孤独症学生粗大动作训练游戏！

材料：鞋盒盖、乒乓球

游戏方法：

1.在盒盖中间挖一个能让乒乓球掉落的圆孔。

2. 老师和学生分别站在房间的不同地方，由一个人双手端着装有乒乓球的盒盖走到下一个人那里交给对方，对方再用同样的方式继续传递，直到参加游戏的成员全部传递完成算一轮。

3. 在游戏的过程中，要保证乒乓球不能从盒盖的中间圆孔处落下，否则要从头开始；不能用手扶着乒乓球。

难度提升：如果孩子能够比较迅速的完成游戏，老师可以将游戏进行升级，如在盒盖上挖更多的圆孔，或是将盒盖的四个边去掉一个或几个边。

游戏训练目的：

1. 训练孩子端并保持平衡的能力

2. 训练孩子在团体中游戏的合作意识

3. 增强父母和孩子之间的情感连接

材料：爬爬垫、充气皮球

游戏方法：

1. 由老师站在爬爬垫上用手托着皮球。

2. 孩子在爬爬垫上采用青蛙跳的方式跳起，并伸手将老师手里托着的皮球打掉。

3. 老师和孩子、孩子和孩子可以轮流托球和击球。

4. 谁在规定的时间里打掉球的数量多，谁获得胜利。

游戏训练目的：

1. 训练孩子跳跃的粗大动作能力

2. 训练孩子对空间知觉的能力

3. 训练孩子假想游戏的能力

材料：纸箱、垫子等

游戏方法：

1. 老师带领孩子一起布置一条含有爬、跑、跳、钻的比赛赛道（可以用纸壳搭一个孩子必须屈身钻、在地上爬行的赛道）。

2. 参加游戏的成员需要轮流进行，并记录时间，完成赛道时间最短的人为胜利者。

3. 颁奖仪式：由老师为孩子颁奖，不一定是第一名的奖励，可以是“勇于克服困难奖”、“最佳坚持奖”、“最棒小勇士奖”通过这样的方式对孩子在游戏中的表现予以积极的肯定。

难度提升：如果孩子完成游戏时较为顺利，可以将游戏难度进一步提升，如将垫子垫高、将需要钻的纸壳高度降低等。

游戏训练目的：

1. 训练孩子跑、跳、爬、钻的粗大动作能力

2. 可以通过计时的方式训练孩子对时间的概念

3. 增强孩子的竞争意识

4. 让孩子获得成功的积极体验