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本文通过鑫鑫的案例，探讨了如何运用关键反应训练（PRT）策略来增强孤独症谱系障碍（ASD）儿童的动词时态运用能力。鑫鑫虽然对日常礼貌用语和常用动词有一定的理解，但在主动词句的使用上较为有限。通过创造一个他感兴趣的恐龙争斗场景，并引导他询问“刚才发生了什么”，成功激发了他的好奇心和主动交流。文章强调了利用孩子的兴趣、设计互动场景、自我发起问句的重要性，以及如何通过自然强化手段增强孩子的语言运用能力。2024-06-24 10:50:00
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本文深入探讨了自闭症干预措施的历史演变、当前趋势以及个性化策略的重要性。文章首先回顾了自闭症干预的历史背景，从早期的心理动力学假设到现代的实证基础方法。接着，文章分析了自闭症干预的不同方法，包括应用行为分析、结构化教学法、自然发展行为干预等，并强调了发展性思维在现代干预中的核心地位。最后，文章讨论了家庭环境、父母支持以及融合教育在自闭症儿童发展中的作用，并指出了综合干预项目的必要性，以满足自闭症...2024-06-24 09:10:00
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社交就是建立社会或团体内共同认许的行为，及与别人相处的技巧。社交可以包括两方面： 第一，能够建立正面的、社会接受的行为； 第二，减少问题行为（即异常行为）的产生。2024-06-24 09:00:01
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注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种以注意力持续时间过短、活动过多和情绪冲动为主要病症的神经发育障碍，同时也是孤独症最常见的共患病之一。约50%-70%的孤独症儿童共患ADHD[1]，约40%的孤独症儿童终身合并ADHD[2]。本文梳理了ADHD的诊断标准、治疗总则与方法、常见共患病及人群患病率，旨为医生和家长提供相关指导。2024-06-23 14:10:00
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儿童在成长过程中出现注意力集中及行为方面的困难是很常见的，据统计，大约4.31%—5.83%的学龄儿童存在“多动症”，也就是说，大约20个孩子当中会有一个孩子遭受“多动症”的困扰。对于多动症孩子来说，如果不及时干预，可能会严重影响孩子的认知、学业和社交能力。2024-06-23 14:10:00
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本文综合分析了特殊儿童在符号表达和句法发展方面的教学策略。文章探讨了如何通过符号选择和核心词的应用来促进特殊儿童的语言表达能力，以及动词岛理论在儿童语言结构建构中的应用。同时，文章还讨论了新符号类型的引入和语言学习干预的实施要点。2024-06-23 14:10:00
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精细运动训练是孤独症儿童早期教育的一个重要内容，对促进儿童手眼协调能力有着重要作用，我们要在孤独症儿童的生长发育阶段，创造条件让他们进行精细运动训练，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，从小培养精细运动的灵活性、准确性，提高手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。2024-06-23 14:00:01
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暑假即将悄然而至，您是否担心孩子整日沉迷于手机或电视，而错过了与大自然亲近和拓展视野的机会？别担心，这里有一份专为暑期设计的带娃游玩攻略。以下这5个精心挑选的地方，这些地方不仅能让孩子在游玩中增长见识，还能锻炼他们的感统能力，让他们的身心都得到全面的发展。2024-06-23 13:50:00
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好动多动的儿童可能需要进行感觉统合训练（感统训练）的干预，主要是因为感觉统合失调（Sensory Processing Disorder, SPD）可能与这些行为有关。以下是一些原因和好处：2024-06-23 13:50:00
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孤独症儿童往往面临着感觉统合失调的问题，这影响了他们的日常生活和学习。感觉统合训练是一种有效的干预手段，通过一系列的活动和练习，可以帮助孩子改善感觉处理能力，提升他们的生活质量。本文将介绍一些适合在家进行的感觉统合训练方法，供家长们参考和实践。2024-06-23 13:40:00
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本文深入探讨了语言行为的概念，强调其不仅包括传统的口头表达，还涵盖了手语、图片、书面语言以及各种符号和手势。文章详细分析了构成语言行为的基础元素，包括语素、词素、词汇、句法、语法和语义，并探讨了这些元素在个体沟通中的应用。此外，针对孤独症谱系障碍儿童，本文讨论了他们在语言功能发展上的主要障碍，并提出了一系列针对性的训练策略，旨在改善他们的语言沟通能力。通过将这些理论应用于实践，本文为促进ASD儿童...2024-06-23 12:10:00
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本文通过小华的案例，介绍了如何通过关键反应训练（PRT）提升孤独症儿童的主动提问能力。小华在3岁时表现出回答问题的能力，但命名能力和主动提问能力较弱。利用小华对恐龙的兴趣，通过设计互动游戏和鼓励提问，成功激发了他的好奇心和提问动机。文章强调了根据儿童的兴趣和能力设计训练活动、使用自然强化以及确保所用词汇与儿童的认知水平相匹配的重要性。2024-06-23 10:30:00
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自闭症被称作“谱系”障碍,因为不同患儿之间的症状可能大不相同。不过，所有的自闭症儿童都存在社交和沟通困难。他们也可能会出现于扰学习的顽固性和重复性行为。例如，自闭症儿童通常会面临以下挑战:2024-06-22 14:50:01
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首先，我们先来看看什么是生活自理能力，它是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。再来说说生活自理的重要性，自理生活能力是人们生活中很重要的一项必备能力之一。自理就是指自我照顾的能力，一般包括:1.在生活上能自已处理日常生活琐事，如进食，穿衣,卫生，购物，学习等；2.在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；3.在学习上能独立思考，独立理解。所以，儿童必须具备一定的自理技能才能过独立的生活。2024-06-22 14:40:00
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特殊儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在很大的障碍，所以当他的要求无法被满足的时候，就容易导致情绪失控，出现哭闹甚至攻击他人和自我伤害的行为。这些情绪行为不仅严重影响特殊儿童的日常康复训练，而且还会危及自身以及他人的生命安全。那么作为家长，要如何在日常家庭训练中，教会孩子如何缓解自己的情绪呢？2024-06-22 14:30:00
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随着社会对自闭症认识的逐步深入，越来越多的家长开始关注和重视这一特殊群体的孩子。然而，当面对自闭症孩子即将入学的现实问题时，许多家长依然感到手足无措。本文将深入探讨自闭症儿童的常见行为特征，并提供一些应对策略，以帮助家长们更好地支持孩子适应幼儿园生活。2024-06-22 14:30:00
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本文深入探讨了促进特殊儿童从单符号到多符号表达的语言结构发展策略。文章重点分析了自闭症和学习障碍个体在过渡到多符号表达时面临的挑战，并提出了相应的教学方法和干预策略，以帮助这些儿童提高他们的语义表现和沟通能力。2024-06-22 14:10:00
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家长在居家生活中常常会发现孩子的各种小“问题”，比如：上网课走神，坐姿歪歪扭扭，不爱写作业，东西到处乱扔，挑食，敏感，频繁哭闹，脾气暴躁，书写速度慢，不爱阅读，常常自言自语，等等。为了纠正孩子的这些行为，家长们在家里可谓是什么方法都尝试了，可是不管说了多少遍，依旧没有变化。如果孩子的这些情况总是无法控制，家长就要警惕了，因为这些可能都是感统失调引起的！2024-06-22 13:50:01
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【健康教育】38个问题带你全面了解自闭症
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特殊教育：自闭症儿童的模仿活动
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自闭症经常自言自语，打自己的头，不说话不交流，喜欢无目的大叫，眼看就要上幼儿园了，不知道该怎么办？
随着社会对自闭症认识的逐步深入，越来越多的家长开始...
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孩子是自闭症，我到底该隐藏还是公开？
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孤独症早期筛查应从3月龄开始
孤独症谱系障碍简称孤独症，是一类发生于儿童早期的神...