家长课堂：孤独症儿童手部精细动作训练

孤独症儿童的手部精细动作训练，可通过亲子互动游戏来锻炼孩子的手部各项能力及促进儿童大脑发育，还能增进家长与孩子间的默契。通过简单的道具和游戏规则，家长和孩子可以一起玩各种趣味活动，享受无尽的欢乐。

摘

材料：

准备各种蔬菜叶或一串葡萄

训练方式：

家长在煮饭前，带领孩子把蔬菜进行清洗，再引导孩子用摘蔬菜，从五指摘到三指摘再两指摘的方式，把菜叶或葡萄摘下来。

捏

材料：

准备橡皮泥、黄豆或绿豆

训练方式：

家长带着孩子一起捏泥巴、捏橡皮泥、捏豆入瓶、抓大件物品、捏小件东西。从五指捏到三指捏再两指捏的方式。

切

材料：

准备安全塑料刀具、橡皮泥、香蕉

训练方式：

家长带着孩子，手把手教学切菜的正确手势和安全常识，再跟孩子一起完成切橡皮泥、切香蕉任务。

每次训练：可以逐渐增加难度，如：切的长度逐渐相等、厚度越来越薄。

倒

材料：

准备：水杯、水、米、黄豆或绿豆、沙子

训练方式：

家长带着孩子一起拿起装有东西的水杯，进行倒米、倒豆、倒沙、倒水。注：从固体过渡到液体；从无刻度到有刻度；从广口到小口。

拧

材料：

准备大小不同的带盖瓶子（日常可收集）

训练方式：

家长带着孩子一起拧开大小不等的瓶子，并一一配对的拧起来，可以从松到紧的拎。

剥

材料：

准备：橘子、葡萄、香蕉、包装食品

训练方式：

家长带着孩子，用正确的方式，一起剥带皮、带壳、带包装的食品。从五指剥到三指剥再两指剥的方式。

插

材料：

准备乐高积木玩具

训练方式：

家长带着孩子一起拼、插、拔乐高玩具，用乐高做出各种不同造型的玩具。通过互动，让孩子不断训练插、拔动作。

剪

材料：

儿童剪刀、手写纸或卡纸

训练方式：

家长示范、教学孩子如何正确使用剪刀，并一起进行剪纸，等孩子熟练后，家长放手让孩子自己大胆尝试，可以向前剪、对角线剪、剪图形、剪线条。

画

材料：

铅笔、画纸

训练方式：

家长帮助孩子把握正确的握笔姿势，用合适的力去控笔画线，画直线、波浪形、虚线、斜线、折线。

涂

材料：

彩色笔、蜡笔、现成空白简笔画

训练方式：

家长引导孩子，在空白的简笔画图形上进行涂色，颜色尽量把控在图形里，涂色要饱满。

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