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带孩子玩这些地方,暑假不荒废,感统能力大提升
暑假即将悄然而至,您是否担心孩子整日沉迷于手机或电视,而错过了与大自然亲近和拓展视野的机会?别担心,这里有一份专为暑期设计的带娃游玩攻略。以下这5个精心挑选的地方,这些地方不仅能让孩子在游玩中增长见识,还能锻炼他们的感统能力,让他们的身心都得到全面的发展。
2024-06-23 13:50:00
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好动多动的儿童为什么需要做感统训练进行干预
好动多动的儿童可能需要进行感觉统合训练(感统训练)的干预,主要是因为感觉统合失调(Sensory Processing Disorder, SPD)可能与这些行为有关。以下是一些原因和好处:
2024-06-23 13:50:00
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2024年儿童阿斯伯格综合症自测诊断量表50题
阿斯伯格综合症是一种广泛的神经发育障碍的一种类型,也是属于孤独症一种类型。阿斯伯格综合征它具有孤独症核心的症状,就是社会交往能力的受损和一些兴趣行为表现刻板的、重复的、局限的行为动作表现。在这个共同特点基础上,阿斯伯格综合征患者相对来讲言语发育能力和认知功能还算保持比较比较正常或基本正常的状态,所以现在其也属于高功能孤独症一种类型。那么我们要如何辨别孩子是否患有阿斯伯格综合症呢?
2024-06-23 13:40:00
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在家就可以做的感觉统合训练,建议收藏
孤独症儿童往往面临着感觉统合失调的问题,这影响了他们的日常生活和学习。感觉统合训练是一种有效的干预手段,通过一系列的活动和练习,可以帮助孩子改善感觉处理能力,提升他们的生活质量。本文将介绍一些适合在家进行的感觉统合训练方法,供家长们参考和实践。
2024-06-23 13:40:00
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探索语言行为的多维性:对孤独症谱系障碍儿童沟通方式的深入分析
本文深入探讨了语言行为的概念,强调其不仅包括传统的口头表达,还涵盖了手语、图片、书面语言以及各种符号和手势。文章详细分析了构成语言行为的基础元素,包括语素、词素、词汇、句法、语法和语义,并探讨了这些元素在个体沟通中的应用。此外,针对孤独症谱系障碍儿童,本文讨论了他们在语言功能发展上的主要障碍,并提出了一系列针对性的训练策略,旨在改善他们的语言沟通能力。通过将这些理论应用于实践,本文为促进ASD儿童...
2024-06-23 12:10:00
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激发好奇心:关键反应训练提升孤独症儿童提问能力
本文通过小华的案例,介绍了如何通过关键反应训练(PRT)提升孤独症儿童的主动提问能力。小华在3岁时表现出回答问题的能力,但命名能力和主动提问能力较弱。利用小华对恐龙的兴趣,通过设计互动游戏和鼓励提问,成功激发了他的好奇心和提问动机。文章强调了根据儿童的兴趣和能力设计训练活动、使用自然强化以及确保所用词汇与儿童的认知水平相匹配的重要性。
2024-06-23 10:30:00
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浅析孤独症谱系障碍评定量表
孤独症谱系障碍,(ASD,Autism Spectrum Disorder ),简称为我们熟知的ASD,是根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症,既包括了典型孤独症,也包括了不典型孤独症,又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。
2024-06-23 10:20:00
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自闭症儿童的社交训练方式
自闭症被称作“谱系”障碍,因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过,所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现于扰学习的顽固性和重复性行为。例如,自闭症儿童通常会面临以下挑战:
2024-06-22 14:50:01
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一线幼师手记:孤独症儿童在幼儿园的融合之路
儿童自闭症也成为儿童孤独症,是一类其病于3岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍。他们也被称为“星星的孩子”。有发展研究表明这是一种先天遗传和后天环境影响的疾病。如果后天能进行积极及时的干预,病情会有所改善。
2024-06-22 14:40:00
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如何培养特殊儿童家庭生活自理的能力
首先,我们先来看看什么是生活自理能力,它是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。再来说说生活自理的重要性,自理生活能力是人们生活中很重要的一项必备能力之一。自理就是指自我照顾的能力,一般包括:1.在生活上能自已处理日常生活琐事,如进食,穿衣,卫生,购物,学习等;2.在人际关系上能处理好人事关系,独立处理一些事务;3.在学习上能独立思考,独立理解。所以,儿童必须具备一定的自理技能才能过独立的生活。
2024-06-22 14:40:00
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如何减少特殊儿童的情绪问题
特殊儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在很大的障碍,所以当他的要求无法被满足的时候,就容易导致情绪失控,出现哭闹甚至攻击他人和自我伤害的行为。这些情绪行为不仅严重影响特殊儿童的日常康复训练,而且还会危及自身以及他人的生命安全。那么作为家长,要如何在日常家庭训练中,教会孩子如何缓解自己的情绪呢?
2024-06-22 14:30:00
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自闭症经常自言自语,打自己的头,不说话不交流,喜欢无目的大叫,眼看就要上幼儿园了,不知道该怎么办?
随着社会对自闭症认识的逐步深入,越来越多的家长开始关注和重视这一特殊群体的孩子。然而,当面对自闭症孩子即将入学的现实问题时,许多家长依然感到手足无措。本文将深入探讨自闭症儿童的常见行为特征,并提供一些应对策略,以帮助家长们更好地支持孩子适应幼儿园生活。
2024-06-22 14:30:00
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语言结构发展与多符号使用:策略与实践
本文深入探讨了促进特殊儿童从单符号到多符号表达的语言结构发展策略。文章重点分析了自闭症和学习障碍个体在过渡到多符号表达时面临的挑战,并提出了相应的教学方法和干预策略,以帮助这些儿童提高他们的语义表现和沟通能力。
2024-06-22 14:10:00
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孩子坏习惯难改、总不听话,可能是感觉统合失调造成的!
家长在居家生活中常常会发现孩子的各种小“问题”,比如:上网课走神,坐姿歪歪扭扭,不爱写作业,东西到处乱扔,挑食,敏感,频繁哭闹,脾气暴躁,书写速度慢,不爱阅读,常常自言自语,等等。为了纠正孩子的这些行为,家长们在家里可谓是什么方法都尝试了,可是不管说了多少遍,依旧没有变化。如果孩子的这些情况总是无法控制,家长就要警惕了,因为这些可能都是感统失调引起的!
2024-06-22 13:50:01
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自闭症儿童感统失调的原因你知道吗
自闭症是一种神经发育障碍,其病因复杂多样。研究表明,自闭症儿童的大脑对于感官信息的处理存在异常。这种异常处理导致了他们对于外界刺激的过度或不足反应,进而出现感统失调的问题。
2024-06-22 13:40:00
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如何提高自闭症孩子的持续注视能力?
自闭症孩子的注意力大多是飘忽不定、片断式的。可想而知,由于注意力缺失,孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的。那么孩子对周围事物的认知,对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的,都会受到影响。 那么,有没有什么办法能够提升自闭症孩子的专注力呢?
2024-06-22 13:40:00
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阿斯伯格综合征和多动症怎么分清
多动症(ADHD)和阿斯伯格综合征(Asperger)是两种经常被混淆的疾病。因为它们在社交困难和冲动等特征上有着一些重叠性,另外它们常常作为共患症出现在一个患者身上,这可能会使诊断和治疗变得复杂。我们今天来分别了解一下这两类疾病,再来看看它们的关键性差异,以帮助做出判断。
2024-06-22 13:10:00
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孩子为什么会感统失调?感统失调的孩子太难了
不想感统失调,该怎么做?很多家长误认为孩子感统失调会随着年龄的增长而逐渐消失,所以没有在意。但是,却不知道感统失调的孩子,长大不仅不会好,反而会更辛苦,为什么呢?感觉统合的发展就像盖大楼一样,是一个层次一个层次向上的,如果第一层次的统合没有发展好,那第二层次的统合发展就会受到影响,也就是说,下面的基础扎不稳,上面的楼就盖不高。
2024-06-22 10:50:00
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应对孤独症婴儿的早期互动与挑战
孤独症通常在儿童2岁或之后才被诊断,因此目前缺乏经过验证的处理婴儿期孤独症问题的有效建议。本文旨在为家长或照护者提供一些可能有助于与可能存在孤独症障碍的婴儿建立互动的策略。文章建议通过观察婴儿对不同刺激的反应,利用愉快的活动来促进社交互动,同时强调了建立日常生活常规的重要性。尽管目前对于如何最好地支持这些婴儿还缺乏确切的答案,但通过细心观察和耐心尝试,家长可以找到适合自己孩子的有效方法。
2024-06-22 10:20:00
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儿童孤独症评定量表(CARS)
儿童孤独症评定量表(CARS)1980年编制,也叫卡氏儿童孤独症评定量表,CARS从15个角度对儿童孤独症进行测评,根据每项内容和行为表现的符合度来选择,累计总分来评定孤独症的严重程度。孤独症不是一种心理疾病,但大部分孤独症儿童会有心理问题,如认知、情绪和行为问题;孤独症也不是性格孤僻。
2024-06-22 10:10:01
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