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2025-01-20 10:20:00
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感统训练的作用及家庭训练方法
感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通过视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力，简称"感统"。
2025-01-20 10:00:00
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自闭症孩子注意力不集中，该如何训练？
注意力短暂、易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。不少家长反映，在日常对孩子的教育过程中，常发现孩子有上课走神、小动作多等注意力不集中的现象。那该如何改善这些现象，我们为大家整理了一些关于孩子训练注意力的方法，一起往下看：
2025-01-19 14:15:00
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什么才是孤独症儿童个别化训练计划？
什么是孤独症的最佳干预期 一般来说，8岁前是孤独症的最佳干预期。 其中，3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期。 年龄越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育最重要的基本策略。
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如何促进儿童社会交往能力的发展？
对于星星的孩子的家长来说，有一部分人非常在意孩子的语言发展，但是仅有语言能力，没有主动交往的能力，孩子在与人进行交流、沟通时仍然会出现各种各样的问题，而且在生活中，如何表达自己的想法，如何去获取更多的信息，如何去建立并维持友谊，都离不开主动交往的能力。
2025-01-19 09:55:00
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儿童的刻板重复行为
儿童时期，刻板行为或重复性行为，是比较多见的，通常表现为无目的的有节律的动作或行为。常发生于正常的儿童中，属于良性和自我局限的行为。当儿童有发育障碍、情绪障碍或体格障碍的同时，刻板行为的频率增加。而且这类行为的本身可能引起组织的损害、周围环境的反对、或对儿童本人来说，引起主观的烦恼。
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最新版丨1-12岁儿童感统失调自测表，康复师家长必看
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2025-01-18 13:40:00
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想要提高儿童的语言能力？这几大核心治疗要素必须掌握！
语言是我们人类有别于其他物种的特有行为，也是人类群体最重要的沟通方式之一。语言是人类教育、知识、思考和社会行为的基础，语言使我们能与他人沟通，表达我们的感觉和需求，与他人建立有意义的关系，反馈我们收到的信息，从而让我们更加了解这个世界。
2025-01-18 10:00:00
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孩子没有视觉对视？这些方法告诉你......
星星的孩子的注意力大多是飘游不定、片断式的，可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。
2025-01-18 09:50:00
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超实用的语言训练技巧，详细到每个发音！
让孩子开口说话是所有家长一致的目标，所以，许多家长为了提高孩子语言能力，尝试过各种办法，效果总是不尽人意。 之前我们也发过很多刺激孩子语言的技巧，考虑到实操，今天，我们为大家总结了更具体的，细致到每一个步骤的发音练习，详细到每个音节，希望练过的孩子都有进步！
2025-01-17 14:15:00
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0-6岁精细运作能力训练方法，精细动作训练不容忽视！
经常会有家长说自己家孩子穿衣服慢、系鞋带怎么也系不好，写字歪斜，更别说弹钢琴、画画，这类需要手眼协调、手脑配合的动作，其实这些都是精细动作发展不良的表现。 我们平时所说的精细运动主要指的就是宝宝的手部活动，主要包括眼手协调、手指屈伸和指尖动作等局部活动，包括抓、穿、插、刺、夹、剪、缝、倒、捏、掐、拧、撕、揉、捻、敲、拍、叠、绑等。
2025-01-17 13:35:00
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超详细！孤独症儿童精细课训练内容
精细运动训练是孤独症儿童早期教育的一个重要内容，对促进儿童手眼协调能力有着重要作用，我们要在孤独症儿童的生长发育阶段，创造条件让他们进行精细运动训练，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，从小培养精细运动的灵活性、准确性，提高手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。
2025-01-17 13:35:00
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孩子语言发展迟缓吗？如何帮助孩子发展语言？
孩子有没有可能「语言发展迟缓」？不同年龄层的语言发展里程碑分别为何？「语言发展迟缓」的警讯？父母如何帮助孩子的语言发展？本文列出12个父母在家就可以做的初步技巧，一起来帮助孩子的语言发展吧！
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孩子情绪的问题有很多，很多家长肯定也深有体会；你们在日常的家庭干预中，孩子有情绪时，要怎么安抚呢？
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自闭症孩子的语言训练的12个步骤！看看孩子在哪个阶段?
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2025-01-16 14:10:00
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孤独症孩子的11种常见问题行为表（附应对方法）
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最全的0到10岁感统运动清单，请收藏！
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孩子不会模仿？核心问题可以这样改善！
我们很少看到我们的孩子去模仿其他小朋友玩玩具，模仿家人做家务，在幼儿园的团体活动也很少模仿其他孩子的动作。正常发展的孩子很容易模仿，几乎不必花费力气教。但对于自闭症孩子来说，模仿却是他们的核心缺陷之一，他们的模仿能力通常极端低下。
2025-01-16 10:50:00
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集体课对孩子能力提升更有效
常听家长说，孩子不愿意参加集体活动、没有规则意识、不模仿、不能安坐、不回应等问题。针对以上问题，好多家长认为：“孩子不需要集体课，那些幼儿园都有，上个训课就可以了。”非也非也。要知道，孩子回归社会、融入社会的轨迹是：个训课→集体课→家庭→社会。
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0-12岁儿童，各年龄阶段感统训练注意事项你了解吗？
请留意下您的孩子，有没有以下现象: 好动不安，注意力不集中，爱做小动作； 分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反； 不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒 书写速度慢，字迹不规则，力度掌握不好； 讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙； 偏食、挑食、不爱吃菜，吃手或咬指甲； 陌生环境胆小、怕黑、粘人或容易紧张； 情绪不稳定，不合群或不会和别人玩； 爱惹人，有打人、咬人动作。
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