距离小学报名的时间越来越近了，家长们最想知道的就是孩子到底能不能适应小学的生活。这几个月，宜童小学体验活动持续开展，孩子们走进真正的普教小学，参与普教学习生活，老师们对孩子们的课堂表现进行真实记录，并在日常教学训练中进行针对性提升。
上周，宜童学前班再次走进土城小学，和哥哥姐姐们度过了两个上午的学习时光，一起来看看孩子们的表现吧！
01
小学！我们又来啦~
HAPPY DAY
大家好，我叫宜小童，是宜童学前班的小朋友，妈妈说我今年九月就要成为一名小学生了。
从四月开始，我和我的小伙伴们陆续开始了小学体验，小学可真是很好玩呢，今天我就来带大家继续看看我们的体验生活吧~~~
今天我们进行体验的学校叫河西区土城小学，听老师们说，每年都有很多小伙伴来这里进行体验，还有哥哥姐姐在影子老师的陪伴下在这里上学，这是一个非常有爱的小学校，我心里对成为一名小学生充满期待！
02
把学到的本领用起来！
HAPPY DAY
今天我体验的第一节课是语文课，老师带着哥哥姐姐们一起朗读课文，我看着哥哥姐姐们认真朗读的样子，也坐得更加端正啦~
后半节课，老师给哥哥姐姐们布置了书写作业，老师也拿出来准备好的练习让我们写，你看我们是不是也写的有模有样？老师也在一旁认真记录我们的课堂表现，也不时露出满意的笑容，我们是不是棒棒哒！
03
我交到了新朋友
HAPPY DAY
下课之后，班里的两个姐姐主动来到了我身边，和我一起玩，然后还带我去洗手间，路上她一直拉着我的手，向我介绍，这是打水的地方，那边是操场，哪里是洗手间。
回到教室之后，小姐姐还给我送给了我一张小贴贴，说表现好的小朋友都能得到，让我们要认真听讲好好学习，认识了新朋友好开心呀~
小学体验是宜童学前班的重要活动之一，目的在于让孩子们在真实的小学环境中进行体验和适应，通过孩子的表现进行后期有针对性的训练。 宜童学前班暑期班和9月新班目前同步招生中，希望孩子进入小学学习的家长要抓紧行动了呦~ 招生对象 2024年和2025年9月即将入学的 孤独症谱系障碍、发育迟缓等 发育行为障碍儿童 上课地点 宜童天津华苑总部 天津市新技术产业园区桂苑路18号C座 宜童天津河东中心 天津市河东区华昌道70号嘉华国际中心3F-03 幼小衔接对星宝有多重要？ 通过多年的学前班的实践和探索，以及宜童小学部影子老师、家长的反馈，我们会发现，星宝入学后会因为自身能力障碍出现如下常见问题： （1）对学习环境适应困难，不愿意入校、进班 （2）没有规则意识，上课时随意打断老师，或者自己乱跑 （3）问题行为严重，比如经常大喊大叫 （4）缺乏情绪管理能力，比如一被批评就大哭 （5）无法理解、遵守老师的指令以及要求 （6）注意力分散，无法听一堂完整的课，跟不上老师的节奏，不会回答问题等 （7）自我服务能力弱，比如难以合理安排自己的如厕时间、不会把自己的物品收拾好 这些问题，都有可能成为孤独症孩子融入小学生活的阻碍。 宜童学前班能为孩子做什么？ 2015年宜童学前班在家长们殷切期盼中启动，帮助孤独症儿童做好进入普教前“最后一公里”的准备。9年的时间，宜童学前班训练内容不断迭代升级，越来越多的孩子通过全面的能力提升，独立升入普教小学。 通过联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析，以及实际体验成果，宜童已有一套多元化、个性化的幼小衔接训练体系。 从学科知识、学习能力、心理行为三个层面对孩子进行完备的入学准备训练，为星宝铺平通往普教小学的道路。 （1）模拟小学环境，奠定良好基础 每个班配有三名经验丰富的特教老师，帮助孩子融入、适应幼小衔接学习生活。 同时，我们将幼小转衔的课堂模拟成小学课堂，特聘拥有30余年教育经验的重点小学退休教师、担任语文、数学教师，采用丰富的教学方法，为孩子进入小学奠定良好的基础。 （2）助力孩子全面发展 除了基本的文化课，我们还设置了社交技能课、学习能力课等，通过社交故事、情景模拟帮助孩子们学习如何社交，提升专注力以及语言表达能力。 1 社交游戏训练 归纳总结孩子们在校常见社交问题，为学前阶段的孩子设计有针对性的训练内容。 2 学习能力训练 主要围绕着两大领域对孩子进行培养，一是孩子的语言表达能力，一是孩子的专注力，提升学习能力。 3 体育活动课 体育课老师会带领孩子进行必要的体能训练、课间操学习还会带领孩子进行集体游戏互动，在快乐的运动中锻炼孩子的身体素质和社会性互动。 除此之外，我们还开设了小学体验、家长分享会、毕业典礼、社会实践等项目，帮助即将进入小学的孤独症儿童、家长提前适应小学环境，了解上课方式以及教学流程。 小学融合体验 毕业典礼
