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构音异常的治疗游戏,当孩子无法正确地说出某些语音时，家长应和语言治疗师配合，设计一系列孩子喜欢的游戏，让孩子在听、模仿以及学习中去体验正确的构音技巧。而我们将称之为「构音游戏」。2024-05-30 11:55:40
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口吃者说话的特征「口吃」是一种说话不流畅的语言缺陷，它的主要特征有：说话有语词重复现象，例如「我我我去看看电影」。不通当的中断，比方说「我今天去你家」，可能说成「我今（中断）天去。（中新）你家」。2024-05-30 11:46:21
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孩子的语言能力是藉着早期的学习经验，配合认知发展而逐渐完成，而听觉是孩子不可或缺的接收刺激管道，因此听觉和语言是息息相关的，婴儿要能听到声音，才能模仿语音而发展出口语能力。所以，父母在平时就要多观察孩子的行为，留心他的听觉能力，以便早期发现问题：2024-05-30 11:36:45
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关于幼儿语言发展问题，父母最常询及：「我的孩子现在x岁，还不会说话，有没有问题？」每当接到这样的电话，总让我十分困扰，因为没有接触到孩子，没和孩子玩一下，了解一番，如何妄下断语？所以总要回上一句「请找语言治疗师评量·····」。2024-05-30 11:15:21
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超实用！6个月-7岁幼儿语言发展检测表,下面的检核表，是提供爸妈针对不同年龄层的孩子，观察其语言发展和口语能力的参考，请您在孩子的年龄范围内逐项观察填写。2024-05-30 11:14:02
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本文探讨了自闭症儿童和青少年在社交发展和友谊建立中遇到的挑战和机遇。研究表明，友谊对所有儿童和青少年的幸福感和健康发展具有重要意义。然而，自闭症儿童由于社交沟通障碍，面临建立和维持友谊的难题。尽管如此，他们与普通儿童一样渴望友谊，并能从中获得情感满足。文章分析了性别差异、霸凌现象以及社交技能训练对自闭症儿童友谊的影响，并提出了一系列支持自闭症人士友谊发展的策略。2024-05-30 10:33:01
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二至三岁幼儿的语言发展特征，鹦鹉式仿说－喜欢模仿或重复成人的话和语调，电报式语言－利用几个「词」组合而成的不完整句子2024-05-30 10:23:27
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近几年，越来越多自闭症患儿家长已经意识到家庭式自然训练的重要性，对于训练中融合教育的理念也做得不错。但是在真正进行干预性训练的过程中，总会出现这样那样的问题，这让家长们束手无策，甚至影响整个家庭的和谐以及儿童的整个康复训练 。那对自闭症儿童进行康复训练时，需要注意哪些方面？我们一起来了解下。2024-05-30 10:08:59
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以下提供适合零至一岁宝宝的语言游戏给您参考,包含听力训练游戏,语言模仿游戏,口腔动作游戏2024-05-30 09:55:15
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本文深入探讨了融合教育对于孤独症儿童成长的重要性，阐述了融合教育的概念、好处以及实施条件。文章强调了融合教育在促进孤独症儿童社会交流、减少家庭焦虑、以及帮助儿童适应普通教育环境中的作用，并提出了评估和提升融合教育质量的关键因素。2024-05-30 09:48:06
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零至一岁宝宝的语言发展特征 孩子从出生就开始利用五官去感觉、探索外在世界，不仅从而获得物体的概念，也对外界有了初步了解的能力，进而产生「沟通」的兴趣。一般说来，生日蛋糕上点燃一根小蜡烛的寿星，尚未拥有使用「口语」沟通的能力（孩子学会使用第一个真正有意义的「语汇」，约在十个月至十八个月之间）。所以，出生后的第一年可以说是「口语准备期」，这个准备期分为四个阶段，各有不同的特征－2024-05-30 09:46:41
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融合教育是对所有人的教育，不只是针对障碍人士的教育，不是特殊教育。融合教育是所有人都能够在一个融合的环境里，参与到整个学习和教育的过程中，不是主流教育和特殊教育的“双轨结构”。融合需要教育体系整体的改革，需要各方合作创设融合的环境；需要大家的聚力而行，保证每一个孩子平等的受教育权。2024-05-30 09:27:46
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自闭症主要表现在『社会交往、言语沟通和行为』三个方面，其心理发展特点呢，主要有『社会交往、语言和沟通、情绪情感、感知觉、智力』。自闭症儿童从踏入校门到下午放学回家，他需要面对的不仅仅是同学，老师，学校环境等显性场景。2024-05-30 09:16:50 -
我们希望孩子所学的技能都能源于回合止于生活，一个孩子在桌面上的表现有100分，到生活里只有50分，那是教学的失败。如果他要能在生活里表现出七八十分的样子，才能说他在机构所学是扎实的。2024-05-30 08:40:48 -
通过继承与创新，充分发挥作用，促进残疾人高等融合教育发展。根据我国已形成的残疾人高等教育支持体系，为了回避我国现在已经形成的支持体系中的单一闭合相互分离的支持系统的缺陷，结合国外发达国家的实践经验，初步勾画出一个以“残疾人高等融合教育”为中心的“多元双通路支持体系模式”这一模式的建构，旨在打破我国原来支持体系的运行不畅机制。2024-05-29 17:17:14
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本文为家长和教育工作者提供了一套全面的指导，旨在帮助发展迟缓儿童，特别是孤独症儿童，掌握关键的生活自理技能，如如厕和穿衣。文章深入探讨了如厕训练的重要性，准备步骤，以及如何通过一致的行为策略和强化来提高教学效果。2024-05-29 14:37:51
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文章详细介绍了基于ABA研究的语言行为方法（VB），它如何帮助孤独症和发育障碍儿童提高功能性语言能力。文章讨论了VB的历史、发展、评估工具ABLLS的使用，以及家长如何通过学习和应用VB来帮助孩子。同时，文章还纠正了关于VB的常见误解，并强调了VB适用于所有发展迟缓的人群，包括儿童和成人。2024-05-29 11:51:57
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轻度自闭症儿童常常表现出语言理解能力不足、社交障碍和兴趣减退等症状。为了帮助他们克服这些问题，可以采用多种干预治疗方法，包括社交活动、行为干预、任务分解、感觉训练、语言训练、地板时光疗法等。2024-05-29 11:03:17
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自闭症孩子的感统失调是个大问题。感统失调，总结起来主要有五个方面，分别是前庭感统失调、本体感统失调、视觉感统失调、触觉感统失调和听觉感统失调。实际上就是关于孩子的平衡能力、协调能力、视觉、听觉、触觉这些日常生活离不开的行为能力的。对于这些能力的培养和训练，最好在6岁前进行，因为这段时间是感统失调的最佳矫正期。2024-05-29 11:00:10
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本文通过晨晨的案例，探讨了孤独症谱系障碍（ASD）儿童的行为矫正与情绪管理。晨晨在4岁8个月时表现出短暂的目光注视、有限的语言表达能力以及对他人表情理解的困难。他有简单的语言能力，但缺乏适当的社交互动技巧。通过行为疗法，特别是按压合谷穴位的惩罚方法和正向强化策略，晨晨的攻击行为得到了有效控制。文章强调了在集体活动前对孤独症儿童行为进行干预的重要性，以及在治疗过程中及时鼓励孩子积极行为的必要性。2024-05-29 10:02:36
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“自闭症孩子到底在想什么？为什么和他们沟通总是那么...
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【科普】正确认识孤独症(自闭症)
孤独症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorders,ASD)是...
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自闭症儿童康复知识手册七分钟让你全面认识孤独症/自闭症
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手部的重复和刻板动作，是孤独症儿童的临床表现之一。...
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孤独症早期筛查应从3月龄开始
孤独症谱系障碍简称孤独症，是一类发生于儿童早期的神...