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自闭症孩子摘帽后,上小学前家长应该做好这三步

2024-02-09 15:37 次阅读
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描述:雯雯2岁时不指不认不开口,她被诊断为典型自闭症。她3岁半时,医生说她达到了最佳干预效果,几乎“摘帽”。今年,她再次复诊时被医生评价为“社交、沟通能力和其外部环境已达到和谐地平衡稳态。”到了6岁的上学时段,这对于雯雯妈妈是欣喜的一件事情,但是,孩子上学之前需要做的干预训练还是很多。

自闭症孩子摘帽后,上小学前家长应该怎么样调整习惯

邹小兵教授说过,“经过高强度的密集干预,自闭症孩子适应社会的可能性非常大。”

不同的自闭症孩子干预结果也不同。

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雯雯2岁时不指不认不开口,她被诊断为典型自闭症。她3岁半时,医生说她达到了最佳干预效果,几乎“摘帽”。今年,她再次复诊时被医生评价为“社交、沟通能力和其外部环境已达到和谐地平衡稳态。”

到了6岁的上学时段,这对于雯雯妈妈是欣喜的一件事情,但是,孩子上学之前需要做的干预训练还是很多。

第一步,调整作息。

幼儿园大班阶段,雯雯每晚要做许多作业。她每晚11点多睡,早上8点半起来。雯雯妈妈担心她未来不适应学校的上课时间,半年前就让她每天7点半起床,晚上9点睡觉。

她很给力,迅速适应了作息的变化。

第二步,让孩子适应写作业。

孩子总是把很多数字和字母的方向写反,虽然没有诊断,但我觉得雯雯可能有阅读障碍。现在她还分不清bpdq这几个字母。

完成作业非常考验孩子的规则意识,所以在幼儿园阶段雯雯妈妈就注重培养她写作业的习惯。

大班时,雯雯每天要花两三个小时写作业。她抓握能力差,5岁时她才能抓稳笔写作业,但她很能坚持。每次她累了,我会让她休息一下。随着后面的锻炼,孩子已经喜欢上了写作业。

第三步,带孩子适应学校环境。

对自闭症孩子来说,环境变化很可能触发他们的问题行为。

拿到小学录取通知的当天,雯雯立马带雯雯去学校转了一圈。我告诉她,“这是你未来的学校,从厕所到教室,你要这样走;从教室到大门口,你要这样走。”

雯雯的表现让我很惊喜。她不仅很快熟悉了新环境,还说,“妈妈我好喜欢这个学校啊。”

这样孩子真正步入小学的时候,就能很快适应。但是在此我们建议爸爸妈妈,孩子上小学后,也可能会有一些注意力不集中、和同学们闹情绪等正常问题,这些对于普通正常的孩子可能也会存在的,家长们不要太过忧虑,应该细心的和老师沟通,然后帮助孩子调整。

自闭症孩子也是孩子,他们不需要过度的特殊化。每个孩子在不同的成长阶段都会遇到问题。我们相信脱帽的孩子,他们经过长时间的干预已经可以正常了,后期慢慢成长也会越来越好的。

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