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高功能自闭症孩子上学前的准备  

2024-01-05 17:57 次阅读
文章标签:高功能     自闭症     孩子     上学    
描述:高功能自闭症孩子上学前的准备 高功能自闭症孩子上学前,家长朋友们要帮他们做如下准备,才能帮孩子更好的适应校园生活。 一、告知孩子将面临的新环境 当高功能自闭症孩子在面临陌生的环境时,往往会因为对环境或陌生人缺少控制感而出现焦虑情绪,阻碍了孩子的交住意愿。因此,家长可以通过故事或与图片相结合的方式,用孩子能够理解的语句,提前告知孩子即将面对的环境和人,使孩子有所准备,避免发生不良情绪。 二、通过语言活动锻炼交住能力 日常生活中,家长要及时教给高功能自闭症孩子一些常用的交住性的词汇和句式。可以通过创建相应的互动活动,要求孩子运用所学的语言与家长或同伴进行交流互动,从而锻炼孩子的语言表达和人际交往能力。 三、通过情景游戏提高交住能力 家长可以创建一些有趣的情景游戏,比如角色扮演活动等,通过丰富的游戏道具和生动的教学形式,鼓励高功能自闭症孩子在宽松和欢乐的氛围中主动参与游戏,想象和体验新环境,这样孩子在完成游戏任务的过程中,会

高功能自闭症孩子上学前的准备

 

高功能自闭症孩子上学前,家长朋友们要帮他们做如下准备,才能帮孩子更好的适应校园生活。

 

一、告知孩子将面临的新环境

 

当高功能自闭症孩子在面临陌生的环境时,往往会因为对环境或陌生人缺少控制感而出现焦虑情绪,阻碍了孩子的交住意愿。因此,家长可以通过故事或与图片相结合的方式,用孩子能够理解的语句,提前告知孩子即将面对的环境和人,使孩子有所准备,避免发生不良情绪。

 

二、通过语言活动锻炼交住能力

 

日常生活中,家长要及时教给高功能自闭症孩子一些常用的交住性的词汇和句式。可以通过创建相应的互动活动,要求孩子运用所学的语言与家长或同伴进行交流互动,从而锻炼孩子的语言表达和人际交往能力。

 

三、通过情景游戏提高交住能力

 

家长可以创建一些有趣的情景游戏,比如角色扮演活动等,通过丰富的游戏道具和生动的教学形式,鼓励高功能自闭症孩子在宽松和欢乐的氛围中主动参与游戏,想象和体验新环境,这样孩子在完成游戏任务的过程中,会逐步的提高与他人交往的能力。

 

四、提高自理能力

 

家长要鼓励和帮助高功能自闭症孩子学会自己的事情自己做,学会安排自己的生活。生活能力强的孩子,上学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也比较强,不容易产生挫折感、失败感。因此,自理能力是孩子顺利入学中不可缺少的重要一环。

 

五、培养时间观念

 

没有良好时间观念的高功能自闭症孩子,不仅自制能力差、容易情绪低落或暴躁,还会影响入学后的学习效率和成绩等。因此,家长在入学前帮助孩子培养良好的时间观念,让孩子学会管理时间十分重要。

 

以上就是高功能自闭症孩子上学前的准备,由99自闭症网为您整理。需要强调的是,“星星的孩子”在上学前,无论孩子、家长、老师还是同学,都应做好一定的心理准备,才能帮助孩子更好的融入校园生活。


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