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「儿童声音沙哑」又称「儿童嘎声」,常见于五岁到十岁的孩子,男孩较女孩多。造成儿童期声音沙哑的原因,主要是长时间的声音误用、滥用、不当的发声方式,时常尖叫和吼叫,而逐渐导致慢性声带炎、声带水肿,或是声带结节。
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口吃者说话的特征「口吃」是一种说话不流畅的语言缺陷,它的主要特征有:说话有语词重复现象,例如「我我我去看看电影」。不通当的中断,比方说「我今天去你家」,可能说成「我今(中断)天去。(中新)你家」。
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【宝宝不会说话】如何正确区分孩子是否存在语言发育迟缓问题?
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【宝宝不会说话】超实用,快速检查孩子语言发育问题!6个月-7岁幼儿语言发展检测表
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融合教育是对所有人的教育,不只是针对障碍人士的教育,不是特殊教育。融合教育是所有人都能够在一个融合的环境里,参与到整个学习和教育的过程中,不是主流教育和特殊教育的“双轨结构”。融合需要教育体系整体的改革,需要各方合作创设融合的环境;需要大家的聚力而行,保证每一个孩子平等的受教育权。
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全面掌握生活自理技能:如厕训练与穿衣教学策略
本文为家长和教育工作者提供了一套全面的指导,旨在帮助发展迟缓儿童,特别是孤独症儿童,掌握关键的生活自理技能,如如厕和穿衣。文章深入探讨了如厕训练的重要性,准备步骤,以及如何通过一致的行为策略和强化来提高教学效果。
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文章详细介绍了基于ABA研究的语言行为方法(VB),它如何帮助孤独症和发育障碍儿童提高功能性语言能力。文章讨论了VB的历史、发展、评估工具ABLLS的使用,以及家长如何通过学习和应用VB来帮助孩子。同时,文章还纠正了关于VB的常见误解,并强调了VB适用于所有发展迟缓的人群,包括儿童和成人。
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孩子不爱说话、不合群,就是自闭症吗?
觉得孩子不爱说话、不合群、性格有些孤僻,就认为是自闭症,这是不科学的说法。自闭症又称孤独症,容易被误解为一种简单的情绪问题或心理问题,但事实上,它是一种神经发育性疾病。目前仍没有一种理论能完美解释孤独症的病因,通常认为与遗传、环境、围产期因素、免疫系统异常和神经递质功能失调相关。
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