可以说话却很少和人交流？5种方法引导孤独症孩子说话，增加沟通动机！

很多“星宝”虽然具备适龄的语言能力

但因为缺乏沟通能力

他们很少出于社交目的而与人沟通

通常是要满足自己的需求才会主动和人说话

例如需要某样物品或寻求帮助

父母在和孩子沟通的过程中

往往需要反复询问孩子的意见、感受和想法

其实只要运用适当的技巧及方法

就能有效地引导孩子说话，增加沟通动机

如果孩子能够独立地处理日常生活中的琐事，那么就无需通过和父母对话来寻求帮助。因此，我们可以在日常生活中制造明显的干预，创造需求和障碍，让孩子需要别人帮忙。例如：把一只鞋子藏起来、水瓶不放水、给孩子穿一双颜色不一样的袜子等等，引导孩子纠正问题，并说出正确的情况。当孩子能够自发地纠正问题时，我们可以教他使用不同的句子来表达相同的意思，或者可以尝试制造新的需求或新的问题。

另一个方法是使用荒谬、奇怪的东西，引导孩子发表评论，并询问事情出错或有所不同的原因。

例如：用不同语言播放孩子喜欢的电影，或为他准备一个外型特别的点心盒，并在没有预告的情况下，在点心盒内放入一个生日蛋糕。如果孩子能意识到这些事物与平常的事物有差异，并自发地描述或询问时，我们就要立刻给予孩子奖励，来强化他主动说话的行为。

家长也可以通过在各种情景创造新颖的元素，来吸引孩子好奇询问。例如：在书包内放入一本新书、在平板电脑下载新游戏，在点心盒放新的零食，都可能引起孩子们的好奇心，并诱发他们主动描述或提出问题。

除了改变环境外，当孩子提出要求、寻求帮助或向家长提出问题时，家长可以尝试作出意想不到的回应，或者用“装傻”来诱使孩子做出进一步回应。

例如，我们可以在孩子提出要求后，故意给出错误的物品；在他们寻求帮助后，给予错误的反应；或者用有趣或滑稽的方式回答问题，例如使用特别声调或回答有趣的答案。

最后，游戏对于增加孩子的自发性语言至关重要。与教授游戏技巧不同，真正的游戏应该包括让孩子探索并带领活动。在适当的时候，父母可以加入并示范描述、发起对话，鼓励孩子做同样的事情，并透过更加有趣的反应和游戏方式奖励孩子。