乎终生不会说话，并且即使有的孩子会说，也常常不愿说话而用肢体语言去表达自己的想法。2024-06-18 13:30:00
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针对自闭症儿童没有主动语言需求性的语言也特别少的情况，可以采取多种干预方法来促进其语言能力的发展。首先，根据现有研究，自闭症儿童的语言障碍可以通过多种方式进行干预和训练。2024-06-18 13:30:00
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感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。2024-06-18 13:30:00
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社会交往问题是自闭症谱系障碍的核心障碍，许多人都强调自闭症康复训练应以社交改善为核心。本篇将介绍如何利用社交故事让自闭症孩子学会社交规则。2024-06-18 13:20:00
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本文通过龙龙和欢欢两个孤独症谱系障碍（ASD）儿童的案例，探讨了游戏干预在提升ASD儿童语言表达多样性和注意力引导方面的效果。龙龙通过与治疗师的互动学会了多种表达吃苹果愿望的语言形式。欢欢则在轨道游戏中学会了注意别人的行为，并学会了使用“不要”来表达自己的意愿。文章强调了在游戏干预中，通过创造自然情境和利用孩子的兴趣点，可以有效促进ASD儿童的语言发展和社交技能。2024-06-18 11:50:00
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孤独症孩子的基本生活自理能力一定要坚持原则训练好，也必须坚持保持整洁，能具简单生活自理能力对别人的依赖越少，减少照顾者的负担，总是比较能被社会大众接受。2024-06-18 10:50:00
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本文提供了一系列针对孤独症儿童的教育和生活技能培养的建议，旨在帮助家长和教育工作者更好地理解和支持这些孩子的发展。文章首先强调了了解每个孤独症儿童的独特能力水平和障碍程度的重要性，然后介绍了一些基于学习理论的教学原则，如奖励的使用、任务分解、反向链接等。此外，文中还讨论了如何鼓励合作、提高生活自理能力、参与体育活动、应对健康问题等方面的策略。最后，文章强调了家长和教师在孤独症儿童教育中的合作重要...2024-06-18 10:20:00
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本文详细阐述了孤独症谱系障碍（ASD）的多种干预方法，旨在减少核心症状、促进发育学习、提升社会交往能力，以及改善家庭教养环境。介绍了行为治疗和适应性治疗等基础治疗方法，并强调了早期干预的重要性。文中还详细描述了应用行为分析法（ABA）及其核心技术回合式教学（DTT）的实施细节，并通过具体案例展示了ABA在孤独症儿童治疗中的应用和效果。2024-06-18 09:50:00
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感统失调孩子感统训练怎么做，100个感统训练游戏，让孩子远离“感统失调”2024-06-17 18:20:00
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本文讨论了如何通过激励孤独症儿童采取主导来促进他们的双向沟通和社交问题解决能力。文章提供了一系列策略，旨在帮助儿童从被动的回应者转变为积极的参与者，从而改善他们的社交互动和自我调节能力。2024-06-17 16:30:00
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本文为自闭症儿童的家长和教育者提供了一系列创新的感官与运动活动方案，旨在通过日常家务、亲子游戏、精细动作练习和感官刺激活动，帮助自闭症儿童提升本体觉、触觉和前庭觉，同时加强社交互动和日常生活技能。2024-06-17 15:40:00
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本文深入分析了在选择和建立旨在促进特殊儿童沟通能力的符号体系时所需考虑的原则和策略。文章探讨了如何根据个体的需求、兴趣和实用性来选择最初的符号，并讨论了这些选择对于沟通技能发展的重要性。2024-06-17 14:00:01
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本文通过周州的案例，探讨了结构化教育在提升孤独症谱系障碍（ASD）儿童语言能力方面的应用和效果。文章详细描述了如何利用ASD儿童的视觉优势，结合结构化教育和应用行为分析（ABA）理论，设计个性化的教学计划，以增强儿童的自主表达能力和语言泛化技能。2024-06-17 13:40:00
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感觉统合这个词，相信很多家长都听说过。大多数孤独症儿童家长带孩子进行康复训练时，会被要求做感统训练，但家长对感觉统合训练总是雾里看花，也不清楚对孩子有多少帮助，有的还简单的认为感觉统合训练就是做做运动，玩玩游戏。2024-06-17 13:40:00
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前庭是大脑的门槛，身体各部位的感觉信息都需要大脑来处理，所以，在触觉系统为我们铺设好神经通路之后，我们大部分的脑功能都需要依靠前庭觉的刺激来进一步分化和成熟。也就是说，前庭觉功能的成熟与否，直接关乎到大脑功能的成熟与否。2024-06-17 13:30:00
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曾听很多家长跟小星纠结这些问题：“孩子是发育迟缓，要比自闭症好点吧？”“阿斯伯格与自闭症有什么区别？” “高功能的孩子未来会不会好一些？”其实我们通过很多渠道有了解过自闭症、阿斯伯格、发育迟缓的定义、症状、诊断、干预方法，但学术报告看过后，依然会有些疑虑，在此与各位家长分享一下自己的理解。2024-06-17 13:10:00
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自闭症儿童往往拥有一些异于常人的思维特征，这使得他...
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手势在广义上指的是以手部和上臂完成的、伴随言语自然...
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孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorders,ASD)是...
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随着社会对自闭症认识的逐步深入，越来越多的家长开始...
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孤独症早期筛查应从3月龄开始
孤独症谱系障碍简称孤独症，是一类发生于儿童早期的神...
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特殊儿童学业成就评估：理论与实践
本文全面介绍了特殊儿童学业成就评估的重要性和实施方...