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手把手教你调节自闭症孩子的情绪行为!

2024-07-03 10:50 次阅读
文章标签:自闭症     孤独症     情绪行为     情绪行为调节    
描述:很多自闭症孩子情绪行为控制能力比较差,特别容易激动,稍微不如意就会大哭大闹。尤其是当他正沉浸在自己的世界里面被打扰、秩序感被破坏的时候,他们的情绪波动就会很大。那么,家长应该如何解决自闭症儿童的情绪问题呢?

很多自闭症孩子情绪行为控制能力比较差,特别容易激动,稍微不如意就会大哭大闹


尤其是当他正沉浸在自己的世界里面被打扰、秩序感被破坏的时候,他们的情绪波动就会很大。


那么,家长应该如何解决自闭症儿童的情绪问题呢?


在这里,为大家准备了一套系统的自闭症儿童情绪干预的方法,我们一起来学习下。



引导孩子识别情绪,理解他人感受


01

描述情绪及心情的关系 



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家长可以以喜、怒、哀、惧四种基本情绪的识别和命名作为基础。


引导孩子观察和比较不同情绪图片,并听指令找出相应的情绪图片。


学会识别基本情绪后,再通过用句式来表达自己对他人情绪的识别情况,从而使孩子认识到心情是可以通过观察情绪来发现的。



02

利用情境描述他人的情绪和心情



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向孩子呈现情境图片,并陈述情境中发生的事情。


引导孩子观察在此情境下人物的表情,通过情绪说出这个人当下的心情是怎样的。


此环节对自闭症儿童语言能力要求较高,家长给予他们足够的耐心和充分的支持,为他们后续练习正确表达情绪做好准备。



帮助孩子正确表达情绪,自我调控


01

情境描述法


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自闭症儿童情绪容易受到外界环境的影响,有时生活中一些声音会让敏感的孩子很受刺激。


针对这种情况,我们首先要对其不良情绪发生的情境进行分析,然后采取相应的干预措施,如让孩子依次回答“说说看,发生了什么事”“你的心情如何?”等相关问题,并引导孩子用“因为……,所以……”句型以及第一人称代词依次回答。


这样,在用第一人称回答时,可以加强自身对情绪的理解和体验,也有助于孩子对自己不良情绪的疏导。


02

 注意力转移法


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在日常干预中,家长注意引导孩子多说说自己喜欢做什么事情,告诉他当心情不好的时候可以选择做自己喜欢的事。


自闭症儿童和普通儿童一样,注意力极容易被自己喜欢做的事情或感兴趣的物品吸引,暂时忘记当下自己所面临的问题或不愉快的事情。

注明:文章以科普为目的,部分内容和图片来源于网络,如涉及版权,请联系删除。

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