自闭症怎么检测出来

### 自闭症怎么检测出来？

自闭症，又叫自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种神经发育性障碍，通常在儿童早期出现，影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。近年来，自闭症的发病率逐渐上升，越来越多的家长和教育工作者开始关注自闭症的早期筛查与诊断。早期发现并进行干预可以显著改善孩子的社会适应能力和生活质量。那自闭症究竟是如何被检测出来的呢？本文将从症状识别、筛查工具、专业诊断等方面进行详细介绍。

#### 一、早期症状与行为表现

自闭症的核心特征通常会在三岁之前显现出来，家长和照顾者如果能够及时观察到孩子的行为和发展偏差，可能有助于及早发现潜在的自闭症倾向。以下是一些常见的自闭症表现，家长可以通过观察来进行初步判断：

1. **社交交往困难**
自闭症孩子通常在社交互动方面表现出障碍。他们可能不主动与他人目光接触，甚至避免与他人互动；与同龄孩子玩耍时缺乏互动，常常孤立自己。

2. **语言发育迟缓或不寻常**
一些自闭症孩子在语言发展方面迟缓，甚至有些孩子在一定年龄后完全不说话。另一些孩子语言正常，但交流方式可能不同，可能出现言语重复（如重复别人说过的话）或使用单调的语气。

3. **重复性行为或兴趣**
自闭症孩子往往有重复性的行为模式，如不断摆弄某个物品、重复某个动作（例如转圈圈）或对某种特定事物过度痴迷。这种行为的坚持和强迫性常常是家长最早察觉到的异常。

4. **对变化的强烈反应**
自闭症儿童对日常生活中的变化（如环境变化、时间安排的变动）表现出强烈的不安和抗拒，难以适应新的情况。

#### 二、自闭症的筛查工具

在家长或照护者发现孩子可能有自闭症的迹象后，接下来的步骤就是进行专业的筛查。虽然没有单一的检测方法，但有一些常用的筛查工具可以帮助早期识别自闭症风险。以下是一些常见的自闭症筛查工具：

1. **M-CHAT（Modified Checklist for Autism in Toddlers）**
M-CHAT是一种适用于18-24个月婴幼儿的自闭症筛查量表，通常由家长填写，主要通过观察孩子的日常行为来评估是否存在自闭症的风险。该工具通过24个问题，帮助专业人员了解孩子在社交、沟通和行为等方面的表现。

2. **ADOS（Autism Diagnostic Observation Schedule）**
ADOS是一种结构化的观察工具，适用于不同年龄段的个体。它通过与儿童的互动、观察其游戏和社交行为来评估是否存在自闭症的特征。ADOS被广泛用于自闭症的正式诊断中，且能适应各种语言和文化背景。

3. **CARS（Childhood Autism Rating Scale）**
CARS是一种评估儿童自闭症严重程度的量表，通常由专业人员进行评估。它涵盖了儿童的社交、语言、运动和行为等方面的表现，通过一系列评分项目，帮助确定是否符合自闭症的诊断标准。

4. **早期自闭症筛查问卷（ESDS）**
这是一个专门针对中国儿童设计的早期自闭症筛查工具。它通过家庭调查问卷，评估儿童的发育水平以及是否存在自闭症的表现，帮助家长和专业人员发现潜在的自闭症风险。

#### 三、专业诊断

自闭症的正式诊断需要由专业的医生或心理学家进行。通常，诊断的过程包括详细的临床评估、家长和教师的观察报告、标准化的心理测试以及行为评估。常见的诊断流程如下：

1. **初步筛查与评估**
孩子首先会接受一系列的筛查工具（如M-CHAT、ADOS等），如果初步筛查结果显示存在自闭症的风险，医生会进一步进行详细的临床评估。

2. **家长和教师的报告**
医生通常会向家长和教师询问孩子的日常行为表现，包括孩子的言语、社交能力、兴趣爱好、反应模式等，了解孩子在不同环境中的适应情况。

3. **标准化的心理测试**
专业心理医生可能会使用标准化的心理评估工具（如智力测评、语言能力评估等）来了解孩子的认知能力、语言水平及其他相关功能。

4. **多学科团队评估**
自闭症的诊断往往需要多学科团队合作，包括儿童神经科医生、心理学家、语言治疗师、教育工作者等。团队成员会综合各方面的评估结果，作出综合判断。

#### 四、诊断标准与依据

自闭症的诊断依据主要参考美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-5）和国际疾病分类（ICD-10/ICD-11）。在这些标准中，自闭症谱系障碍的诊断通常要求个体在以下几个领域存在显著的障碍：

1. **社交交流与互动的缺陷**
包括无法理解他人情感、难以与他人建立和维持亲密关系、缺乏社交情感的回应等。

2. **重复、刻板行为**
包括强烈的兴趣专注于某一领域、重复的身体运动或仪式性的行为、对环境变化的强烈不适应等。

3. **症状影响日常功能**
自闭症的症状需要显著影响到个体的家庭生活、教育、工作等各个领域的功能。

#### 五、总结

自闭症的检测需要结合临床观察、行为评估和标准化筛查工具来进行，家长在观察孩子行为时，要留心孩子在社交、语言、行为等方面是否存在异常。如果发现疑似自闭症的表现，及时寻求专业帮助进行进一步评估和诊断是非常重要的。早期的诊断和干预对自闭症患者的生活质量和适应能力有着至关重要的影响。通过科学的检测手段和多学科团队的合作，越来越多的孩子能够在早期获得干预，改善社交、沟通和学习能力，实现更好的发展。