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本文通过淳淳的案例，探讨了孤独症儿童在转述能力方面的挑战，并提出了一系列行为引导和训练方法。文章不仅详细描述了转述训练的过程，还提供了实用的策略和建议，旨在帮助孤独症儿童提高交流技巧和逻辑思维能力。2024-07-03 14:30:00
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作为自闭症孩子的家长，我们是在泥泞中奋斗的人，我们要不断地与自闭症给孩子造成的障碍做斗争。但是面对孩子表现出来的一系列异常行为，父母经常会无所适从，不知道“我要从哪里开始改善孩子的这种状况”，然而将事情变得更复杂的是，你的孩子在外表没有任何缺陷，他非常吸引人，而且非常可爱，但他的行为举止却表现为对你的存在视若无睹。2024-07-03 10:40:00
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常有家长留言哭诉，孩子容易分心，玩一个玩具几分钟就换另一个玩具，故事没听完就跑掉了，或是妈妈提醒的事转个身就忘记……孩子注意力不集中、做事分心，不仅会阻碍自身成长和学习，也不利于和他人合作。但在谈如何训练孩子的注意力之前，我们必须了解，不同年龄段的孩子维持注意力的平均时长不一样，我们期待提高孩子的注意力时，也需要考虑他们的年龄阶段。2024-06-30 10:40:00
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孤独症谱系障碍是一组有神经基础的广泛性发育障碍, 表现为在多种场合下, 社会交流和社交互动方面存在持续性缺陷及受限的、重复的行为模式、兴趣或活动, 其中社会交往障碍是其核心障碍。共同注意缺陷则是孤独症社交障碍的重要表现，它在孤独症儿童的生命早期就普遍表现出来。2024-06-26 17:10:00
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注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）是一种常见的慢性神经发育障碍，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动。全球儿童发病率约为7.2%，60%~80%可持续至青少年期，50.9%持续为成人ADHD。2024-06-26 14:10:00
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通过注意外界，人们可以获取信息，学习知识。观察和聆听他人是非常重要的学习活动，在与他人互动交往的过程中可以学习到很多很多。2024-06-26 13:50:00
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注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种以注意力持续时间过短、活动过多和情绪冲动为主要病症的神经发育障碍，同时也是孤独症最常见的共患病之一。约50%-70%的孤独症儿童共患ADHD[1]，约40%的孤独症儿童终身合并ADHD[2]。本文梳理了ADHD的诊断标准、治疗总则与方法、常见共患病及人群患病率，旨为医生和家长提供相关指导。2024-06-23 14:10:00
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儿童在成长过程中出现注意力集中及行为方面的困难是很常见的，据统计，大约4.31%—5.83%的学龄儿童存在“多动症”，也就是说，大约20个孩子当中会有一个孩子遭受“多动症”的困扰。对于多动症孩子来说，如果不及时干预，可能会严重影响孩子的认知、学业和社交能力。2024-06-23 14:10:00
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本文通过小华的案例，介绍了如何通过关键反应训练（PRT）提升孤独症儿童的主动提问能力。小华在3岁时表现出回答问题的能力，但命名能力和主动提问能力较弱。利用小华对恐龙的兴趣，通过设计互动游戏和鼓励提问，成功激发了他的好奇心和提问动机。文章强调了根据儿童的兴趣和能力设计训练活动、使用自然强化以及确保所用词汇与儿童的认知水平相匹配的重要性。2024-06-23 10:30:00
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自闭症孩子的注意力大多是飘忽不定、片断式的。可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的。那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。 那么，有没有什么办法能够提升自闭症孩子的专注力呢？2024-06-22 13:40:00
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孤独症儿童常常存在注意力不集中的问题。对于这些孩子来说，提高他们的专注力是至关重要的，因为只有这样才能在模仿动作和理解语言指令方面取得进步。为了实现这一点，家长可以利用孩子感兴趣的物品进行专注力训练。举例来说，如果孩子喜欢玩溜溜球，那么溜溜球就成了一个很好的训练工具。当孩子按照要求完成某个动作时，可以将溜溜球作为奖励，让他好好玩一会儿。2024-06-21 17:10:00
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孩子注意力不集中、粗心、丢三落四的毛病屡见不鲜，不管跟他们说多少次也还是很难改过来，很多家长为此发愁不已。如果您发现孩子有注意力不足的现象，可以尝试和孩子玩这些小游戏：2024-06-20 14:10:00
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孩子本身专注力还处于发展阶段，容易出现走神/注意力不集中的表现，但是家长并不知道如何应对孩子的状况，更多的是看到孩子的问题，也不知道该如何帮助孩子，更谈不上有效管理孩子的行为，孩子和家长都感觉挫败；与此同时，亲子冲突造成孩子的情绪波动，对专注力也有影响。2024-06-18 14:10:01
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本文通过龙龙和欢欢两个孤独症谱系障碍（ASD）儿童的案例，探讨了游戏干预在提升ASD儿童语言表达多样性和注意力引导方面的效果。龙龙通过与治疗师的互动学会了多种表达吃苹果愿望的语言形式。欢欢则在轨道游戏中学会了注意别人的行为，并学会了使用“不要”来表达自己的意愿。文章强调了在游戏干预中，通过创造自然情境和利用孩子的兴趣点，可以有效促进ASD儿童的语言发展和社交技能。2024-06-18 11:50:00
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自闭症谱系障碍（ASD）儿童在注意力方面可能面临挑战，而游戏是一种有趣且有效的工具，可以帮助他们提高专注力。注意力训练游戏可以设计成吸引孩子的兴趣，同时促进他们的认知和行为技能。以下是一些专为自闭症儿童设计的注意力训练游戏：2024-06-11 16:30:02
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本文探讨了家长在自闭症儿童干预过程中的关键作用，特别是通过实施“共同注意、象征性游戏、参与和管理”模式来促进儿童的社交和游戏技能。研究结果表明，家长的积极参与和正确引导可以显著改善自闭症儿童的社交互动和游戏参与能力，对儿童的长期发展产生积极影响。2024-06-10 11:55:00
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自闭症谱系障碍（ASD）的儿童经常面临注意力方面的挑战，这可能影响他们的学习和社交能力。注意力训练是帮助自闭症儿童提高专注力和学习能力的重要部分。以下是一些有效的注意力训练方法：2024-06-08 16:30:00
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