如何判断孩子是否有重复刻板行为

＊经常仰头看灯；

＊经常看自己的手；

＊无意义的双手或单手扭动等怪异动作；

＊无聊时玩手指，兴奋时挥舞或扑动双手；

＊前后或左右摇晃身体；

＊原地转圈或围着圈跑；

＊在客厅直线来回跑；

＊反复上下楼梯；

＊斜眼睛看线条或朝某个方向看；

＊经常踮脚尖走路；

＊接触任何东西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬。

＊反复开门、窗或抽屉；

＊观察不断开关的自动门；

＊旋转圆形的物品，例如球、车轮、盘子、奶粉罐等；

＊长时间观看转动的风扇、排气扇、空调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等；

＊反复排列积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等；

＊按某种方式排列物品，例如相同颜色或形状的排列在一起，饮料瓶上的商标要统一方向排列；

＊仪式性行为。例如看见厕所就一定要尿尿；

＊出门前一定要关灯、关电视、关门；

＊做某个动作后说一句固定的话，坚持按固定的路线去商场；

＊反复看同一个电视广告；

＊重复唱某一首儿歌或经常背一些广告词；

＊手里经常拿着同样的物品不肯放下；

＊反复坐电梯；

＊主要表现为对字母、数字、文字感兴趣，留意书的页数、车牌的数字、电梯到达的楼层数、公共汽车线路数等；

＊每天重复画相同的人物或物品；

＊喜欢研究地图、国旗、公共汽车线路、地铁线路；

＊对各种汽车标志、银行、空调、电视台的标志很有兴趣；

＊一些患儿喜欢问问题，且常常是与科学、自然、生物、音乐、艺术等有关的问题，初始给人感觉显得“聪明有水平”，但反复多次后会令人生厌，甚至明知故问、自问自答，例如地球为何是圆形？地球到月亮有多远？一年为何有365天？