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为什么孩子总是学不会模仿？呼名时他们为什么常常没有反应？配对练习为何进展缓慢？聊聊这三个最基础的能力——模仿、呼名、配对，以及如何正确训练它们。记住，这些技能是彼此依托的进阶式能力，只有按照正确的顺序和方法，孩子们才能更好地掌握它们。2024-10-25 14:30:00
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自闭症，是一种由于长期严重的脑功能障碍导致大脑发育障碍的综合症。其主要特点包括：社会交往障碍、言语语言障碍和仪式性刻板行为。语言沟通障碍是自闭症儿童的主要特征之一，无法用语言有效沟通成了他们融入社会的巨大障碍。自闭症儿童言语语言问题主要包括音调音量异常、句式结构颠倒省略过于简单化、话题单一刻板、自言自语、重复他人的语言等。2024-10-25 09:30:00
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在自闭症谱系障碍（ASD）儿童中，不说话是一个常见现象。特别是对于5岁的自闭症儿童，他们在语言发育上常常表现出明显的迟缓和障碍。本文将探讨五种常见情况，并通过具体案例详细讲解这些情况背后的原因和应对策略。2024-10-24 10:50:00
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在现代社会中，越来越多的父母开始关注孩子的语言发展。有些父母会发现，自己的孩子到了某个年龄阶段，语言发展似乎落后于同龄人，这时他们可能会感到困惑和焦虑。本文将从以下几个方面为大家解答关于儿童语言发育迟缓与自闭症语言障碍的疑问，并探讨应对策略。2024-10-22 10:50:00
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在探讨自闭症孩子的语言发展时，口齿不清和发音不准成为了备受关注的问题。这些语言障碍不仅影响孩子的沟通能力，还可能带来社交和情感上的困扰。然而，通过科学的训练方法和专业的指导，我们可以帮助这些孩子逐步改善语言能力。2024-10-21 10:50:00
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在自闭症儿童的成长过程中，语言发育迟缓和构音障碍是家长们最为关心的问题之一。尤其是自闭症儿童在发音过程中常常遇到困难，如P和W音不清楚。这篇文章将通过专业解析和具体案例，帮助大家更好地理解自闭症儿童的语言问题，并提供有效的训练策略。2024-10-19 10:40:00
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在自闭症儿童的成长过程中，语言障碍常常是家长和教育者最为关心的问题之一。尽管这些孩子在语言学习上面临挑战，但通过系统的方法和耐心的引导，逐步帮助他们从单词到句子的过渡是完全可能的。以下是五个关键步骤，通过一个具体的例子详细讲解如何帮助自闭症儿童克服语言障碍。2024-10-18 10:40:00
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大多数言语障碍的孩子在经过一段时间的训练后，都会出现不同程度的口语，偶尔甚至能清晰地表达，但是距离孩子的主动言语表达尚有一定距离，可以发现其中大部分的孩子语言都具备以下几个特征：2024-10-16 13:23:22
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不少家长尤其是自闭症孩子的家长，总是被孩子的语言问题所困扰，今天为大家整理出语言训练的三部曲，希望能为家长减少一些困扰和烦恼。2024-10-16 10:40:00
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在我们的日常生活中，语言是一种十分重要的交往工具。它能很好的帮助我们理解他人的意愿，还能使他人对我们有更深刻的认识。但是对孤独症儿童而言，语言是最难把握的手段。那么怎样帮助孤独症孩子来掌握语言呢？2024-10-16 10:10:00
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父母都希望吸引孩子的注意，在和孩子游戏、玩闹时我们有时能够做到，但是在大多情况，也就只有几秒钟的时间，然后孩子又再次沉浸在自己的世界里了，我们想让孩子更多地关注到我们，和我们交流，甚至可以关注到一些他原本不感兴趣的事情。2024-10-14 10:40:00
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语言发育迟缓是指儿童在发育过程中，语言发育遵循正常发育顺序，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平，但不包括由听力障碍引起的语言发育迟缓2024-10-12 10:40:00
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孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，并伴有感知觉、情绪、情感等异常表现。2024-10-09 10:40:00
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语言是人类最重要的交际工具，但对于患有自闭症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，因此加强对自闭症儿童的语言训练是我们必须要需要面对的重要问题。 我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。2024-10-08 10:30:00
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口肌训练对自闭症儿童到底有没有帮助，口肌训练是不是就是言语训练。下面我们为您详细说明一下这个问题。2024-10-07 10:30:00
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几乎所有的孤独症儿童都有“语言理解障碍”，语言理解能力差。这里的“理解能力差”是专指那些已经越过了发音障碍，能说“话”，甚至能“阅读”的那类儿童。这类儿童的语言表达形式很特别，可以用刻板、模仿、重复来概括，表现为几种型别：2024-10-04 10:30:00
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如何为孤独症儿童设计个别化教育计划及其案例？ 需要根据孩子的自理、社交、语言、认知、大小肌肉方面做评估，了解目前具有的能力，然后与同龄正常儿童相比找出差距在那些方面，根据孩子目前最需要掌握的技能制定个别化教育。 例如评估的孩子已经三岁，但还不能独立如厕，就可以为其制定一系列的如厕训练，将步骤分解越详细越好，运用ABA原理通过DTT教学法使学生掌握如厕技能。2024-10-03 10:20:00
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宝宝在0-3岁的时候，是属于语言能力发展的最为关键时期，如果这个时候爸爸妈妈可以正确的对宝宝加以引导和教育，会让宝宝的语言能力更出色。给大家整理0-3岁宝宝在家训练的小游戏，希望能有所帮助。2024-10-02 10:20:00
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如何提升自闭症孩子学习的动力？
在日常与家长的交流中，常常会听到这样一些声音“我在...
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孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
在课堂以及生活中，孩子学习到某项技能时， “强化”...
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孤独症常见的七种类型
孤独症常见的七种类型说明
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模仿是学习和发展的基础。没有模仿孩子不能学习适应他...
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很多家长反映自己家的宝贝睡眠不好，入睡困难，睡眠质...
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如何让孤独症孩子主动表达自己想要的东西？
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如何帮孤独症孩子建立安全感？
安全感作为心理学的一个概念，始于弗洛伊德的精神分析...
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培养自闭症孩子的耐心：学会等待，让“等一等”不再难熬
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自闭症孩子出现暴力自残行为？这里有5个应对策略，帮助你有效应对！
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？