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对话邹小兵!37岁自闭症男孩的现状,藏着康复干预的真相
“阿斯伯格综合征,也称作轻型自闭症。我们常说(自闭症)重度不重。因为如果早发现、早干预,效果很好;同样,轻度不轻,那么如果是轻的也可以不轻。为什么呢?因为没有及时发现,或者发现了没有得到很好的干预,到一定年龄后,就会呈现出(小彤)这种样子出来。”
2024-02-27 13:13:57
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人物访谈
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理解与支持:助力自闭症儿童融入集体
文章讨论了自闭症儿童的身心特点,并提出了促进这些儿童融入集体的策略。通过分析自闭症儿童在语言沟通、社交互动和学习适应上的特殊需求,强调了教育工作者和家长需要采取的积极措施,如诚心接纳、爱心帮助、耐心引导、悉心教育、细心交流和留心追踪。文章目的在于提升公众对自闭症儿童的理解,改善他们的教育环境,以实现更有效的融合教育。
2024-02-26 16:36:22
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自闭症教育
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岳阳平江“星妈”陈莉,有上百个自闭症孩子
自闭症(孤独症)是一种因神经系统失调引起的发育障碍,特别好动或不动、对声音没有反应、对真正的危险不惧怕都属常见症状。如今,陈莉在岳阳市平江县南江镇开设全省首家乡镇定点康复机构,为2岁到14岁的心智障碍孩子进行干预训练。
2024-02-26 14:13:12
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有个自闭症弟弟,985在读姐姐坦言:我做好养他一辈子的准备了
本文记录了一位18岁姐姐与自闭症弟弟的成长经历。从弟弟可爱的小糯米团子到逐渐变得“高冷”,最后确诊为自闭症,姐姐用心陪伴,帮助弟弟进行康复治疗和干预训练。尽管面临社会偏见和家庭挑战,姐姐依然坚持让弟弟融入生活,感受世界的美好。本文展现了家庭成员之间深厚的爱与责任,以及对自闭症儿童的包容与理解。
2024-02-26 11:35:37
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【特殊教育】孤独症儿童的教学阶段与方法
关于教学方法:每种方法都有其独特的优势; 每种方法都在一定条件发挥作用;不能单纯地评论哪种方法优劣;探索不同类型ASD儿童,不同发展阶段合适的方法或模式。
2024-02-23 13:05:15
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特教采访04 | 从特殊教育专业海归硕士到机构负责人,我经历了这些……
每一位特教老师的辛劳贡献都推动了中国特殊教育发展中的发展,每一位特教老师都是星星的守护者!
2024-02-23 09:18:56
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一句“疑似自闭症”曾让多少家长心存幻想,确诊后也千万别放弃
从察觉出孩子的发育偏离了正常轨道,从医生给出“疑似”的诊断时,家长就应该行动起来干预了。我们当时一直心存幻想,觉得是误诊,有一种“我去大医院看是为了让权威医生否认自闭症这个结论”的心态。
2024-02-21 17:00:41
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为什么自闭症老师教学要讲求节奏?
有些孩子非常适合快节奏操作,比如年龄大一些、能力偏弱的孩子。他们注意力不太集中,慢的话容易走神。所以,我们要求老师对孩子的操作是目不暇接的,递给孩子一个教具的同时,另一只手已经准备下一个教具了,这种无缝轮换保证了孩子的配合度和学习效率。
2024-02-21 16:45:18
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行业新闻
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自闭症纪录片《一切都会有的》,自闭症孩子会有更多就业机会么
《一切都会有的》里有位家长说,他们对孩子是没有盼头的。如果孩子走在自己前面,那是一种福气,走在家长后面就麻烦了“这个社会是不会来管他的。”片子里这些孩子,有的年龄已经很大了,母亲已经九十岁。老人总是说我不能倒下,我倒下了他就完了。
2024-02-21 16:36:42
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行业新闻
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应用行为分析法(ABA)在自闭症儿童干预中的应用及效果
文章讨论了应用行为分析法(ABA)在自闭症儿童治疗中的使用和成效。介绍了ABA的核心技术——回合式教学(DTT),包括任务分析、分解任务训练、正性强化等策略。强调了个体化治疗计划的重要性,并探讨了DTT的要素和特点,如指令、辅助、反应和强化。此外,文章还提出了针对不同反应的教学步骤,并讨论了辅助和强化的关系,以及注意力的特点和停顿的作用。
2024-02-21 16:35:00
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自闭症教育
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精神残疾女孩被利用做低俗直播,谁真的关心这些弱势群体?
如果街坊邻居里有一个被称为“傻子”“疯子”的人,小孩一定会被家长叮嘱,不要去他们家,离那个人远一点。排斥他们的理由看起来很合理:万一他突然“发疯”伤到我、伤到我的孩子怎么办?
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电影《雨人》自闭症孩子远离人群,是“保护”,还是“隔离”?
更残酷的地方在于,即使是在家庭中,精神残疾人士并不等同于有危险、不可控、没能力这件事,也未必被认可。电影《雨人》里的哥哥就是这样,因为父母害怕他在什么时候发病会伤害到年纪还小的弟弟,而被送走,从此在弟弟的人生中消失。直到很多年后父亲去世,弟弟追踪遗产的流向,才知道自己竟然还有一个“傻子”哥哥。
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没有社会支持,自闭症星星家庭随时可能凋零
2016年有一则关于自闭症的报道,广西某地村民刘某在民警的审讯下,交代了自己亲手结束了患有自闭症的5岁儿子的生命。消息一出,引起了社会的广泛关注:自闭症究竟有多恐怖,竟然让一个父亲对亲生孩子下毒手。每个自闭症家庭 都有不止一本难念的经
2024-02-21 15:31:50
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社会关注
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杜佳楣,17年,5万个自闭症家庭的希望
杜佳楣,17年,5万个自闭症家庭的希望本是大学英语老师,却为了帮助千百个自闭症家庭,不惜放弃考博出国梦想,选择踏上另一条人生道路。本是两个女儿的妈妈,却在用爱和责任,化身为成百上千个自闭症孩子的“妈妈”。她就是杜佳楣,一位帮助自己自闭症女儿成功康复,并利用数十年沉淀的经验和专业,正在干预越来越多自闭症孩子走向康复的伟大母亲。数十年间,杜佳楣不分昼夜,兢兢业业,倾尽全力,帮助了上万个家庭走出自闭症阴霾
2024-02-21 15:14:03
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直面自闭症:不一样的人生也可以创造奇迹!
3岁确诊自闭症,对声音极端敏感,在户外突然喊叫,引起旁人异样眼光...在坚持不断的干预治疗下,恩齐各项功能都达到了入学的标准。恩齐爸爸为了更好地恢复恩齐肢体大小肌肉间的配合,给恩齐报了轮滑课程。
2024-02-21 15:07:11
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自闭症康复案例,将龙猫玩偶引入到课堂教学中
首先,引导东东正确地跟龙猫玩偶打招呼。先用龙猫玩偶挡住脸,目的是让东东与龙猫玩偶面对面。然后试着变换声音,让自己的声音听起来更像龙猫玩偶。说道:“东东,你好啊!”随即,引导东东回应龙猫玩偶:“龙猫玩偶,你好啊!”在东东回应后,立刻给予强化。就这样,从全语言提示到独立回答,一遍一遍地练习,一遍遍地强化,东东一点一点地进步。到最后,当听到龙猫玩偶说“你好”的时候,东东终于可以独立回应“你好”了。
2024-02-21 13:51:51
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《游戏力》教你如何和孩子相处,该如何和孩子加强联接
《游戏力》作者:劳伦斯.科恩(Lawrence J.Cohen,Ph.D.),专注于儿童游戏治疗的心理学者。说实话,孩子太小,我也不知道该怎么跟他玩,而这本书给了我答案。不得不说,我是边读边反思,也从自身的角度找到了方向,例如该如何和孩子相处,该如何和孩子加强联接。
2024-02-21 13:23:51
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《特殊需求孩子的正面管教》针对特殊孩子家长应该怎么干预
我很喜欢这本书中的理念,因为每一个孩子都应该有一个幸福而充实的人生,特殊需求的孩子们有能力积极成长和改变! 每一个孩子都应该有一个幸福而充实的人生。特殊需求的孩子们有能力积极成长和改变。
2024-02-21 13:19:07
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《捕捉儿童敏感期》,上百个案例帮助家长更好的教育自闭症孩子
这本书收录了近200多个孩子(0~10岁)敏感期的真实案例,所有案例由家长或老师记录。看这些案例其实是一种很大的享受,也让我明白了孩子从小构建的行为准则。这本书给读者的感觉,就像是一位家庭医生,当孩子遇到疑难杂症无法理解时,赶紧拿过来翻翻看,到底孩子怎么了,孩子的行为基本上都能对号入座。
2024-02-21 11:39:23
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自闭症家庭都相见恨晚的一本书《让爱重生》
这本书,被认为是每个自闭症家庭都相见恨晚的一本书。作者罗伯特·纳瑟夫博士是一位心理学家,也是一位自闭症患儿的父亲,如今他的儿子已经成年。 他有句名言:“特殊的孩子,父母的挑战”。不管是从个体经验,还是专业领域,罗伯特都有相当丰富的心得与所有自闭症家庭分享。因为是在共读营看到的这本书,读了以后,很受启发,也让自己看到了因自闭症而忽略到的家庭成员和他们的感情需要。
2024-02-21 11:31:42
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