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自闭症家庭干预,这五点很重要
越来越多家长意识到家庭自然情景下训练的重要性,但在真正进行干预的过程中,总会出现这样那样的问题,让家长们束手无策。在过去的几年里,我们有了很多自闭症家庭参与了学习,发现那些状态得到改善的孩子,他们的家庭都有一个共性——都在积极的、长期的进行「正确的」家庭干预。
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父母参与自闭症儿童教育,对孩子的发展具有重要的意义
专家认为,父母积极参与自闭症儿童的诊断和治疗过程是长期教育自闭症患者的重要因素。根据相关文献参考,多年来父母教育的好处已被证明。研究人员强调,针对发展障碍儿童的父母行为训练计划有积极的成果。到目前为止的调查表明,父母能够实施他们最近学到的策略,并且普遍对父母教育计划感到非常满意。然而,关于儿童的沟通和社会情感技能、亲子互动的研究结果尚不明确。
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孤独症家庭干预效果,一半取决于亲子关系
听到很多家长反映过,孩子在家训练时总是和爸爸妈妈对着干,就是不听指令不干活儿,还动不动就用大哭打滚儿等方式来抗拒。很多家长在这个时候不知所措,甚至放弃训练。其实,不管是康复老师,还是家长,在对孩子进行正式的康复训练之前,都需要先和孩子建立良好的关系,再彼此适应,再进行康复训练,这种进程才是合理的。
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人生抉择:一胎是自闭症,我必须要二胎!——一位80后妈妈
本文讲述了一位母亲在发现大儿子患有自闭症后,决定再生一个孩子的经历。面对儿子的自闭症,她和家人经过多方努力进行干预治疗,但效果不显著。为了给儿子将来有个陪伴,她决定再生一个孩子。尽管过程中充满了担忧和焦虑,她最终生下了一个健康的女儿,给家庭带来了希望和奇迹。文章表达了对自闭症孩子家庭的理解和支持,呼吁人们在困境中保持希望与爱。
2024-04-28 11:35:00
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自闭症家庭干预指导,如何跨过这2个门槛
孩子只会重复模仿,怎么办? 自闭症家庭干预第一个难题就是“过度仿说”。刚开始教孩子说话时,肯定要从仿说开始。很多家长发现,孩子开口以后,马上就陷入习惯性的仿说,家长说什么,孩子就跟着说什么。
2024-04-01 11:50:50
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深入探讨自闭症:原因、干预与家庭教育的实践指南
本文针对自闭症的成因、早期干预、教育方法以及家长如何参与孩子的成长过程进行了深入讨论。文章揭示了目前科学界对自闭症病因的研究现状,并指出了早期干预的重要性与可能的误区。同时,提出了家庭教育中的实用策略和对待自闭症儿童的正确态度。
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自闭症儿童认知学习策略:语言刺激到主动提问的四步教学法
本文探讨了一种针对自闭症儿童的认知学习策略,该策略通过四个步骤引导孩子从语言刺激到正确命名,最终培养孩子的主动提问能力。这些步骤包括:语言刺激以促进视听协调、语言模仿练习发音和记忆、通过指令理解与生活运用来正确取物,以及回答问题以培养思维。文章强调了在每个步骤中实施具体操作方法的重要性,并提出了避免刻板循环、基于孩子发展能力的教育原则。此外,提供了关于如何通过测试和教学来提高孩子认知能力的实用建...
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自闭症孩子有感情吗?
在很多人眼里,孤独症孩子总是自说自话,重复着自己的刻板行为,好像与外界毫无关联。和家人的互动性也很低,总是十分冷漠的样子。难道孤独症孩子是没有情感的吗? 其实不然,不少研究发现,孤独症孩子也有丰富的感情。只是他们的表达方式不同或者不懂如何表达。
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13岁自闭症小姐姐家庭干预心得
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有个自闭症弟弟,985在读姐姐坦言:我做好养他一辈子的准备了
本文记录了一位18岁姐姐与自闭症弟弟的成长经历。从弟弟可爱的小糯米团子到逐渐变得“高冷”,最后确诊为自闭症,姐姐用心陪伴,帮助弟弟进行康复治疗和干预训练。尽管面临社会偏见和家庭挑战,姐姐依然坚持让弟弟融入生活,感受世界的美好。本文展现了家庭成员之间深厚的爱与责任,以及对自闭症儿童的包容与理解。
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100种自闭症家庭陪读的酸甜苦辣
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浅谈遗传因素对自闭症影响到底有多大?
自闭症存在一定的遗传性,是一种广泛性发育障碍疾病。敏敏妈妈有两个孩子,大女儿敏敏确诊自闭症后,希望二胎能是正常孩子。然而,小儿子也显示出自闭症的早期症状。研究表明,自闭症的同卵双生子同病率明显高于异卵双生子同病率,遗传因素在自闭症发病中起重要作用。尽管目前病因尚未完全清楚,但包括母孕期不利因素在内的多种环境因素也可能诱发自闭症。经过治疗,敏敏已经取得了一些进步,这让家庭看到了希望。
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自闭症孩子的未来,你们想好了吗?
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自闭症儿童的融合教育之路:从入托到入学的挑战与策略
文章探讨了自闭症儿童在成长过程中的教育融合问题,包括入托、上学前的准备,以及义务教育阶段的融合教育。强调了家长和教师在帮助自闭症儿童创造适宜的融合教育环境中的关键作用。介绍了根据《特殊教育提升计划》要求的全纳教育目标,并讨论了实现这一目标所面临的挑战,如普通幼儿园师资水平和支持系统的限制。文章还提出了一套融合教育的标准流程,包括评估、实施和支持性环境的建立,以确保特殊需要学生能够顺利融入教育环境。
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关于家庭教育和自闭症的研究综述
由于自闭症相关的社会交际困难、高度集中的兴趣和感官敏感性,主流教育对自闭症儿童而言可能是困难的。教育者在为自闭症学生提供安全、包容和支持的环境方面仍面临挑战。因此,一些家长决定将孩子从学校中撤出并进行家庭教育。本主题综述旨在综合已就曾经在正规教育中就读的自闭症儿童进行家庭教育的报告结果。
2023-05-02 11:38:41
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