家长做好这几点，帮助语言发育迟缓孩子迎来语言大爆发！

随时随地要有耐心地与孩子说话，不管自己有多忙，话题尽量与孩子的生活经验或兴趣相结合，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。

当孩子用手指某样物品时，故意装不理解或给予孩子错误的物品，诱导孩子表达需求后再满足。每天最好有固定的时间训练孩子说话，尽量选择气氛较轻松的时间，以免孩子太紧张，每次时间不一定很长，但应每天都坚持。

与孩子相处时父母尽量避免仅用手势或表情与孩子交流，要用明确的语言表达自己的要求或观点，可以配合丰富的表情和夸张的语气语调。

应仔细倾听儿童所说的话，不能有丝毫的不耐烦，语言发展迟缓的儿童往往需要鼓足勇气才会说话，因此，不管孩子说什么，怎么难以理解，父母都应表现出极大的兴趣仔细地倾听。

教孩子如何表达自己的想法，与其他小朋友相处。孩子有时可能不知道如何表达自己的想法因此家长可教给孩子一些实际的交往技巧。不断地扩展儿童的生活范围或经验，可以常常带儿童去各种公共场所，以增加他的感官经验，孩子没见过的东西是很难理解的，更不用说让他说出来。

儿童学习语言的过程与儿童的生活环境是分不开的，如果脱离了后天的语言环境，儿童学习语言就会受到很大的影响，甚至无法掌握语言。

另外儿童学习语言，掌握语言还与他们的性格、智力、爱好、兴趣有关，有些环境对某一类儿童可能适合，而对另一类儿童可能就不太适合，所以语言环境调整的根本目的在于改变那些不适合于儿童学习语言的不良环境，使之适应于儿童，从而改善儿童的语言学习状况。

语言训练的目的在于促进儿童的语言发展，儿童的语言发展最终是在生活环境和学习环境中得以实现的。在不同的年龄段对语言学习也有不同的要求，大部分语言发育迟缓儿童在学习语言时还表现出许多幼儿的特征，所以家长要考虑适应他们的训练方法和调整相应的语言环境。

①简化句子、强调重点。父母的表达应该简单易懂，以便孩子理解。如“给我苹果”，而不是“宝宝你可以帮我拿一下那边的苹果吗？”

②改善家庭内外的人际关系，给儿童创造一个和谐、温暖、健康的家庭生活环境。良好的家庭养育环境、融融的亲情，不但对儿童的语言发展至关重要，对儿童智力、情感、性格以及社会适应性的发展也有着不可估量的重要意义。

③培养儿童健康的性格，良好的兴趣和良好的交往态度。良好的性格是从小一点一滴培养起来的，要养成儿童有事一定要商量的良好习惯，而不是用哭闹等手段来达到一定的目的。父母在日常生活中待人接物的态度，易成为幼儿模仿的对象，因此，家长要特别注意自己在日常生活中的言行，为幼儿树立良好的榜样。

④改善对儿童的教育方法。家长在儿童语言有落后时，一定要带孩子到有经验的语言治疗单位，找有经验的语言治疗师检查，诊断语言发育迟缓的程度以及类型，制订出训练计划。

在家中也要按照训练计划进行训练，使儿童的语言训练和家庭的养育环境真正做到从儿童的语言发育年龄和特点出发，适合儿童，而不是让儿童去适应家庭的养育环境。