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2024-08-03 09:20:01
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0~6岁儿童发展的里程碑:儿童发育异常的自查手册
本文摘自“早期儿童养育与发展”项目。“早期儿童养育与发展”项目是教育部与联合国儿童基金会的合作项目。项目的主要目标是通过广泛的社会宣传和动员,向家长传授科学的育儿观念和知识,提高0~6岁儿童家长和其他养育者的科学育儿能力。尤其要帮助贫困地区的儿童家长,获得利用现有资源改善儿童家庭养育环境的能力。
2024-08-02 13:20:00
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孤独症谱系障碍:性别差异与患病率探究
本文深入分析了孤独症谱系障碍(ASD)在不同性别中的患病率差异,探讨了可能的原因,并讨论了这些差异对诊断和社会交往能力的影响。
2024-08-01 15:20:01
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为什么大多数自闭患儿是男孩?患有自闭症的男孩明显多于女孩?
自闭症又名孤独症,是一种具有广泛性发育障碍的综合性疾病。这种疾病通常发生在婴幼儿时期。大多数儿童病前发育正常,但发病后会出现发育停滞或发育倒退,如语言交流障碍、社会交往障碍、行为刻板和智力低下的情况。据调查统计发现,患有自闭症的男孩明显多于女孩,患病的比例为4∶1,有的国家甚至高达8∶1。那么,为什么大多数自闭患儿是男孩?
2024-08-01 14:00:01
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帮助自闭症儿童克服恐惧的6个方法
国外研究表明,41%的儿童被认为有不寻常的恐惧。最常见的恐惧是厕所,其次是机械、高度和天气。该研究得出的结论是,大多数孩子可以忽略或没有注意到的事件,但可能会使自闭症患者感到痛苦,从而损害功能。
2024-08-01 09:00:01
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孤独症成人的法律冲突与预防策略
本文探讨了孤独症成人可能涉及的法律问题,并提出了一系列预防和干预措施。通过早期诊断、适当的教育和社会支持,可以显著降低孤独症成人违法行为的风险,并帮助他们更好地融入社会。
2024-07-31 16:10:00
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孤独症障碍:早期识别与个体差异
本文详细讨论了孤独症障碍的早期识别和诊断的复杂性,强调了婴儿期行为的多样性和家长在识别孤独症迹象中的作用。文章还探讨了孤独症儿童在社会互动、沟通和行为模式上的共同问题,以及这些障碍如何在不同个体中表现出独特的差异。
2024-07-31 15:30:01
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自闭症:澄清误解,促进理解与支持
本文旨在澄清公众对自闭症的常见误解,提供准确的信息,并强调自闭症是一种终身的神经发展障碍。文章还讨论了自闭症患者的情感交流和沟通方式,以及社会应如何提供支持和理解。
2024-07-31 14:30:01
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应用行为分析在自闭症康复教育中的应用
本文深入探讨了应用行为分析(ABA)原则在自闭症儿童康复教育中的应用,重点介绍了五种基于科学证据支持的教学方法:离散式单元教学、自然环境教学、语言行为教学、故事形式干预和行事历应用。文章旨在为康复教育人员提供实用的教学策略,并强调了个性化教学计划的重要性。
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行为能力不足、反应迟钝、表情呆滞......孩子出现这些不正常的症状,当心智力低下!
智力低下,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍,表现为智力发育水平明显落后于同龄人。对于智力低下又有精神发育迟缓、精神缺陷、神经发育不全、智力缺陷、智力落后、智力发育障碍、智能迟缓、弱智和智力残疾等多个称法。据估计,全世界约有1.5亿智力低下的患儿。
2024-07-31 14:00:01
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自闭症的早期诊断与评估:方法与策略
本文详细介绍了自闭症的早期诊断和评估方法,旨在帮助家长和教育工作者识别自闭症的早期迹象,并强调了专业评估的重要性。文章还提供了多种筛查工具和综合诊断程序的详细信息,以确保儿童得到准确和全面的评估。
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家长对自闭症的误解太大了,别耽误孩子康复!
自闭症学名称为孤独症谱系障碍,和人们常常慨叹“我自闭了”是截然不同的意思,它是儿童的广泛性发育障碍的代表性疾病,往往伴有语言发育迟缓、精神发育迟滞等症状,对孩子自身和家庭造成很大影响,是当今社会最需要关注的儿童发育健康问题之一。
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深入理解自闭症:特点、挑战与教育策略
本文全面介绍了自闭症儿童的主要特点,包括沟通障碍、社交障碍、刻板行为和感官系统失调。文章旨在帮助教育工作者和家长深入理解自闭症儿童的独特需求,并提供相应的教育和康复策略。
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自闭症的多维成因与社会支持策略
本文深入探讨了自闭症的潜在成因,包括遗传、大脑结构异常和环境因素,并分析了自闭症的发病率增长情况。文章还讨论了社会对自闭症患者所需的支持和理解,以及如何构建一个更加包容的环境。
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这5大孤独症谣言,你可千万别信!
孤独症,泛指一组导致显著社交、沟通和行为方面困难的广泛性发展障碍,“孤独症”代表的不是一种定义明确的疾病,而是一个复杂的“谱系障碍”,它对一个人的影响贯穿一生。孤独症至今病因不明,也无治愈案例。
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自闭症谱系障碍:全面认识与社会支持
本文全面介绍了自闭症谱系障碍的概念、特征及社会意义,旨在提升公众对自闭症的认识,并探讨了如何构建一个更加包容和支持自闭症患者社会环境的策略。
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提升中国自闭症儿童教育的策略与展望
本文旨在提出针对中国自闭症儿童教育的改进策略,并展望未来发展。文章分析了当前自闭症儿童教育的不足,并从康复课程体系的建立、康复机构的标准化、家长及教师心理支持、以及学前至职业教育的连贯性等方面提出了具体建议。
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我国孤独症康复教育的发展现状与未来路径
本文深入分析了中国孤独症康复教育的发展历程,从20世纪80年代的首次诊断到21世纪初的快速发展,概述了孤独症康复教育的现状和面临的挑战。文章指出,尽管国家对特殊教育的重视和投入不断增加,但康复教育机构在数量和质量上仍难以满足日益增长的社会需求。文章进一步探讨了政策法规、社会需求与服务供给、康复教育模式、教育内容以及发展趋势等方面,并提出了构建完善的孤独症康复教育体系的建议。
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自闭症儿童的心理特征与教育需求:中国现状与展望
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2024-07-24 14:10:00
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中国自闭症儿童教育的挑战与对策
本文深入分析了中国自闭症儿童在教育领域的现状和面临的挑战,包括早期干预、义务教育、职业教育等多个方面。文章探讨了自闭症儿童教育中存在的问题,如教育安置难度、转衔服务不足、家长压力大以及教育工作者专业水平不足等,并提出了相应的解决对策和建议。
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积极行为支持(PBS)是一种基于系统观点的行为干预方...
心理评估的全面指南:过程、应用与伦理
心理评估是教育和心理学领域内用于了解个体心理特征和...
自闭症孩子慢慢长大了,如何为大龄孩子的生活做好准备?
谈起自闭症,大多数人映入脑海的都是“自闭症孩子”的...
如何提升自闭症孩子的心智解读能力
与普通孩子相比,自闭症儿童的心智解读能力存在明显的...
孤独症儿童总是流口水,是什么原因导致?该怎么训练?
常常听到有家长咨询:“孩子总是流口水怎么办?” 有...
一线特教老师总结——自闭症儿童2年康复训练计划
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孤独症孩子入学前要掌握的“必备技能”
一个孩子不能够融入学校或班级,往往不是因为孩子的学...
特殊儿童教育评价:策略、实践与案例分析
本文深入探讨了特殊儿童教育评价的重要性与实施策略。...
自闭症孩子入学前,最基础要做好这4点!
暑假结束后,又是一年开学季。对于自闭症孩子来说,无...
孤独症谱系障碍儿童进入学校前需具备能力一览表
孤独症孩子到了适龄阶段,需要做好一系列准备工作,以...
与孤独症兄弟姐妹共成长:家庭影响与支持策略
本文深入分析了与孤独症患者共同生活对其他家庭成员,...
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