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连医生都会混淆的自闭症和语言发育迟缓,区别到底在哪里?
新生儿的诞生对于一个家庭来说是件好事,但是有些宝宝不幸患有先天性疾病给家庭带来了很大的困扰。因此对于家长来说,早发现就十分的重要,越早发现病因对孩子日后的治疗就越有利。今天要给大家讲的是如何给分辨孩子到底是自闭症还是语言发育迟缓。这两种疾病的症状有时候是相似的,因此容易被混淆,甚至有些医生都会出现误诊的现象,耽误孩子的病情。
2024-06-09 14:05:02
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10-15岁,自闭症孩子青春期最艰难的阶段:做好这5点,才能“安然度过”!!
要么躺在床上连续好几天不起来,要么发疯一样冲出家门,要么嚎嚎大哭不停地捶打自己……12岁的圆圆最近一反常态。圆圆妈很崩溃,那个经过训练可以做家务、上下学、乖巧听话的女儿,为什么突然就像疯了一样完全控制不住?原因不难猜——青春期。
2024-06-09 11:20:01
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真实感人故事:一位自闭症父亲的心路历程
2019年,一个普通的家庭因七七的成长困境陷入焦虑。七七,一个五岁的男孩,被三家医院诊断为中度自闭症。他的父亲,一位世界500强企业的员工,无奈选择辞职,全心全意进行家庭干预。七七的问题繁多,从情绪到行为,从睡眠到社交,每一个问题都像一座大山压在父亲的心头。面对这一系列问题,他们一度无从下手,干预方案眉毛胡子一把抓,无法精准对焦。然而,在困境中,七七的父亲并未放弃。他开始思考,自闭症的核心是什么?是自...
2024-06-09 10:45:01
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为自闭症儿童家长量身定制的阅读指南
自闭症儿童的成长之路充满了挑战与不确定性,而家长作为孩子最坚实的后盾,需要不断学习、了解和适应这一特殊群体的特殊需求。为了帮助家长们更好地支持自己的孩子,本文精选了四本书籍,分别针对不同类型的家长需求,涵盖了从科学研究到日常生活指导的全方位知识。
2024-06-09 09:55:01
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制定有效的行为干预计划:基于行为功能的方法
本文详细介绍了如何基于行为功能来制定行为干预计划。通过理解行为的ABC模型(前提、行为、后果),我们可以确定行为的功能,并针对寻求关注、逃避任务和感官刺激等不同功能采取相应的策略。文章提供了预防和替代问题行为的方法,以及当问题行为发生时的具体对策。此外,还强调了在实施干预计划时,预防措施的重要性和如何通过强化正面行为来减少问题行为。
2024-06-08 15:20:00
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读特校可升普校、每班不超过3人...自闭症孩子上学又有新政策了!
自闭症孩子到了入学的年龄,应该去上普校还是特校? 能不能随班就读? 进入普通班还是特教班? 申请需要哪些材料? 这是不少爸妈都在烦恼的问题。
2024-06-08 15:15:00
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成为孤独症儿童权益的坚定倡导者
本文为家长提供了一套全面的指南,用以倡导和争取孤独症儿童应得的优质教育和服务。文章详述了家长在面对教育系统时如何准备、组织和进行有效的沟通与协商,以及在必要时如何采取法律行动。
2024-06-08 15:05:00
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双溪个别化教育课程:为孤独症谱系障碍儿童定制的启智教育方案
本文详细介绍了双溪个别化教育课程(以下简称双溪课程)在孤独症谱系障碍(ASD)儿童中的应用。双溪课程是一套以儿童发展为导向的启智教育课程和评量表,专为3至15岁的重、中度智障儿童和少年设计。文章阐述了双溪课程的设计原理、结构组成、评量方法以及如何根据评量结果制订个别化教学计划。
2024-06-08 14:00:01
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孤独症障碍多专业团队协作与家长指导
本文深入探讨了孤独症障碍个体所涉及的各类专业人员的角色和重要性,包括家庭医生、儿科医生、精神科医生、心理学家、社会工作者、教育心理学家、教师、言语与语言治疗师以及其他治疗师等。文章强调了家长在孩子诊断过程中的关键作用,以及专业人员在提供准确诊断、治疗、教育和行为管理方面的职责。同时,文章也讨论了家长在面对孤独症障碍孩子时的情感挑战,以及如何通过多学科团队的协作为孩子提供最佳的支持和干预。
2024-06-08 10:35:00
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自闭症儿童康复的中坚力量-家长训练
自闭症,作为一种神经发育障碍,其对儿童的影响深远且多维。随着对自闭症认识的不断深入,家庭训练作为康复过程中的核心环节,逐渐受到重视。本文将从专业角度出发,深入探讨家庭训练在自闭症康复中的重要性和实施策略。
2024-06-08 09:50:01
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一位多动症孩子父亲的自述:女儿患病3年
在女儿患病的这三年里,我们经历了许多挑战。治疗过程充满了起伏,有时候是希望,有时候是挫折。但我从未放弃过,我知道女儿需要我的支持和理解。我们尝试了许多不同的治疗方法,包括药物治疗、行为疗法和家庭支持。有时候,治疗效果很明显,女儿的症状有所缓解,她变得更加能够控制自己的行为。但有时候,我们也会遇到挫折,感到无助和沮丧。
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多动症是如何造成的,能治好吗?
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为什么医生说我家小孩有多动症?
文章介绍了多动症的定义和症状,以及如何进行诊断的过程。重点强调了多动症是一种神经发育性疾病,与家庭教养方式无关。文章提倡接受诊断,并寻求专业支持和治疗,以帮助孩子更好地管理多动症症状。
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中志协应急救援志愿者全程护航 威海自闭症儿童赴北京过六一
威海市中康中医医院副院长李志韩介绍,此次活动是具有社会融合性的教育课堂,也是这群孩子展示自我的平台。自闭症孩子走出去认识社会提升视野的同时,也让社会更多了解认识这一特殊的群体。李志韩说,他们的北京活动得到了社会团体、公益团队以及社会各界的很多帮助,包括威海青商会、威海市掘井志愿服务中心、美睿互爱团、中志协应急委应急救援队等。
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家庭如何参与自闭症的早期发现、评估和干预过程
家庭在早期发现、评估和干预中的参与 本文强调了家庭在早期发现、评估和干预自闭谱系障碍中的重要作用。家长作为儿童行为和发展的最直接观察者,他们的参与对于早期识别和诊断自闭谱系障碍至关重要。通过提供关于儿童行为的详细描述、积极参与评估过程以及实施早期干预措施,家长可以显著提高自闭谱系障碍管理的效果。同时,家长需要与医疗和教育专业人员紧密合作,确保获得最佳的诊断和干预方案。
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应用行为分析在孤独症康复教育中的应用
本文详细介绍了基于应用行为分析(ABA)原则的孤独症康复教育方法,包括离散式单元教学、自然环境教学法、语言行为教学、故事形式干预和行事历的应用。这些方法均以科学实证为基础,旨在提高孤独症儿童的学习效率、社交技能和独立生活能力。文章强调了康复教育人员需要根据孤独症儿童的个体差异,灵活运用和结合不同的教学策略,以实现最佳的教育效果。
2024-06-07 13:30:00
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吉林延吉:首届“星星画语 生命绽放”——把我的“星”愿画给你看自闭症儿童画展拉开帷幕
5月31日,由延边州图书馆、吉林省爱满天下关爱儿童基金会主办,延吉星星之家承办的首届“星星画语 生命绽放”——把我的“星”愿画给你看自闭症儿童画展在延边州图书馆拉开帷幕。此次画展为期7天,共展出137幅“星星作品”,作品形式丰富多样,展现了自闭症儿童在康复路上进步和成长的多姿多彩。
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甘肃兰州:“守护‘星’宝,健康‘肠’伴”活动在兰州星宝儿童特殊教育中心成功举办
6月5日,端午节前夕,一场特殊的主题活动——“守护‘星’宝,健康‘肠’伴”在兰州星宝儿童特殊教育中心成功举办。本次活动由甘肃肠道微生态研究基地成员单位兰州生态创新城管委会、兰州大学第二医院健康管理中心、奇辉生物科技(甘肃)有限公司携手兰州市“一方公益”共同发起。 活动现场,志愿者和家长、老师们与自闭症儿童亲密互动,孩子们自己动手制作端午节香包及挂饰,感受来自社会各界的关爱与温暖,甘肃省肠道微生态...
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浙江省云上公益服务中心联合举办“YANAG”6.1孤独症儿童社会融合活动
2024年6月1日,是第74个国际六一儿童节,浙江省云上公益服务中心携手淦声么(杭州)文化创意有限公司、浙江省日月星辰自闭症儿童成长帮扶中心、众E空间,共同开展了“YANAG”6.1孤独症儿童社会融合活动,以企业员工结对孤独症儿童的方式倡导社会关注和帮扶孤独症儿童。
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海南省孤残儿童康复服务定点机构公布,专项资金支持孤残儿童康复救助工作
海南省残联、省民政厅日前联合印发《关于做好2024-2025年度孤残儿童康复救助工作的通知》(以下简称《通知》),指定海口市社会福利院(海口市儿童福利院)、三亚市社会福利院、儋州市儿童福利院、琼海市儿童福利院作为海南省孤残儿童康复服务定点机构,并提供专项资金支持孤残儿童康复救助工作,通过开展物理、语言、心理等多项治疗,配备康复服务专业队伍,改善康复服务设施,为孤残儿童提供更加专业化精细化的康复服务。
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