本文介绍了针对语言发育迟缓儿童的干预策略，特别是针对已被诊断为孤独症的儿童。文章通过一个名叫卢卡斯的儿童案例，讲述了家长如何通过参与干预课程和自学，帮助孩子提升语言能力。介绍了《结伴对话》一书中汉娜中心的教学方法，强调了要求技能在语言行为疗法中的重要性。文章还讨论了如何使用强化物和建立关联来激发孩子的学习动机，以及如何通过数据收集来跟踪进度。最后，文章强调了根据孩子的速度逐步前进的重要性，并鼓励...

2024-06-11 15:50:17

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本文探讨了在特殊儿童教育中，传统上被视为语言获得先决条件的理论和实践，并提出了对这些观念的重新考量。文章分析了这些先决条件对教学效果的影响，并强调了在不牺牲沟通干预的前提下，如何更有效地整合这些技能和活动。

2024-06-11 15:45:02

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        什么是“社会性”？        简单说，社会性就是人性。再简单说，社会性就是孩子身上的“人味儿”。孩子在社会上生存、生活需要的解决问题的能力，就是社会功能，也叫社会性。        社会性教育的具体内容如下：        ●社会功能。  &n...

2024-06-11 15:10:01

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本文详细介绍了在儿童语言发展过程中，如何通过正确的错误纠正和语言行为转换技巧来提升他们的沟通能力。文章通过实际案例分析，提供了具体的教学策略和步骤，旨在帮助教育工作者和家长更有效地支持儿童的语言学习，特别是在孤独症儿童的教育中。

2024-06-11 15:00:06

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语言发育迟缓的孩子能否恢复正常，取决于多种因素，包括迟缓的原因、孩子的具体情况以及是否得到了及时和适当的干预。

2024-06-11 14:53:14

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0-6岁，不同年龄段儿童的语言发育标准

2024-06-11 14:50:01

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广州自闭症干预机构哪里好?一般情况下，广州好的孤独症干预机构有广州医科大学附属脑科医院、广州天使儿童医院、广东省人民医院。

2024-06-11 14:32:54

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本文通过朝朝的个案，探讨了孤独症谱系障碍（ASD）儿童在社交技能和游戏参与方面的行为干预方法。文章详细描述了朝朝在接受半年训练后的社交行为，以及教师如何通过分解游戏技巧、模仿学习和正面激励来帮助朝朝提升社交技能和游戏参与能力。

2024-06-11 13:25:04

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本文通过豆豆的个案，深入分析了如何通过模仿训练促进孤独症谱系障碍（ASD）儿童的语言发展。文章详细描述了豆豆在模仿发音训练中的初始情况、训练方法、进展和所取得的成效。同时，文章还探讨了家长和教师在干预过程中的协作重要性，以及如何通过正增强策略激发儿童的学习动机。

2024-06-11 13:20:02

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本文通过杰杰的案例，介绍了图片交流法（PECS）结合应用行为分析（ABA）在提升孤独症谱系障碍（ASD）儿童图片辨识能力方面的有效性。杰杰是一名4岁的男孩，能够在课堂上安坐10分钟，具备一定的注意力和语言交流能力，以及图片与实物的交换能力，但图片辨识能力较差。通过有计划的训练，包括在特定时间使用食物卡片交换实物，逐步增加卡片数量和种类，杰杰在大约50天内显著提升了对常用食品卡片的辨识能力。文章强调了评估孩子的...

2024-06-11 11:10:01

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自闭症儿童核心症状是社交障碍伴有刻板的行为和狭窄的兴趣范围，包括语言的交流障碍、肢体语言的表达或者与他人的互动、对环境的适应等都是社交障碍的表现。

2024-06-11 10:50:00

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在为自闭症孩子提供干预服务时，个体化的训练（个训）被认为是最高效的方法。通过一对一的指导，孩子们可以获得专注的关注和定制化的训练计划，以促进他们的认知、社交和生活技能的发展。

2024-06-11 10:45:00

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自闭症谱系障碍（ASD）是一种影响大脑发育的复杂条件，其核心特征之一是社交沟通和互动的障碍。这些障碍可能会对自闭症个体的日常生活和人际关系产生深远的影响。本文将探讨自闭症个体在社交沟通和互动方面的一些常见障碍表现。

2024-06-11 09:20:01

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本文探讨了如何为学习替代性沟通方式的特殊需求儿童创造一个支持性学习环境。文章强调了语言干预的重要性，并提出了设计教学环境、促进联合注意、以及在自然环境中实施计划和自发教学的策略。

2024-06-10 18:25:00

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对于孤独症儿童来说，基本生活自理能力是他们未来独立生活的基石，因此必须坚持训练，使其具备这项重要的能力。掌握越多的简易生活自理能力意味着孤独症儿童对别人的依赖越少，这不仅可以减轻照顾者的负担，也有助于孤独症儿童更好地融入社会。因此，家长应该鼓励并支持孤独症儿童学习和提高他们的生活自理能力。下面将从衣食住行等方面，来讲讲孩子需要具备的独立生活技能。

2024-06-10 17:30:01

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俗话说“生命在于运动”，普遍意义上的运动多半指的是锻炼身体，强身健体。但是，对于孤独症等特需孩子来说，则有更加特定的意义和作用。大多数自闭症儿童运动技能薄弱，父母把更多的关注点放在了孩子如何说话、眼神接触、集中注意力和在社交场合的行为问题上，往往忽视了孩子的体育运动。

2024-06-10 17:25:00

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相信对于很多孤独症孩子的家长来说，“认知理解”这个词并不陌生，因为孤独症儿童普遍存在不同程度的认知功能障碍，进行认知训练是他们康复干预训练的重要内容之一。 认知训练是运用组织好的材料，依据儿童心理发展规律和孤独症儿童认知的特点，有目标，有计划，有系统的对他们进行认知学习的过程。

2024-06-10 17:10:00

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自闭症谱系障碍（ASD）儿童可能会遇到情绪调节方面的挑战，表现为情绪波动、易怒或情绪爆发。这些情绪问题可能会影响他们的日常生活和社交互动。处理自闭症儿童的情绪问题需要耐心、理解和一系列策略。以下是一些有效的处理方式：

2024-06-10 16:45:00

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语言发育迟缓是指儿童在语言能力的发展上与同龄儿童相比存在显著的延迟。这可能涉及语言理解、表达或两者皆有。关于语言发育迟缓的孩子能否"恢复正常"，这个问题的答案取决于多种因素，包括迟缓的原因、程度、以及干预的及时性和有效性。以下是一些关于语言发育迟缓孩子康复和发展的科普信息：

2024-06-10 15:25:01

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自闭症儿童的干预是一个多方面的过程，涉及教育、行为、社交和情感等多个领域。家庭环境是自闭症儿童成长和学习的重要场所，因此，家长在家庭中的干预起着至关重要的作用。以下是一些在家干预自闭症儿童的策略和方法：

2024-06-10 15:15:00

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