本站热搜:
自闭症表现
自闭症原因
自闭症治疗
机构库
专家库
文章库
书籍库
招聘库
视频库
首页
科学康复
实操训练
专家人物
融合教育
全国机构分布
康复中心
诊断治疗
社会关注
关于我们
进入机构库
NO.1
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
贵阳市解放西路南冲巷17号(省生物基地内)...
NO.2
安徽省合肥康华残疾人康复中心
安徽省合肥市新站区大众路1819号
NO.3
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
济宁市任城区二十里铺街道北村运河电厂运煤...
NO.4
漳州前锋康复医院
漳州市芗城区新浦路29
NO.5
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
湖北省荆州市公安县残疾人联合会综合大楼
NO.6
龙岩慈爱医院有限公司
曹溪街道龙岩市残联B栋慈爱儿童康复4楼
NO.7
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼111室
NO.8
宝清县妇幼保健院
双鸭山市宝清县宝清镇新华路368号
NO.9
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
平顶山市神马大道和开发一路交叉口飞宇汽贸...
更多康复机构
北京
上海
广东
浙江
NO.1
北京复米健康科技有限公司
北京北京市朝阳区三间房南里7号3幢1...
NO.2
深圳市复米健康科技有限公司北京分公司
北京北京市朝阳区酒仙桥路52号院地上...
NO.3
北京大学第一医院儿科
北京北京市西城区西什库大街8号
NO.4
北京阳光天使康复技术有限公司
北京北京市朝阳区社阜通西大街8号
NO.5
北京市朝阳区星宝儿童康复中心
北京北京市朝阳区青年路西里2号院11...
NO.6
北京优脑银河诊所
北京北京市海淀区中关村生命科学园9...
NO.7
北京阳光语言矫正康复中心
北京北京市大兴区北京经济技术开发区...
NO.8
启音言语康复科技(深圳)有限公司北京市朝阳亚运村分公司
北京北京市朝阳区安苑北里26号18幢三...
NO.9
北京博爱医院
北京北京市丰台区角门北路10号
NO.1
上海市奉贤区百音文化艺术进修学校(原恬弘教育)
上海市奉贤区南桥镇运河北路199号二楼
NO.2
上海小凡星健康科技集团有限公司
上海上海市宝山区沪太路6395号1-2层
NO.3
上海复米健康服务有限公司
上海上海市闵行区东兰路248号65栋1楼D
NO.4
培声医疗科技发展(上海)有限公司
上海上海市浦东新区北园路92号
NO.5
上海极辰星健康管理有限公司
上海上海市普陀区怒江北路397号
NO.6
上海闵行区同星关爱服务中心
上海上海市闵行区七莘路250号8号楼1...
NO.7
微关爱(上海)健康科技有限公司
上海上海市普陀区中山北路3553号312-...
NO.8
启音言语康复科技(深圳)有限公司上海浦东第一分公司
上海上海市浦东新区中国(上海)自由贸...
NO.9
启音言语康复科技(深圳)有限公司上海杨浦分公司
上海上海市杨浦区江浦路1506号3层301...
NO.1
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
佛山市南海区桂城北约雷岗街景4号楼1...
NO.2
茂名市奇奇康复训练中心
羊角镇石曹村委会上宾塘村
NO.3
汕头市慧翔智能康复中心
衡山路51号万丰楼2楼
NO.4
汕头市龙湖区慧翔康复中心
汕头市龙湖区外砂街道林厝村蓬发大道...
NO.5
汕头市智翔孤独症儿童康复中心
峡山街道北环大道义英科技园鸿欣大厦...
NO.6
广东省惠州市惠东县星光特殊儿童康复中心
惠州市惠东县平山镇泰园一路8号
NO.7
广东省阳江市彩虹儿童能力发展中心
江城区马曹路广雅花园A14号四楼,众...
NO.8
广州贝瑞言语语言发展中心
农林街道马棚岗22号中粤大厦
NO.9
惠东县星梦特殊儿童关爱中心。
广东省惠州市惠东县惠东大道511号。
NO.1
杭州市富阳区雨点儿康复中心
文居街1226号(三)楼
NO.2
德清县扬帆康健园
德清县群益街288号三楼
NO.3
丽水市开馨儿童发展中心
浙江省丽水市莲都区丽青路323号
NO.4
浙江省温州市苍南县天爱康复训练中心
温州市苍南县灵溪镇玉仓路126号二楼
NO.5
浙江省温州市乐清市乐星融合教育学校
浙江省乐清市乐城区金溪路128号
NO.6
浙江省台州市星连心自闭症康复中心
浙江省台州市椒江区君悦大厦A幢四楼
NO.7
宁波蜗牛漫步展能科技有限公司
浙江省宁波市鄞州区中山东路455号(2-2)
NO.8
绍兴小天使康复服务有限公司
浙江省绍兴市柯桥区柯桥街道海洲国际...
NO.9
杭州伍彩鹿康复健康管理有限责任公司
浙江省杭州市上城区复兴路41、43、45...
进入人物库
专家
机构
特教
家长
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
吕谓正
台湾资深临床心理师自闭症、过动症等...
NO.3
郭延庆
个人简介郭延庆,男,副主任医师,副...
NO.4
柯晓燕
【职称】主任医师、教授、博士生导师...
NO.5
邹小兵
科室儿童行为发育中心职称主任医师,...
NO.6
贾美香
个人简介贾美香,现就职于北京大学第...
NO.7
王力芳
王力芳长期从事青少年儿童精神疾病诊...
NO.8
董问天
董问天,临床医学博士,现为北京...
NO.9
静进
【个人简历】静进,男,蒙古族,1959...
NO.1
卢红云
华东师范大学言语听觉康复科学博士,...
NO.2
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.3
林丽英
林丽英老师是台湾资深语言治疗师、 ...
NO.4
杨宗仁
杨宗仁教授,现任国立台北教育大学特...
NO.5
邵玉珊
【个人简介】邵玉珊,女,康语儿童研...
NO.6
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.7
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.8
袁苑
PCI资深教学督导
NO.9
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.1
田雅云
1995年,田雅云毕业于安徽医科大学康...
NO.2
范璐安
BCBA(国际认证行为分析师)加拿大阿尔...
NO.3
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.4
袁苑
PCI资深教学督导
NO.5
洪绫璟
台湾职能治疗师
NO.6
王凯玥
OT临床教学督导
NO.7
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.8
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.9
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.1
赵新玲
赵新玲,女,副教授,中共党员。2003...
NO.2
张之光
张之光是ALSOLIFE的创始人之一,他与...
NO.3
Echo(李力)
RDI@中国区负责人RDI@中国区专业讲师...
NO.4
贺星
美国弗吉尼亚大学教育学硕士,BCBA
NO.5
张涛
张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区...
NO.6
杜佳楣
杜佳楣,女,1973年出生,硕士研究生...
NO.7
方静
方静是青岛市自闭症研究会理事长,自...
NO.8
秋爸爸
秋爸爸(秋大王),双胞胎自闭症孩子的...
NO.9
蔡春猪
蔡春猪,原名蔡朝晖。1973年生于湖南...
进入书籍库
新书
热门
NO.1
孤独症社会融合教育
本系列图书全面检视了孤独症儿童社会...
NO.2
走近多动症
老师如何识别ADHD学生? 如何帮助孩...
NO.3
《儿童多动症的识别与干预治疗》
本书主要介绍儿童常见的心理疾病——...
NO.4
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
NO.5
注意缺陷多动障碍(精装版)多动症,ADHD选读牛津科普系列
★超强的时代性,向读者介绍了现代社...
NO.6
万千心理·如何养育多动症孩子—给父母的权威完全指导
《如何养育多动症孩子—给父母的权威...
NO.7
孤独症儿童交流与行为训练:利用游戏和日常活动干预,柯晓燕
目前国内领先的三大孤独症干预模式,...
NO.8
多动症儿童的科学教养——写给多动症儿童的父母
本书是一本面向家长和老师的书,是一...
NO.9
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.1
自闭症儿童社交游戏训练
自闭症儿童与其他大多数儿童不同,他...
NO.2
《儿童多动症的识别与干预治疗》
本书主要介绍儿童常见的心理疾病——...
NO.3
玩出语言力-林麗英
信谊基金会特别将幼儿语专家林丽英老...
NO.4
多动症儿童养育六步法:给家长的自助指南
本书所介绍的多动症儿童养育六步法由...
NO.5
孤独症儿童训练指南:全新版活动指引5.自理
*孤独症的黄金训练时期6岁之前的介入...
NO.6
透视自闭症:本土家庭实证研究与海外经验
捧读这本书,让我再次深切地感受到了...
NO.7
我的自闭症:发现自己的隐形天赋
内容简介本书认为,人的一生貌似一场...
NO.8
0~3岁感官互动绘本
准备好了吗?调动全身,一起来阅读这...
NO.9
了解自闭症:发现、理解与 治疗
译序前言致谢1序论——自闭症、性格...
查看更多
最新
热门
NO.1
安徽省非公医疗机构协会儿童康复专业委员会主委办公会召开
6月28日,安徽省非公医疗机构协会儿...
NO.2
星儿“摘帽记”|八面锦旗背后的故事
生活中有人会收到一束花、一盒巧克力...
NO.3
郑州儿童康复科半日托管招募:郑州市金水区总医院孤独症等儿童康复科半日托管招募啦!
为解放家长、减轻家长负担,郑州市金...
NO.4
厦门市集美区妇幼保健院获批:“厦门市残疾儿童康复救助机构”孤独症补贴政策
近日,厦门市残疾人联合会公布了厦...
NO.5
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.6
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤独症儿童学部招生计划
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤...
NO.7
西安畅悦语言儿童开发中心:深耕孤独症儿童语言发育迟缓问题
西安市畅悦语言儿童开发中心,自2014...
NO.8
一"粽"一"线",编织快乐童年
端午 安康端午 &n...
NO.9
八周真的可以改变吗?不信你来看——星知光家长班第50期结业啦!
家长班第50期~我们毕业啦~一起来看看...
NO.1
厦门市特殊教育学校:2024年听障学生、孤独症学生、培智学生招生
厦门市特殊教育学校,2024年秋季学校...
NO.2
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤独症儿童学部招生计划
宁波市特殊教育中心学校:2024学年孤...
NO.3
融合有爱、教育无碍,南京佳佳幼儿园为特需孩子撑起一片希望的天空
怀揣着融合教育的美好愿景,南京佳佳...
NO.4
续写“苏黄”情 共谋新发展 ——黄石市妇幼保健院正式加入苏州大学附属儿童医院医联体
5月17日,苏州大学附属儿童医院-黄石...
NO.5
特殊儿童从“特殊”回归“普通---西宁市城北区残疾人托养中心采访
2023年,经西宁市残疾人联合会批准,...
NO.6
两会声音|关注孤独症 守护“星星的孩子”
央广网南昌1月23日消息(记者邓玉玲...
NO.7
开启人生新篇章!武汉930余名“星星的孩子”踏入普校新课堂
孤独症儿童被称为“来自星星的孩子”...
NO.8
她为“星星”点灯,照亮他们前行的路
今年24岁的好好在两岁时被确诊患有重...
NO.9
星儿“摘帽记”|八面锦旗背后的故事
生活中有人会收到一束花、一盒巧克力...
查看更多
NO.1
融合康复师
融合康复师招聘薪酬福利:1、上班时间 早上8:45-5:30 周末双休;2、每月15号发放工...
NO.2
自闭症康复师
自闭症康复师招聘发展前景:1、接受完善的岗前培训(二到三个月);2、与BCBA专家一...
NO.3
特教老师
特教老师招聘经过相应的ABA专业培训之后,运用科学的方法对特殊教育需要的儿童(自...
NO.4
自闭症康复师
自闭症康复师招聘工作内容:1、熟练使用相关测评工具,准确评估自闭症(孤独症)及发育...
NO.5
特教老师
特教老师招聘任职要求:1、20-40岁,外表端庄,有亲和力,喜欢孩子,热爱教育事业。...
查看更多
最新
热门
如何为孩子选择游戏活动?
如何让孩子主动开口说话?
代币在融合教育中的使用
如何帮助孩子结交朋友、融入团体?
如何辅助孩子提升社交能力?
如何教孩子做好情绪管理?
六大核心问题解决方法(上)
六大核心问题解决方法(下)
自闭症儿童教案设计解析
自闭症儿童七大游戏干预方法
从模仿到互动游戏,家长该怎样教?
自闭症儿童康复干预实操指导
您的位置:
首页
>
文章库
>
自闭症诊疗
文章导航:
全部
自闭症百科
认识自闭症
自闭症研究
自闭症诊疗
自闭症诊断
轻度自闭症
中度自闭症
重度自闭症
高功能自闭症
低功能自闭症
阿斯伯格综合征
干预训练
语言训练
感觉统合
注意力
认知理解
情绪行为
精细动作
粗大动作
生活自理
社交能力
融合教育
融合理论
融合方法
新闻资讯
行业新闻
康复故事
上学就业
社会关注
公益活动
机构资讯
人物资讯
人物访谈
居家康复
教研交流
专家观点
人物活动
特殊教育
自闭症家庭
自闭症教育
工作动态
残疾人事务
媒体关注
政策福利
如何提高儿童的认知理解能力——听指令搭积木小游戏分享
如何提高儿童的认知理解能力?认知理解训练的目标是提高儿童在知觉、记忆、思维、等方面的能力,达到全面的康复目标。认知理解训练的内容有仿搭积木、数字认知、颜色认知、注意力训练、观察能力、记忆能力等等。
2024-06-30 14:20:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
自闭症学生粗大动作训练游戏教案分享!
孤独症学生往往在粗大动作技能方面存在挑战,这可能会影响他们的日常生活和社交能力。通过一系列精心设计的粗大动作训练游戏,我们可以帮助这些孩子提高身体协调性、平衡感和运动技能,同时享受游戏带来的乐趣。
2024-06-30 14:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
粗大动作
>
家庭中,自闭症儿童“你”、“我”、“他”的训练技巧有哪些?
长时间的语言表达中,分不清“你”“我”“他”,是自闭症儿童语言障碍的经典表现之一,即使高功能的自闭症儿童,也经常错误地理解或使用人称代词。
2024-06-30 13:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
语言训练
>
自闭症康复训练,应该关注什么技能,专家全揭秘!
自闭症谱系障碍(ASD)是一种复杂的神经发育障碍,表现为社交互动和沟通能力的缺陷以及重复性行为。对于自闭症儿童而言,康复训练是帮助他们改善功能、提高生活质量的重要途径。那么,自闭症儿童康复训练的重点到底是什么呢?本文将从多角度探讨这个问题,揭示背后的科学原理。
2024-06-30 13:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
提高孤独症谱系障碍儿童场景理解力的游戏干预方法
本文介绍了一种针对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的场景理解能力的干预方法。以5岁的旭旭为例,他能够清晰地自语描述日常熟悉的场景,但缺乏主动交流意识和对场景背后意义的理解。通过模拟公交车乘坐的游戏,治疗师帮助旭旭将“611来了”的自语与上车去康复中心的行为联系起来,从而体会到自语的实际意义。这种干预方法旨在通过具体、有目的的游戏活动,强化ASD儿童的场景理解力和语言运用能力。
2024-06-30 12:00:01
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
孩子手部精细动作发育落后怎么办?
精细动作是儿童智能的重要组成部分,是神经系统发育的一个重要指标。精细发展主要是小肌肉主导的细小动作,比如捡、捏、握抓、撕等,涉及到手腕、手、手指的运动。精细动作发展影响的要素包括手指动作、双手协作、手眼协调、抓握力量、手腕灵活及稳定。手不仅是动作器官还是智慧来源。科学表明:儿童的精细动作技能和学业成绩存在共变的关系。0-3岁是儿童双手精细动作能力发展关键期。
2024-06-30 11:00:01
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
精细动作
>
练好了注意力才能上学?自闭症孩子练专注有几大误区
常有家长留言哭诉,孩子容易分心,玩一个玩具几分钟就换另一个玩具,故事没听完就跑掉了,或是妈妈提醒的事转个身就忘记……孩子注意力不集中、做事分心,不仅会阻碍自身成长和学习,也不利于和他人合作。但在谈如何训练孩子的注意力之前,我们必须了解,不同年龄段的孩子维持注意力的平均时长不一样,我们期待提高孩子的注意力时,也需要考虑他们的年龄阶段。
2024-06-30 10:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
注意力
>
高功能自闭症就比低功能自闭症要轻吗?要好治愈吗?自闭症干预黄金期是什么?
自闭儿可能是这样,有的孩子是一点语言没有、眼神接触、社交障碍等等全部皆毁,甚至智力低于我们的平均水平之下,百分之七十以下,我们称之为低功能自闭症,也就是重度自闭症。还有一部分他们有语言,但是无法理解语言,他们的眼神接触也是躲闪,他们无法理解隐喻,无法理解我们的幽默,理解我们的笑话。然后他们也出现了社交障碍,他们的社交互动是缺陷。图源:摄图网这样的孩子我们称之为高功能自闭症,甚至我们可以说是阿斯伯...
2024-06-30 10:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
自闭症诊断
>
低功能自闭症
>
如何给自闭症儿童做一对一的语言训练
孤独症儿童的语言发育存在很大障碍,这种障碍重者表现为没有语言,轻者表现为词汇少,语句短,语言理解差,发音不清,刻板重复他人的言语等。而一对一个别语言训练对孤独症儿童语言的发展起到了重要作用,也取得了一定的效果,所以一对一个别语言训练对于语言障碍的孤独症儿童来说是一种必要的训练方法。
2024-06-30 09:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
语言训练
>
自闭症症孩子常见的社交能力问题及干预方法
儿童恰当的社交表现能提高他们的生活素质,因为他们的表现为别人重视、接纳。同时,社交技巧亦有助星宝适应生活,建立社交技巧就是建立独立能力,帮助他们迈向成长。
2024-06-30 09:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
社交能力
>
孤独症的“融合教育”,该如何施行?是否能带给孤独症孩子真实所需?
融合教育 ( Inclusion ) 的理念是承继回归主流教育的基本理论,让特殊小孩不再在隔离的特殊环境中学习,而是回归到普通班级和普通小孩们一起学习,并且以经过特别设计的环境和教学方法来适应每个小孩的学习。融合教育是在普通环境中应用特殊教育手段,使得普通儿童和自闭症儿童能一起学习的教育方式,这种教育模式是国际教育的主流,在帮助自闭症儿童康复中有重要的作用。
2024-06-29 14:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
融合教育
>
融合理论
>
孤独症儿童行为引导与语言泛化训练:小明的案例研究
本文通过小明的案例,深入探讨了孤独症儿童在行为引导和语言泛化方面的挑战,并提出了一系列实用的训练策略。文章强调了通过多样化的环境体验和行为引导,帮助孤独症儿童理解语言的多样性和适应不同环境的重要性。
2024-06-29 14:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
0-12个月宝宝各年龄段认知理解的训练方法
认知是人类所有学习行为的起点,也是孩子能力训练“基础中的基础”。今天,我们就分享一些关于0-12个月宝宝各年龄段认知理解的训练方法,让广大家长更好地理解我们的训练思路。这些训练方法简单易学,适合家长们在家操作。
2024-06-29 14:20:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
0-6岁儿童感觉统合失调自测表——家长赶紧来自查!
最近几年,“感统失调”这个词越来越火,孩子专注力、平衡力等问题似乎都和它有关,很多爸妈常问: “宝宝上幼儿园,总是坐不住是感统失调吗?”“我的孩子不喜欢爬,听说是感统失调,真的吗?”“我家孩子胆子小,不爱和小朋友玩儿,是感统失调吗?”“走路不协调,总是爱摔倒” 那到底什么是“感统失调”?如何判断孩子有没有“感统失调”?
2024-06-29 14:10:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
感觉统合
>
如何提升自闭症孩子的心智解读能力
与普通孩子相比,自闭症儿童的心智解读能力存在明显的缺损。比如,他们难以对他人的情绪状态进行识别,也无法理解他人的想法与体验。因此,对自闭症儿童进行心智解读能力方面的训练是康复干预的主要方向之一。它是基于心理理论所设计的一套包含情绪解读、想法解读和假装游戏训练的干预方法。
2024-06-29 13:50:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
让自闭症开口说话三大秘诀,家长收藏!
作为一名专业的自闭症儿童康复治疗师,我深知语言对于自闭症孩子和家长来说,是一把至关重要的钥匙。这把钥匙,如同开启宝藏的密码,能够引领他们走出孤独的迷宫,打开与世界沟通的大门。多年的实践经验告诉我,帮助自闭症孩子开口说话并非易事,但只要我们掌握正确的方法,并付出足够的耐心和爱心,就一定能够取得显著的进步。
2024-06-29 13:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
语言训练
>
5步走,让孤独症孩子主动开口说话(附过程方法)
第一步:给孩子一个愿意跟你开口的前提。请记住,开口说话对我们来说是轻而易举的,但对有些孩子们来说则是一个很大的挑战。所以,想帮孩子发音有一个重点必须要记住——教导者的面部表情、声调以及总体的态度等状态一定要是正面的、积极的和鼓励的。如果连你的状态都是负面的、不开心的或者沮丧的,试想一下你会愿意和一个低气压的人交谈吗?那你拿什么帮助孩子呢?孩子有很大可能会陷入同样消极、焦虑的情绪中。相反,当你与孩...
2024-06-29 13:30:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
语言训练
>
维维的语言突破:提升孤独症儿童的词汇理解和泛化能力
本文通过维维的案例,探讨了孤独症谱系障碍(ASD)儿童在语言理解和泛化能力方面的干预策略。维维是一个4岁的男孩,能够理解固定场景下的简单问话,但对于句子的延伸理解存在困难。通过有目的的语言示范和行为引导,维维学会了将“扔”这一行为泛化到不同的物品上。文章强调了在语言泛化训练中识别儿童的理解难点、重复使用儿童已知词汇进行教学、以及通过多样化实践增强泛化能力的重要性。
2024-06-29 12:00:01
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
认知理解
>
早期干预丹佛模式:自闭谱系障碍儿童的综合干预策略
本文详细介绍了早期干预丹佛模式(ESDM),这是一种针对12至48个月大自闭谱系障碍(ASD)儿童的综合强化干预方案。文章深入探讨了ESDM的理论基础、核心内容、实践应用,并强调了家长和专业人员在此干预过程中的关键作用。ESDM通过日常活动和游戏促进ASD儿童的社交、沟通和学习能力,旨在帮助这些儿童尽早回归正常发育轨道。
2024-06-29 12:00:01
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
语言激发与扩展:孤独症儿童的游戏化干预策略
本文通过萌萌和青青两个案例,探讨了游戏化干预在促进孤独症谱系障碍(ASD)儿童语言能力发展中的应用。萌萌通过日常活动中的语言示范学会了主动使用“起来”,而青青则通过模仿厨房游戏场景学会了使用时态词汇“正在”。文章强调了在游戏和日常活动中提供语言示范、简化语言、扩展句子和自然强化的重要性,以及如何通过这些策略激发ASD儿童的主动语言和语言扩展能力。
2024-06-29 11:40:00
文章库
>
自闭症诊疗
>
干预训练
>
首页
上一页
15
16
17
18
19
20
21
22
23
下一页
末页
推荐
机构
AGENCY
更多
贵州省贵阳爱心家园儿童训练中心
安徽省合肥康华残疾人康复中心
济宁市任城区嘉华星雨自闭症康复中心
漳州前锋康复医院
湖北省荆州市公安县残疾人康复中心
龙岩慈爱医院有限公司
广东省佛山市南海区星儿特殊教育培训中心
宝清县妇幼保健院
河南省平顶山市向日葵儿童智力发展中心
巨野县残联医院
无锡市康复医院
宁城县新升阳光儿童康复训练中心
相关
文章
ARTICLE
更多
自闭症儿童都有哪些异于常人的思维特征?
自闭症儿童往往拥有一些异于常人的思维特征,这使得他...
是自闭症还是语言发育迟缓?两个重要的观察阶段
从国际通用的自闭症评估检测方法看,多数自闭症起病于...
ADHD孩子的特征?如何诊断与治疗?
ADHD孩子的特征?如何诊断与治疗?
孩子有“蝴蝶手”就是孤独症?不一定
手部的重复和刻板动作,是孤独症儿童的临床表现之一。...
小孩自闭症的治疗办法
自闭症这种疾病在儿童的身边是多发的,较多的孩子会出...
康复训练的意义,绝不只是恢复孩子的健康
每个家长都希望自己的宝宝出生以后平安顺遂,无忧无虑...
假如你的孩子有自闭症,你会告诉别人吗?孩子养不下去了怎么办?
假如你的孩子有自闭症,你会告诉别人吗? 这是一个常...
自闭症儿童为何越来越多?儿科主任:可能与这三大原因有关
患自闭症,而儿童患自闭症的数量就有250万或者更多。 ...
我的孩子得了自闭症,怎么办?
自闭谱系障碍( ASD ),又称孤独症,这个曾经鲜为人...
打骂不是好方法,管教自闭症儿童的24个技巧
父母可能很难确定管理孩子不良行为的最佳方法。当孩子...
如何区分是孤独症行为还是“不当行为”?看完这篇就懂了
孩子的不良行为是孤独症症状还是普通顽皮?如何区分?...
儿童孤独症(自闭症)的主要表现症状
儿童自闭症,也称为孤独症或孤独性障碍,是一种由于脑...
相关
资讯
NEWS
更多
孤独症儿童多做这五种家务活,锻炼24种技能
很多孤独症儿童在小时候没有得到充分的生存技能的训练...
特殊教育:语言训练方法
患儿的语言发育是一个极其复杂且精细的过程,它深受家...
特殊教育:自闭症儿童的模仿活动
在特殊教育的领域中,模仿被视为一种关键的社交与认知...
特殊教育:孤独症筛查方法
孤独症,也被称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种影响...
自闭症经常自言自语,打自己的头,不说话不交流,喜欢无目的大叫,眼看就要上幼儿园了,不知道该怎么办?
随着社会对自闭症认识的逐步深入,越来越多的家长开始...
适合孤独症孩子家庭康复训练,如何让孩子学会简单的轮流游戏?
无论对普通儿童还是孤独谱系障碍儿童(ASD),游戏都...
关于孩子孤独症有效康复,这5件事至关重要!
一旦自己的孩子被确诊为孤独症以后,怎么做才能有效地...
孩子语言发育迟缓?在家就可以做的训练方法,轻松提高孩子认知能力
语言发育迟缓主要是指:由于各种原因,儿童的口头表达...
成功回归社会的自闭症孩子,家长到底做对了什么?
自闭症孩子区别于普通人,很重要的一点在于社会性的缺...
孩子是自闭症,我到底该隐藏还是公开?
当孩子被确诊为自闭症,作为家长,您会选择隐藏还是公...
孤独症早期筛查应从3月龄开始
孤独症谱系障碍简称孤独症,是一类发生于儿童早期的神...
特殊儿童学业成就评估:理论与实践
本文全面介绍了特殊儿童学业成就评估的重要性和实施方...
平台服务电话:
400-100-7156
快捷导航
首页
自闭症百科
自闭症诊疗
融合教育
福利政策
康复机构
机构大全
人物大全
视频大全
文章大全
书籍大全
招聘大全
你好自闭症康复网
致力于打造自闭症门户网站
如果您有合作需求
请微信扫描二维码添加好友
Copyright © 2016-2025 西安魔立方数码科技有限公司 版权所有 保留一切权利 丨
陕ICP备13003440号-8
地址:陕西省西安市高新区高新一路创新大厦6楼N602室