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教你如何让自闭症孩子听指令

2024-09-17 10:20 次阅读
文章标签:自闭症     孤独症     语言发育迟缓     语言训练    
描述:听指令是自闭症孩子需要具备的最基础的能力,但是,不少家长在给孩子做训练的时候发现了一些问题:

听指令是自闭症孩子需要具备的最基础的能力,但是,不少家长在给孩子做训练的时候发现了一些问题:


① 为什么老师一句话孩子就能听,而自己在家喊十几遍也没用?


② 为什么孩子有时能听懂,而有时听不懂?


③ 什么样的指令是自闭症孩子容易接收的?


④ 什么样的指令,才是正确的?

……


关于这些问题,今天,小编特别请教了我们医院的康复治疗师,为大家整理了一些关于指令的干货,让孩子乖乖听指令。


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01



孩子不听指令的4个常见原因


1、听指令的行为完全没有建立起来  

孩子没有听众意识,并不知道他应该做别人给的指令。


 2、听不懂指令  
孩子不明白究竟要他做什么。

 3、指令太难  
孩子没办法独立完成指令,并且有可能已经产生了逃避的情绪。

 4、动力不足  
孩子不喜欢让他做的指令,没有动力去跟从指令。

根据这4个原因,给出4个秘诀让孩子乖乖听话。

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02



想让孩子听指令这4招你一定要学会


要建立孩子在个训中听指令的行为,要注意以下几个方面的问题:

1、给指令前,先获得孩子的注意力

比如,当我很饿的时候,我的动机就在于吃饭。这个时候你如果让我去做别的事情,玩别的游戏,我肯定是不愿意的。


小朋友也一样,我们给指令前,要先确认小朋友的动机,并且确保他的注意力是在我们这里的。


2、指令清晰明了,让孩子能记住

我们要确保我们下达的指令,小朋友可以先记住,还不是说他可以执行。


例如,我们让小朋友拿椅子去教室上课,但是这句话比较长,包含的指令也很多。


这时候,小朋友有执行能力,但是他的听觉记忆的长度不够,记不住较长的句子,也不能够完成我们的长指令。


但是,小朋友是可以单个执行每个指令的,我们说拿椅子,他可以做到,然后去操场的指令也可以执行。


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3、能听懂,能执行

小朋友能够记住是一方面,另外就是我们下达的指令符合他的能力,他既可以听懂,也可以做到。


例如:在教学中,我们教小朋友拍手,我们需要先教他什么是拍手,他才能听懂我们下的指令。


当小朋友理解拍手是什么意思后,可是他的肢体不允许他做这个动作,这个时候就是小朋友可以听懂,却执行不了。


我们在上精细动作的课程时,也经常会遇到这样的情况。


所以,在生活中,我们希望孩子能够执行我们的指令,那么下达的指令一定要确保小朋友可以听懂后还能做到。


4、避免反复下指令,需要及时给予辅助

我们在前面提到,当小朋友没有及时执行家长的指令时,家长经常会重复下指令,那么这个时候的指令都属于空指令。


以小朋友下课回家为例:

妈妈喊“回家了”,小朋友没有听,妈妈会隔一段时间再次喊“回家了”,喊了很多次以后,小朋友依然没有执行。


那更好的做法应该是:

妈妈在第二次喊小朋友回家后,就应该及时上去拉他回去,给予及时辅助。


避免出现重复下指令、空指令的情况,做一个言出必行的有威严的家长。


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注明:本文图文素材整理来源网络,仅用于公益科普和学习参考使用,如有侵权请联系删除。


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