为了分离的爱：自闭症专家妈妈的育儿经2

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从事特殊教育工作近20年、育有自闭症孩子的家长探讨自闭症人士诊断、训练、求学、青春期、婚恋、养老监护等问题；分享其教育和引领自闭症孩子过上普通生活的心得。

内容简介

本书是作者继《蜗牛牵我去散步:自闭症专家妈妈的育儿经》之后的又一力作。本书从一个自闭症儿童家长的角度，在《蜗牛牵我去散步》一书讨论自闭症儿童诊断、训练、求学的基础上，继续深入探讨青春期、婚恋及养老监护等问题。作者以自身经历为读者树立积极的榜样--如何带领自闭症儿童过上独立的生活。

在大众认知领域及部分自闭症儿童家长的眼中，往往希望通过一系列的手段改变“自闭”，如康复训练等;但各种复杂的原因使很多自闭症儿童的预后并不理想，这导致家长失去信心，甚至感到人生无望。作者从另一个角度出发不以改变“自闭”为目标，而是包容接纳“神经多样性”，从儿童成长的角度带领孩子及其家庭走出阴霾，获得幸福生活。

作者简介

陈 婕

上海奇翔儿童发展中心创办人、星宝上学特教品牌创始人。一位 23 岁中度自闭症孩子的母亲，目前孩子已经成功就业，并独立居住在员工宿舍。

◆ 复旦大学护理学院兼职讲师

◆ 上海市普陀区甘霖初职校永久顾问

◆ 上海市第十五届人民代表大会代表

◆ 特殊儿童实习基地—上海市普陀区党群服务中心“星联 | 心”公益咖啡吧发起人

◆ 上海市“三八红旗手”获得者

◆ 上海市残疾人养护工作先进个人

◆ 上海市统一战线（工作）先进个人

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目　　录

章.接受孩子本来的面目

节　逃离“鸵鸟心态”

第二节.直面问题才有希望

第三节　抛开“有条件的爱”

第四节　接受孩子，也愉纳自己

第二章.为什么是认知发展，而不是行为纠正

节　自闭症能“治愈”吗？

第二节　是“治疗”还是“教育”？

第三节　是“自闭”症状还是发展慢了、晚了

第四节　刻板行为有大用处

第五节　尊重孩子，因为他是一个人

第三章.生活自理，你真的重视吗？

前　　言

不知不觉，我从事特殊教育工作已经16年了。而我的自闭症孩子，也从懵懂无知什么也不会，到现在大学毕业，找到自己心爱的工作，并真正离开自己的原生家庭，在单位的集体宿舍生活。

我接触了无数自闭症、发育迟缓、学习困难、多动孩子的家庭；也有很多存在心理问题的孩子的父母来寻求帮助。很多时候，让我困惑甚至彻夜未眠的倒并非孩子本身，而是父母。因为改变一个孩子是容易的，而改变一个成年人的认知与思想却极其困难。