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在特殊教育这片充满爱与耐心的土地上，每一份努力都是为了让孩子们的世界更加宽广、色彩更加斑斓。感统失调，作为影响儿童学习、行为及社交能力的一种常见障碍，其治疗与康复过程往往需要耐心与创意。随着科技的进步与家庭教育的重视，居家感统训练游戏应运而生，成为连接家庭与专业康复的温馨桥梁。2024-08-14 13:30:01
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本文详细介绍了应用行为分析(ABA)如何应用于提升孤独症儿童的生活技能。通过语言行为评估及安置程序(VB-MAPP)的评估工具，确立了个体在语言和生活自理技能方面的基线水平。文章通过具体案例，展示了ABA策略在饮食、穿衣、家务、运动等方面的应用，并讨论了如何根据个体的动机和能力选择合适的教学方法和辅助策略。此外，文章还探讨了ABA在日常生活技能训练中的有效性，并强调了评估和个别化教学计划的重要性。2024-08-13 15:30:00
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美国2020年的儿科学会指南里提出，孤独症家庭早期密集纳入家庭参与模式是最有效的，表明父母的培训有助于提高孤独症孩子的能力。 孤独症谱系孩子从小龄、学龄，再到大龄，这三个重要的人生阶段中，家长应该如何帮助和教导孩子呢？下面我们就来分析一下，孤独症孩子成长的三个“黄金阶段”，家长分别能给孩子做哪些事？2024-08-13 10:10:00
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本文深入探讨了孤独症儿童的行为模式及其对家庭的影响，并提出了一系列基于实践的有益建议。文章着重讨论了如何通过结构化环境和调整沟通方法来管理不恰当行为，并强调了家庭一致性在孤独症儿童行为管理中的重要性。2024-08-12 15:30:01
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孩子情绪来了怎么处理？出现了刻板行为怎么办？家长又该如何和孩子沟通呢？以下6个家庭干预技巧，帮助孤独症儿童家长们进行家庭康复2024-08-12 14:30:01
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我们都知道，目前为止，有效治疗自闭症的方法就是持之以恒的科学的康复训练。实际上儿童的康复教育是分为不同阶段的，在进行普通康复训练的同时，还需要对不同儿童进行不同方案的训练，我们称这种训练为“个别化训练等”2024-08-11 14:00:01
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本文为家长和教育者提供了一系列策略，以应对青春期孤独症青少年所面临的挑战。文章涵盖了独立性、社交关系、性教育和学业压力等方面的问题，并提出了实用的建议，以帮助青少年建立自信、提高社交技能，并成功过渡到成年期。2024-08-10 16:00:01
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本文探讨了孤独症的康复干预方法，明确指出由于孤独症的病因和机制尚未明确，不存在所谓的特效药物或干预方法。文章分析了孤独症的分类、康复干预的基本策略和种类，并着重介绍了基于循证医学的评估和选择干预方法的重要性。同时，文章还讨论了孤独症康复教育的关键点，循证支持方法的有效性，以及非循证支持方法的考量。最后，文章提出了对孤独症认识的常见误区，以及从DSM-IV到DSM-V诊断标准的变化。2024-08-10 13:50:00
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自闭症与语言发育迟缓之间存在着诸多相似性，这往往导致众多家长难以明确辨识，将部分自闭症儿童的症状误判为单纯的语言发育迟缓，认为随着孩子年龄增长，问题会自然迎刃而解，从而忽视了必要的早期干预。因此，对于家长而言，掌握准确区分自闭症与语言发育迟缓的能力至关重要。2024-08-08 13:30:01
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本文深入探讨了成年孤独症患者在居住、就业、社交和精神健康方面所面临的挑战，并提出了一系列支持策略。文章旨在帮助成年孤独症患者及其家庭更好地应对生活中的困难，实现独立和有尊严的生活。2024-08-07 16:10:00
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本文深入探讨了家长在抚养孤独症儿童过程中所面临的实际问题和情感挑战，并提供了一系列支持策略。文章旨在帮助家长应对压力，增强家庭团结，并在社会生活中寻求必要的支持和资源。2024-08-07 16:10:00
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孤独症儿童缺乏安全意识，不懂与人交流，社交能力及语言能力弱，与家人分散后不知如何向他人求助，所以孤独症儿童容易走失，且走失后，寻找起来更加困难。尤其是暑假高峰季，各位家长带着孩子出行旅游时一定要格外注意！2024-08-07 10:00:01
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据统计，目前孤独症谱系群体里没有上学的孩子偏多，原因出在哪里呢？简单的说就是，这些孩子没有具备上学的能力，这也就是为什么我们要给谱系孩子做训练，最终的小目标就是希望孩子能够进入学校去上学，大目标当然是希望孩子将来有能力在社会上立足和生存。2024-08-06 13:20:00
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本文全面介绍了自闭症儿童的个性化康复教育理念，包括家长的角色、不同阶段的教育重点、个别化教学计划的制定和实施，以及社交技能的培养。文章强调了家长参与的重要性，提出了基于应用行为分析学（ABA）的康复教育方法，并探讨了如何通过小组教学提升自闭症儿童的社交能力。2024-08-05 14:40:00
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阿斯伯格综合症是谱系孤独症的一种，他们可能在外表和普通孩子看起来是一样的，但是阿斯伯格综合症的孩子情绪非常容易激动，很狂躁不安，而且非常容易紧张，想法也很奇特且僵化，很偏执。他们的情绪为什么会如此不稳定呢？应该怎样调节呢？2024-08-05 13:30:01
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本文为康复教育工作者提供了一套针对自闭症儿童常见行为问题的管理和干预策略。文章详细介绍了如何提高自闭症儿童的配合能力、注意力，以及解决课堂不恰当行为的方法，旨在改善康复教育效果并促进自闭症儿童的全面发展。2024-08-03 14:40:00
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孤独症谱系障碍,是一组起病于生长发育早期的神经发育障碍，俗称为孤独症、自闭症，主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，症状对患者功能造成不同程度损害。2024-08-03 14:10:00
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本文详细介绍了自闭症儿童康复教育中的关键环节：回合操作与行为塑造。文章阐述了回合操作的四个阶段，探讨了如何通过辅助、塑造和链接等手段建立新行为，并强调了个性化教学策略的重要性。2024-08-02 14:30:01
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很多孤独症的孩子进行了一至两年、甚或以上系统性的康复训练之后，他们也到了可以去幼儿园或者学校上学的年龄。在孩子这四个方面的能力（基本的生活自理能力、对人和物有动机、会模仿、听从指令的能力）基本具备的情况下，我们会鼓励家长将孩子送去幼儿园或者学校上学。因为我们对孤独症儿童进行康复训练的最终目的是促进儿童恢复社会功能。2024-08-02 14:00:01
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本文深入探讨了在自闭症儿童教育中如何有效运用强化物以促进积极行为。文章详细介绍了强化物的定义、重要性、评估方法以及发放技巧，并讨论了代币系统在教育中的应用。通过具体实例和策略，文章旨在帮助教育工作者和家长更有效地激励自闭症儿童学习和发展。2024-08-01 14:30:00
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如何提升自闭症孩子学习的动力？
在日常与家长的交流中，常常会听到这样一些声音“我在...
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自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童时期就能识别出...
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早期识别孤独症的表现，对孤独症儿童康复至关重要！
婴幼儿时期是神经系统结构发展的重要时期，也是大脑重...
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揭秘孤独症儿童的问题行为：原因、识别与应对策略
孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”...
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孤独症常见的七种类型
孤独症常见的七种类型说明
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国家卫健委发布！从识别到康复全指南，教你应对自闭症！
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自闭症孩子7大思维特征
“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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超详细！自闭症孩子穿衣流程指南 家长收藏！
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孤独症是一种常见的疾病，给孩子的成长带来了极大的影...
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孤独症儿童模仿能力训练技巧和方法参考
模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他...
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孤独症孩子抗拒睡觉，不愿起床! 该如何解?
很多家长反映自己家的宝贝睡眠不好，入睡困难，睡眠质...
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评估先行——让语言发育迟缓的孩子不错过最佳干预时机！
语言发育迟缓是一个发病率特别高的病种，据相关数据表...
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如何让孤独症孩子主动表达自己想要的东西？
主动表达能力指的就是有需求出现时，在他人不给出提示...
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如何帮孤独症孩子建立安全感？
安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析...
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培养自闭症孩子的耐心：学会等待，让“等一等”不再难熬
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自闭症孩子出现暴力自残行为？这里有5个应对策略，帮助你有效应对！
每个孩子的心灵都如同清澈的溪水，纯净无暇。作为自闭...
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？