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自闭症儿童通常面临语言沟通的困境，使得他们难以准确表达自己的情绪。因此，教导自闭症儿童如何有效表达情感成为关键的挑战。本文将探讨一些可行的方法，帮助家长和教育者引导自闭症儿童更好地表达内心的情绪世界。2024-08-29 10:00:00
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通过人际交往学会的模仿活动在生活中出现，孩子几乎能以完全接近的模式重现，用这种方式训练孩子可以学会很多技能、技术。 在孩子的游戏活动中也可以看见变化，以前总是把什么东西都当作汽车来玩，现在会把它当成相像的东西玩。这些表明他对人和物的影像越来越丰富。2024-08-29 09:00:00
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本文深入分析了儿童问题行为的概念、分类以及评估方法。首先，对问题行为的定义进行了多维度阐释，揭示了其在不同研究视角下的差异性。随后，文章介绍了几种主流的问题行为分类方法，包括路特的分类、奎伊的分类和林幸台的分类，这些分类方法有助于更细致地理解儿童的行为问题。最后，文章探讨了当前问题行为评估的两种趋势：综合性评估和功能性行为评估，并强调了基于评估结果实施干预的重要性。2024-08-28 16:10:00
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常听家长说，孩子不愿意参加集体活动、没有规则意识、不模仿、不能安坐、不回应等问题。 针对以上问题，好多家长认为：“孩子不需要集体课，那些幼儿园都有，上个训课就可以了。” 其实并不是如此，要知道，孩子回归社会、融入社会的轨迹是：个训课→集体课→家庭→社会。 期间，这几个过程相互交叉，不容置疑的是，集体课是孩子走向康复回归社会的一个重要基础环节。 因此我们应该知道我们的孩子需要什么，这样制定出的训练...2024-08-28 10:00:00
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语言能力的开发，一直都是自闭症孩子康复训练的主旋律之一。如何让孩子更好地交流，也成了众多家长最关切的问题。语言障碍通常是孤独症儿童的核心障碍之一。因此对孤独症孩子的语言训练是我们需要面对的重要问题。2024-08-28 10:00:00
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本文详细探讨了惩罚在行为管理中的定义、分类和有效使用原则。惩罚是一种行为管理手段，通过施加厌恶刺激或撤除强化物来降低特定行为的发生概率。文章首先定义了惩罚，并区分了正惩罚和负惩罚两种类型，举例说明了它们在实际生活中的应用。接着，文章提出了有效使用惩罚的三个原则，包括选择有效且适合的惩罚物、在行为一开始就给予惩罚、以及逐渐转换至间歇惩罚，以确保惩罚措施既能有效降低不良行为，又能减少潜在的副作用。2024-08-27 14:20:00
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本文深入分析了行为削弱的定义、原理、程序和特征，以及影响削弱效果的因素。削弱是一种通过撤销强化因素来减少不必要行为发生的干预方法。文章首先介绍了削弱的原理，然后通过实验室研究和实际案例阐释了削弱的应用。接着，文章讨论了削弱过程中可能出现的误解和特征，如削弱暴增和自发性恢复。最后，文章探讨了影响削弱效果的四个主要因素，并强调了在削弱不良行为的同时强化良性替代行为的重要性。2024-08-27 14:20:00
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自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍，他们不会正确表达，或者夸大了各种情绪。当家长看到孩子出现大哭或大笑的情况时，如何稳定他们的情绪是当务之急。2024-08-27 09:50:00
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沟通、社交障碍和刻板行为，是孤独症儿童的三大主要特点和核心问题。每一个孤独症患者的具体障碍特点和严重程度都各有不同，以至于有时候两个同样被诊断为孤独症的孩子，看起来却完全不同。然而当深入地去理解这三大核心问题时，就会看到，这些孩子是有很多共性的，只不过因为认知能力的不同，而在行为的表现形式上有所区别。2024-08-25 09:50:00
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本文深入探讨了行为科学的基本原理和原则，阐释了行为分析中“行为”的概念及其与环境的密切关系。文章首先区分了反应性行为和操作性行为两种功能不同的行为类型，并讨论了环境如何通过反应制约和操作制约影响这些行为。进一步，文章介绍了基于这些原理的具体策略，包括前事控制策略、后果控制策略和综合策略。通过案例分析，展示了行为结果对行为本身的影响。最后，文章详细讨论了操作性行为的规律和强化在其中的作用，以及强化...2024-08-24 14:10:00
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本文深入探讨了行为科学的基本原理和原则，阐释了行为分析中“行为”的概念及其与环境的密切关系。文章首先区分了反应性行为和操作性行为两种功能不同的行为类型，并讨论了环境如何通过反应制约和操作制约影响这些行为。进一步，文章介绍了基于这些原理的具体策略，包括前事控制策略、后果控制策略和综合策略。通过案例分析，展示了行为结果对行为本身的影响。最后，文章详细讨论了操作性行为的规律和强化在其中的作用，以及强化...2024-08-22 14:10:00
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关于孩子“语言发育迟缓”的8个常见误区，别让你的误解耽误了孩子！2024-08-21 11:40:00
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较为宽松的生活空间、良好的生活气氛、孩子充足的社会性接触（在家长主动的引导下），还有孩子运动能力发展，才是孩子语言发展的真正桥梁。2024-08-21 10:40:00
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孤独症属于神经系统广泛发育障碍，目前病因未明，所以至今没有治疗孤独症的药物，主要依靠个性化康复的手段进行干预。孤独症干预方法有很多，可以说五花八门，据不完全统计，全世界有300余种方法，但符合科学、专业原理、真正有效的方法其实不多，有的方法只是个案报告或经验传说有效，有的方法不但没有效果，反而有很大的危害，既浪费了金钱，更耽误孤独症孩子最宝贵的康复时机。循证干预实践报告就是帮助我们了解具体哪些方法...2024-08-21 10:40:00
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现代社会是一个智商与情商并重的社会，拥有较高的智商并不代表其人生就会完美、就会成功。在日益激烈的现代化生活中，让孩子具备能够适应社会的社会交往能力已成社会发展的必然趋势。而对于活在另外一个世界的自闭症孩子来说，社交能力的训练就显得尤为重要。2024-08-21 09:40:00
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关于规则，网上看过这样一句话：“规则之所以重要，是因为它帮助我们在这个令人困惑的世界里获得安全感。”其实，不仅是在大人的世界里，规则在孩子们的日常生活学习中同样扮演着至关重要的角色。如果我们的孩子拥有良好的规则意识，那么将会为他的日常学习生活带来非常积极的影响。2024-08-21 09:40:00
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本文旨在为家长和护理人员提供关于孤独症婴儿行为观察和护理的实用建议。文章探讨了孤独症婴儿的特征行为，并提出了一系列护理策略，以促进婴儿的社交互动和情感发展。2024-08-20 16:10:00
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本文详细介绍了行为连锁的概念、应用方法及其在应用行为分析（ABA）教学策略中的重要性。行为连锁通过分解目标行为并逐步组合小单元行为，帮助学生独立完成复杂活动。文中探讨了正确合理地使用行为连锁，包括顺向连锁、逆向连锁和全工作连锁训练方法，并结合具体案例展示了这些方法在提升孤独症儿童生活技能方面的有效性。2024-08-19 14:40:00
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小孩子迟迟发音不清，真的是贵人语迟吗？如何识别孩子是否语言发育迟缓？孩子语言发育迟缓应该怎么办？2024-08-18 09:40:00
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语言发育迟缓（Late Talker,简称“语迟”)指在发育过程中儿童的语言发育没有达到其年龄相应的水平。近年来，儿童语言发育迟缓和语言障碍的发生率逐渐增高，2-3.5岁语迟儿童的比例约为13.5%-17.5%；4-7岁被诊断为语言障碍的儿童比例为7.4%-9.4%。语迟儿童如果在学龄前没有赶上，可能会影响行为与情绪、阅读和书写等多个方面。因此，早期发现、诊断和正确干预很重要！2024-08-17 14:40:00
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自闭症孩子7大思维特征
“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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【健康教育】38个问题带你全面了解自闭症
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