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自闭症儿童多见运动问题，如大运动不好、精细动作差。大运动主要体现在站立、爬行、走路、跑、跳等的平衡性和协调性；精细动作主要是手指和手的动作，如抓握、捏、抠、写、画等方面的灵活性。本文所提的人际互动是指孩子的与人接触、交流互动等方面，如眼神的对视、问好打招呼、语言交流或非语言交流、社会性互动等。那么，二者间有什么关系吗？有的。在我所接触的自闭症儿童中，有相当大比例的孩子有运动问题，而运动问题与人际...2024-01-06 20:23:33
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自闭症儿童常出现大运动问题，看看学者们怎么说，可参照一下运动的问题，是自闭儿童（以下简称ASD）常见的问题ASD是一组神经系统功能障碍[1]，核心现象包括两大方面：社交，狭隘、重复的兴趣或行为[2]。主要表现为运动发育迟缓、姿势不平衡及不正常的运动模式[3-6]。Ouellette Kuntz等[4，7]分别报告了59%和79%ASD儿童存在运动功能缺陷，且进一步影响了他们的社交和日常生活。根据我在网上发起的调查【声明：都是家长自愿在网上...2024-01-06 20:22:51
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粗大运动，对自闭症孩子的康复不容忽视！运动是多种感官参与的过程，而自闭症儿童是全面发展性障碍，做运动正是矫治这些障碍的有效方法。粗大运动能力训练对孤独症儿童发展的作用是多方面的，同时也是非常必要的，这不仅是为了获得某项动作技能，重要的是取得运动以外的效果—促进孤独症儿童的身心发展，培养社会适应能力。一自闭症儿童的表现1、运动量不足。表现在每日活动的时间往往不足2小时，且内容单调，一般仅限于走、跑两...2024-01-06 20:22:11
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大动作训练对自闭症孩子发展有什么作用？大动作训练是运用个体功能，配合大肌肉运动，以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能，促进身心发展，达到康复的目的。自闭症孩子需要大动作训练有一些自闭症孩子的家长，在孩子开始接受大动作训练时表现出怀疑的态度。强调孩子的运动能力已经发展的比较好，训练内容都会了，或者说都已经训练过了。是的，孩子的运动能力是有了一些发展，或者说基本动作比较协调，但是这只能说他...2024-01-06 20:21:39
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许多自闭症儿童出现问题行为，是由于他们不会与人正确的沟通，就只有通过喊叫、哭闹、攻击他人或伤害自己进行表达。而对于解决自闭症儿童问题行为来说，功能性沟通训练十分重要。功能性沟通训练（FCT）是一种减少问题行为发生的自闭症康复训练方法，包括判定问题行为的功能，并为患者提供一种适应性的、与问题行为功能相同（替代行为）的做法，来获得想要的行为结果。研究人员采用功能性沟通训练，对自闭症儿童在延迟满足情况下...2024-01-06 20:18:31
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自闭症孩子攻击性行为的原因和干预方法分别是什么呢？自闭症孩子出现攻击性行为，主要包括以下几方面原因：一、表达需求部分自闭症孩子会通过攻击行为来表达自己的需求，比如想要得到某种物品、参加某些活动或得到他人的关注，但又不会用正确的方法表达，就会出现不恰当的肢体动作，如推人、咬人、打人等。二、表达抗议当自闭症孩子从事某一喜欢的活动被中止，或是自我刺激行为受到阻挠时，就容易出现攻击行为。比如孩子喜欢盯着...2024-01-06 20:17:58
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自我刺激行为严重妨碍了自闭症孩子的日常生活和学习，甚至会对自身和他人的安全造成影响。需要进行科学合理的干预，减少影响。那么，自闭症孩子自我刺激怎么干预呢？1、合理安排日程当自闭症孩子独处或是没有明确任务时，出现自我刺激的频率增高。相反，当孩子在参加户外活动、或是家长老师有计划的引导孩子参加游戏活动时，自我刺激行为减少。因此，合理科学地安排日程可以有效减少自我刺激的出现。2、提供不相容的活动自闭症孩...2024-01-06 20:17:27
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自闭症儿童不会用语言表达、只会哭怎么办呢？许多“星星的孩子”缺乏足够的语言表达能力，说不出自己想要的东西或感受，急得只会哭。这时，家长或老师可以这样做：一、识别情绪情绪识别是情绪能力发展的基础，也是情绪训练的第一步。家长可以通过使用相对应的表情图片，一边描述一边引导自闭症儿童将各种表情特征表达出来，比如笑的时候“眼睛弯弯”“嘴巴弯弯”，或者给孩子展现一组表情图片，引导孩子判断哪些图片中的表情是“...2024-01-06 20:16:51
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自闭症孩子不良行为的训练要点包括以下几方面：一、努力理解孩子行为特别的原因自闭症孩子的行为虽然看上去古怪，但它的背后有一种具体的、合乎逻辑的原因。这往往是一个残疾儿童面临无法懂得的复杂情况时，做出的简单反应。行为矫正方法的研究，表明孩子往往会重复在过去导致奖励的行为，停止不受奖励的行为。二、选择时机，立即奖励或阻止家长应采取行动来防止不良行为，如果办不到，则在这种行为一开始时立即采取行动，这比听...2024-01-06 20:16:24
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与普通孩子相比，自闭症孩子更容易陷入紧张焦虑的状态，这严重妨碍了他们的生活和社交。那么，自闭症孩子常紧张焦虑怎么办呢？帮助孩子明白当紧张焦虑时可做的事情，是一个好办法，具体可以通过以下方式完成：1、安静角卡为自闭症孩子设立安静角，里面放置可使孩子放松的东西，如大靠垫、软垫、地席等。需要注意的是，家长或老师不要把会引起欢乐或刺激感觉的东西放置在安静角内。然后为安静角拍照，制作“安静角卡”；当孩子开...2024-01-06 20:13:54
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公众对于自闭症早已不再陌生了，但对一些特殊类型的自闭症还缺乏了解，比如威廉姆斯综合征、阿斯伯格综合征等。不同的自闭症患者之间体差异非常大，很难用“孤独症”（英文：autism）一词来笼统地概括形容所有患者的行为表现。社会交往障碍是自闭症患者的本质特征，但不同患者在社会交往能力的发展上又有不同的特征和趋向：有些患者不喜欢社会化，有些不能够社会化，还有些人的社会化能力是正常的。从行为特点来说，有些患者对他...2024-01-06 19:50:26
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自我刺激行为是指自闭症儿童在没有特定环境诱因的情况下，一天内反复不断的拍打、摇晃、转动身体某部分器官，做一些很奇怪的行为。虽然自闭症儿童的一些行为比自我刺激行为还要严重，虽然它不一定会对患儿造成伤害或危及他人安全，但是它却足以妨碍患儿适应日常生活的适应，会干扰他们获得功能性生活技能。因而，它同样是非常令人困扰的问题行为。一、自我刺激行为的种类1、脸部自我刺激：痴笑、盯视、伸舌、舔物、玩口水、扭转...2024-01-06 19:49:02
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孤独症儿童没有言语来要求得到他想要的东西，所以常常发脾气。他们尖叫可能是为了得到糖果、糕点或冰淇淋，也可能是因为看到了让他感兴趣的古怪东西，再或者是由于生活常规受到了干扰。出于爱护，孤独症儿童的家长处理这种情况的办法，常常是给孩子某样东西去安抚，使他安静下来。因为他们根据以往痛苦的经历，知道尖叫可能会持续几个钟头。不幸的是，孩子不久就“认识到”，要想得到他想要的东西，最快捷的途径就是大声喊叫、跺...2024-01-06 19:48:07
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如何教自闭症儿童理解方位词？我们可以通过以下几个游戏进行：1、一起搬新屋家长或老师与自闭症儿童模拟协助玩偶把家具搬到新屋，大人拿起一件玩具家具，出示张“里面”或“外面”的提示图卡，并强调“放在屋里面”或“放在屋外面”，然后把家具放在屋内或屋外。再把一件玩具家具（如沙发）交给孩子，向他出示“里面”的提示图卡，同时指着屋子说“放在屋里面”，鼓励孩子把沙发放在正确的位置。活动中，大人可根据孩子的能力和...2024-01-06 19:44:55
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如何教自闭症儿童理解故事内容和情节顺序？前提是自闭症儿童对别人的话语能维持较长时间的专注，也能理解常用词汇（如名词、动词、形容词等）和较长的语句，并能回应不同的问题。自闭症儿童聆听故事时缺乏耐性又容易分心，习惯以刻板的记忆模式强记故事中的某些语句，却不会对内容进行分析，导致不能真正理解故事的情节和隐喻。如何教自闭症儿童理解故事内容和情节顺序？具体方法如下：一、理解故事内容1、讲故事前的准备家长或...2024-01-06 19:44:14
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如何教自闭症儿童理解短语和句子？自闭症儿童倾向以刻板的记忆模式来学习，把接收到的信息以一个整体强记下来，但又因在聆听说话时容易分心，造成无法处理较长的语言信息。比如家长或老师要求孩子同时拿两种物品交给大人时，孩子只能理解语句中一部分的内容（如拿一种或两种物品），或只记得大人的名字却不能同时拿物品。如何教自闭症儿童理解短语和句子？可以通过“王子和公主的新衣”这个游戏，帮助孩子理解形容词及物品名称组...2024-01-06 19:43:34
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如何增强自闭症儿童的空间概念，改善仿画的能力？我们可以从以下几个游戏着手：1、创意橡皮泥画家长或老师示范把橡皮泥成条状，并拼出不同图案或字形。然后把橡皮泥交给自闭症儿童，让他先把橡皮泥搓成条状，然后模仿大人的图案或字形拼砌成图画。2、拼砌专家家长或老师示范用不同形状的拼块拼成图画，如用长方形、半圆形、梯形等拼成小汽车。大人随即把另一份相同形状和数目的拼块交给自闭症儿童，让他看着示范图模仿拼砌。3、...2024-01-06 19:42:48
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如何教自闭症儿童理解三个步骤指令？可以通过以下几个游戏进行：1、快快来变身准备几件饰品（如丝巾、帽子、围巾等）、几张动作图卡和两张地垫。家长和老师与自闭症儿童面对面站着，把帽子放在孩子面前。大人出示步骤提示卡，逐张指着图卡说“戴帽子，接着转，最后坐下”，接着大人示意孩子开始跟从指令完成步骤。2、美味玉米片准备玉米片、几只碗、牛奶、葡萄干和步骤提示卡。首先把所有物品放在自闭症儿童面前，家长和老师先出...2024-01-06 19:42:07
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自闭症儿童认知训练的一项重要内容，是认识整体与部分，我们可以通过以下几个游戏进行：一、缺失部分家长或老师准备水果玩具，在自闭症儿童面前将水果玩具切开一半，如橙、苹果等，给孩子其中一种水果的一半，让他找回另一半。熟练后，可剪去图卡的一半，让孩子找回相应的一半图卡来拼接。二、拼手砌脚由家长或老师示范拼出“人”的拼图，让自闭症儿童完成拼图。大人出示完整的拼图照片做提示，逐渐抽走部分身体的拼图，让孩子说...2024-01-06 19:41:22
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认识平面与立体，是自闭症儿童认知训练的重要内容。教自闭症儿童认识平面与立体的前提是，孩子的视觉、听觉、触觉等感觉正常，能专注于训练及理解日常指令；能操控物件，掌握永恒概念及认识物与我的关系，也能掌握以自我为中心的空间概念。如何教自闭症儿童认识平面与立体呢？具体方法如下：一、面包塔家长或老师出示制作“面包塔”的程序图卡作为提示图；让自闭症儿童用曲奇饼模印在面包上，制成4小块图形面包，并逐一将面包涂...2024-01-06 19:40:10
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国家卫健委发布！从识别到康复全指南，教你应对自闭症！
当同龄的孩子开始咿呀学语，自己孩子却还不会看人，也...
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自闭症孩子7大思维特征
“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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【健康教育】38个问题带你全面了解自闭症
自闭症孩子的干预训练等问题，从不是几句话可以说清，...
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自闭症儿童都有哪些异于常人的思维特征？
自闭症儿童往往拥有一些异于常人的思维特征，这使得他...
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孤独症有最佳训练时期吗？
很多家长对于儿童孤独症缺乏必要的了解，不能理解孩子...
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是自闭症还是语言发育迟缓？两个重要的观察阶段
从国际通用的自闭症评估检测方法看，多数自闭症起病于...
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ADHD孩子的特征？如何诊断与治疗？
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正确认识自闭症，带你走进星星孩子的世界...
“为什么我的孩子会得自闭症，我们夫妻身体那么好！”...
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孤独症儿童的手势特点
手势在广义上指的是以手部和上臂完成的、伴随言语自然...
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【科普】正确认识孤独症(自闭症)
孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorders,ASD)是...
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自闭症儿童康复知识手册七分钟让你全面认识孤独症/自闭症
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孩子有“蝴蝶手”就是孤独症？不一定
手部的重复和刻板动作，是孤独症儿童的临床表现之一。...
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自闭症孩子出现暴力自残行为？这里有5个应对策略，帮助你有效应对！
每个孩子的心灵都如同清澈的溪水，纯净无暇。作为自闭...
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？
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【家庭养育指导】儿童社会性游戏的发展阶段
游戏是婴幼儿的主要活动，以社会性为主的游戏有利于促...
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孤独症孩子刻板行为有哪几类？该怎么改善？
孤独症儿童主要问题之一是刻板行为的反复出现，许多父...
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自闭儿总是“学不会”？这都是妙招，星父母必须了解！
“教过很多次孩子仍然学习不下去，看着时间白白流去，...
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孤独症儿童多做这五种家务活，锻炼24种技能
很多孤独症儿童在小时候没有得到充分的生存技能的训练...
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特殊教育：语言训练方法
患儿的语言发育是一个极其复杂且精细的过程，它深受家...
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特殊教育：自闭症儿童的模仿活动
在特殊教育的领域中，模仿被视为一种关键的社交与认知...
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特殊教育：孤独症筛查方法
孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种影响...
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自闭症经常自言自语，打自己的头，不说话不交流，喜欢无目的大叫，眼看就要上幼儿园了，不知道该怎么办？
随着社会对自闭症认识的逐步深入，越来越多的家长开始...
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适合孤独症孩子家庭康复训练，如何让孩子学会简单的轮流游戏？
无论对普通儿童还是孤独谱系障碍儿童（ASD），游戏都...