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在我国的特殊儿童康复训练中，孤独症儿童的问题一直是一个重要的研究课题。在这个疾病群中，孩子的行为与认知发展是一个密切相关的关系。通过对这一问题的深入研究，我们可以发现，孤独症儿童的行为与认知发展在某种程度上是可以被纠正的，但处理这一问题需要一个独特的教育方法和策略。2024-07-25 13:20:00
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提升自闭症儿童的注意力是一个持续且需要耐心的过程。通过建立明确的日常规划、创设结构化的学习环境、使用视觉辅助工具、结合兴趣和游戏以及进行言语和社交训练，我们可以帮助他们改善注意力问题，更好地适应学习和生活。同时，家长和教育者的理解、支持和鼓励也是提高自闭症儿童注意力的重要因素。2024-07-24 14:30:00
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闹情绪常常是孩子在表达愤怒、生气或不满，是孩子常见表达情绪的方式。0~3岁的幼儿缺少经验，还没有学会如何用语言表达自己的情绪和需求，不知道该如何识别和处理这种不愉快的情绪，所以只能通过闹情绪的方式来表达。因此，为了让孩子学会情绪表达，父母需要帮助孩子获得丰富的表达情感的词汇，随着这类经验的不断积累，孩子才会慢慢表达。2024-07-24 14:10:00
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孩子总是一个人躲在角落里不跟其他小朋友玩，怎么办？孩子和其他小朋友一起时总是打别人，怎么办？孩子总是自言自语、眼神飘忽，怎么办？自闭症孩子社交困难是家长们普遍烦恼的问题，他们很难读懂别人的情绪，不善于处理模糊的社交信号，不能理解行为规范，这给他们的生活学习带来了较大的困扰。2024-07-24 12:00:01
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自闭症谱系障碍（ASD）儿童在认知理解方面可能存在特殊需求，特别是在社会性学习领域，如辨识常见职业。通过特定的教学策略，可以帮助自闭症儿童提高对社会职业角色的认识和理解。以下是一些针对自闭症儿童进行认知理解教学，以辨识常见职业的科普信息：2024-07-23 16:40:00
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本文探讨了假扮游戏在促进孤独症谱系障碍儿童语言发展和想象力中的作用。文章提供了一系列策略和活动，旨在通过情感基础的语言课程和创造性的互动，帮助儿童学习语言、表达情感，并在假扮游戏中建立象征性思维。2024-07-23 16:30:00
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大部分孤独症谱系障碍孩子的语言发展在每个阶段都很缓慢，且有较大障碍，尤其是在主动表达阶段。所以我们经常看到一些谱系孩子虽然有口头语言，但是并没有什么含义，很多时候家长也会反应说孩子喜欢说“火星语”。2024-07-23 10:20:00
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本文为家长和教育者提供了一系列策略，帮助孤独症谱系障碍（ASD）儿童学习表达和管理愤怒及其他情绪。文章强调了通过想象游戏、情绪对话和预测活动，促进ASD儿童情绪智力的发展，并提高他们的社交技能。2024-07-22 17:10:00
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本文深入探讨了孤独症谱系障碍（ASD）青少年在青春期所面临的特殊挑战，并提出了一系列支持策略。文章强调了在尊重个体差异的基础上，通过情绪支持和社会适应训练，帮助ASD青少年平稳过渡到成年阶段。2024-07-22 17:00:00
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自闭症是一个复杂的疾病，每个孩子都有其特异性，因此每个自闭症儿童的治疗方法都是为其量身定做的。自闭症的治疗包括各种各样的工具、服务以及教学方法，目的是帮助激发孩子的潜能。在选择治疗方法前，自闭症患儿的家长需要了解每个干预方法的特点，才能更好地选择适合孩子的治疗方法。2024-07-22 10:30:00
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孤独症孩子的一些日常行为，与其说是问题行为，其实不过是孩子暂时能力有限的情况下被迫使用的一种表达方式，与其说成让孩子“改正”，不如说是我们帮孩子找寻更多的出口。2024-07-22 09:10:00
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本文综合分析了自闭症儿童所展现的挑战性行为，探讨了这些行为背后的心理和社会因素，并提出了相应的预防和干预策略。文章强调了家庭环境和社会支持在自闭症儿童行为管理中的重要性，并提出了基于儿童发展视角的综合干预模型。2024-07-21 13:50:00
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通过对孩子正在从事的活动进行描述，为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。2024-07-21 10:20:00
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本文深入分析了自闭症儿童在全纳教育框架下面临的挑战和当前的融合教育实践。文章探讨了自闭症学生融合教育的现状、教学大纲与方法的适应性，以及全纳教育视角下的有效教学策略。通过比较不同国家和地区的实践，提出了全纳教育对教育体系的要求和未来发展的方向。2024-07-20 13:50:00
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本文深入探讨了中国自闭症儿童在融合教育中的现状、挑战与未来发展方向。通过分析中国特有的社会文化背景，本文揭示了自闭症儿童在普通学校中的教育安置类型，以及他们在社会融合过程中遇到的障碍。同时，文章还讨论了中国在法规政策、师资保障方面的进展，并提出了实现有效融合教育的策略和建议。2024-07-20 13:50:00
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谈到感觉统合，多数的家长只知道，它可能与人的知觉相关，还有可能会影响到孩子的动作表现，但对其与孩子身体间的关系，还有发展历程的影响，似乎也似懂非懂，无论如何，大多数的人都认同，感觉统合发展较佳的孩子，日后无论在求学或者人际关系的处理上，都会是比较好的。2024-07-20 10:40:00
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“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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