自闭症儿童往往拥有一些异于常人的思维特征,这使得他们往往难以理解他人,而他人也难以理解自闭症儿童。这就从思维层面上造成了彼此间的社交隔阂,从而难以与他人形成有效社交。
但如果我们能理解自闭儿的思维方式,建立合适的沟通养育体系,增加彼此的理解,很多困难的问题也能逐渐得到改善。
首先,我们需要了解自闭症儿童有哪些异于常人的思维特点:
1
抽象思维困难
自闭症儿童对于抽象概念的理解往往存在困难,如时间、地点、人物等。他们更倾向于通过图像和具体事物来理解世界。
2
强迫性思维
自闭症儿童可能会表现出强迫性思维甚至强迫性行为。如对某些事物或概念进行反复的思考和关注,反复做同样的事情或遵循特定的规则。
3
缺乏逻辑性
自闭症儿童在思考问题时往往缺乏逻辑性,难以从多个角度考虑问题,对事物的认知通常只停留在表面。
4
偏好细节
自闭症儿童在观察事物时,往往更喜欢先观察细节,再观察整体,这与普通人的思维方式相反。
5
机械记忆
自闭症儿童通常具有很强的机械记忆能力,他们可以记住很多细节和事实,但并不理解这些信息的真正含义和用途。
以上的思维特征仅供参考,并不是所有自闭症儿童都会表现出来。自闭症儿童的思维特征也会随着年龄和干预治疗而发生变化。对于自闭症儿童,我们需要提供足够的支持和理解,帮助他们更好地适应社交和生活环境。
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