有很多家长都是在宝宝上幼儿园后经常收到老师的反馈，才意识到宝宝和别的小朋友不一样，很可惜地错过了干预的最佳时机。那么，要怎么做能在早期发现不一样的儿童呢？早期干预要做好什么准备呢？相信这也是很多家长朋友关心的问题。

2024-06-26 13:30:01

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本文综合分析了汉语学龄前自闭症儿童的语言理解能力，探讨了自闭症儿童在语言理解方面的特点和挑战。文章基于《汉语沟通发展量表》的评估结果，分析了自闭症儿童与典型发展儿童在语言理解上的差异，并介绍了通过眼动追踪技术对自闭症儿童语言理解能力的研究。研究结果表明，尽管自闭症儿童在社交沟通方面存在障碍，但他们的语言理解能力并未完全受损。

2024-06-26 11:10:01

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本文深入分析了中国自闭症家庭所面临的压力以及自闭症成人服务的现状和挑战。文章首先探讨了自闭症儿童给家庭带来的沟通障碍和问题行为，以及由此产生的压力。接着，文章讨论了中国自闭症成人服务的不足，包括经济支持、教育服务、就业机会等方面的缺失。最后，文章提出了建立全面支持系统的建议，以改善自闭症家庭的生活质量和自闭症成人的社会融合。

2024-06-26 10:40:00

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很多家长会问：为什么我的孩子3岁了还不会说话？为什么我的孩子只会偶尔叫爸爸妈妈，却不愿意说其他词汇？这是语言发育有问题，还是孩子可能患有自闭症？当家长们观察到孩子的这些表现时，他们可能会开始怀疑孩子是否患有自闭症，甚至有些家长会因此病急乱投医，这样反而可能对孩子不利。那么，家长们应该如何区分孩子的语言发育迟缓和自闭症呢？

2024-06-26 09:50:00

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当我们谈及自闭时，很多人可能会觉得这是一个遥远而陌生的概念。然而，随着社会的发展和医疗的进步，自闭已经越来越被人们所认识。尤其是当家长们发现自己的孩子可能存在自闭的迹象时，他们急需了解相关信息以作出准确的判断与及时的应对。本文将从自闭儿童的表现、类型、相处之道及诊疗误区等方面进行详细阐述。

2024-06-26 09:10:01

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目前通常认为，自闭症是由于家庭和社会环境影响，导致大脑功能紊乱而出现的严重心理障碍。一般起病于1岁以内，发病以男孩居多。其表现有三大特征：社交障碍、语言发育障碍以及智力和认知缺陷。所以,家长在生活中不仅要关心孩子的身体健康,更要注重从多方面对孩子的性格及心理的养育。

2024-06-26 08:50:00

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语言发育迟缓和自闭症是两种不同的发展障碍，它们在某些方面可能有相似之处，但在定义、症状和治疗方法上存在明显差异。了解这些区别有助于家长和专业人士更准确地识别问题，并为孩子提供适当的支持和干预。

2024-06-25 15:40:00

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自闭症（又称孤独症）是由一种或多种原因导致的有生物学基础的神经发展性障碍，自闭症儿童不能像其他正常儿童那样学习，他们在社交、沟通和行为方面存在着巨大的缺陷和挑战。自闭症最主要表现为社会沟通的交往障碍，以及兴趣狭隘及行为刻板重复。儿童是自闭症发生的主要群体，当前我国的自闭症患儿数量不断增加。据文献显示，中国儿童自闭症患病率约为0.29%，全球儿童自闭症患病率约为0.76%，我国患自闭症的儿童已超过20万。

2024-06-25 13:20:00

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语言行为里程碑评估及安置程序是一套广泛使用的评估工具，专为帮助诊断和治疗孤独症谱系障碍（ASD）的个体而设计。基于语言行为理论，该工具认为语言学习是一个刺激和反应的连锁过程，与应用行为分析（ABA）的治疗原则紧密相连。VB-MAPP分为四个主要部分：里程碑评估、障碍评估、转衔评估以及任务分析和技能追踪。本文将探讨VB-MAPP如何在实际治疗中被应用，包括它如何通过识别具体的学习和语言障碍来指导个性化的教育方案，并通...

2024-06-25 12:10:00

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本文深入探讨了自闭症三联征的概念，并提出了相应的评估与干预措施。文章首先定义了自闭症三联征，包括沟通的实质性缺陷、社交互动的缺陷以及局限性、重复性、刻板性的行为模式。接着，文章分析了自闭症儿童在这些领域内的具体表现，并提出了结构化教学、语言和沟通训练以及增加社会参与度等干预策略。

2024-06-25 11:40:01

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本文详细介绍了在DIR（Developmental, Individual-difference, Relationship-based）模式下如何建立孤独症谱系障碍儿童的双向沟通和社交问题解决能力。通过一系列具体的互动技巧和游戏活动，旨在激发儿童的沟通动机，提高他们的社交互动技能。

2024-06-24 16:20:00

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5月16日，在澳大利亚墨尔本举行的国际孤独症研究学会年会上，发表了一项关于自闭症患者可能出现类似帕金森症状的研究结果。这项研究针对25万自闭症患者、智力障碍患者或两者兼有的患者展开。研究发现，他们出现帕金森症相关症状的风险是普通人群的三倍。研究人员表示，这项研究是同类研究中规模最大的，值得进一步调查这些条件之间的联系。

2024-06-24 14:50:00

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儿童是祖国的花朵，也是祖国的希望，而他们的成长牵挂着父母的心。但在生活中有这么一群特殊的孩子，他们过于安静、过于冷淡，会让人忽略，他们就是自闭症儿童。自闭症作为一种特殊发育类障碍疾病，经常发生在成长时期的儿童身上，发病让他们的生活以及成长发生翻天覆地的变化。随着自闭症在近些年发病率的不断增高，人们应该了解导致自闭症的原因，特别是父母，这样才能帮助孩子预防、应对自闭症。

2024-06-24 13:20:00

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目的本文主要回顾了国内外儿童孤独症谱系障碍常用的评估工具，分析了各类工具的基本内容、信效度、适用范围及应用情况等，并据此提出我国在此领域的研究方向，旨在为儿童孤独症谱系障碍的临床诊断、筛查和科学研究提供可参考的依据。

2024-06-24 11:50:00

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本文详细介绍了孤独症谱系障碍儿童的早期识别和干预的重要性，探讨了不同发展阶段中ASD儿童的症状表现，并提出了相应的支持策略，旨在帮助专业人员和家长及时识别问题并提供有效的干预。

2024-06-23 16:00:01

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本文深入剖析了孤独症儿童在智力发展和教育中的常见误区，特别是关于重复练习的价值，并提出了基于认知、语言和社交能力基础的教育方法，旨在帮助孤独症儿童实现更好的发展。

2024-06-23 15:50:00

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孤独症谱系障碍(Autism Spec trum Disorder, ASD)又叫自闭症、孤独症，是一类发生于儿童期的神经发育障碍性疾病。据2019年发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》显示，中国自闭症的发病率达到0.7%，自闭症患者数量已超1000万，0到14岁的儿童患者超过200万，并以每年近20万的速度增长，且呈逐年上升趋势。

2024-06-23 13:20:00

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本期小编为大家介绍的是中心近期是发表在《Journal of Special Education Technology》杂志上的文章《Feasibility and Effectiveness of a Computer-Assisted Instructional System Implemented by Teachers for Students on the Autism Spectrum with Intellectual Disabilities in China》。本研究借助计算机辅助教学（Computer-assisted instruction, CAI）程序，采用多重范例教学策略（Multiple Exemplar Instruction, MEI...

2024-06-23 11:50:00

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本文综合分析了自闭症成年人的社会、认知、适应性功能以及就业结果，并探讨了他们在心理健康、身体健康、社会支持和刑事司法制度中所面临的挑战。文章首先回顾了自闭症成年人的发展轨迹和研究现状，然后详细讨论了成年自闭症个体在适应性功能、独立技能、教育、职业培训和就业方面的改善与困难。文章还涉及了自闭症成年人的心理健康问题、轻生率、药物滥用、进食障碍、身体健康问题以及与犯罪行为的关系。最后，文章总结了自闭症...

2024-06-23 11:20:01

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孤独症也称自闭症，多发生在婴幼儿时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复的行为方式等为主要症状，患儿多数还会伴有不同程度的智力发育迟滞。目前，儿童孤独症还没有有效的治疗药物，主要治疗途径为康复训练，最佳治疗期为6岁前。通过早发现、早诊断、早干预可不同程度改善患儿症状。

2024-06-23 09:40:00

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