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自闭症谱系障碍（ASD）是一个包含广泛行为和能力特征的神经发育障碍。在ASD的诊断和讨论中，有时会使用“低功能自闭症”和“高功能自闭症”这样的术语来描述自闭症患者的能力水平。这些术语通常用来区分自闭症患者在社交、沟通和行为方面的不同表现。以下是低功能自闭症和高功能自闭症之间的一些主要区别：2024-06-05 16:01:27
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在自闭症谱系障碍（ASD）的研究和诊断中，“高功能自闭症”和“阿斯伯格综合症”（Asperger's Syndrome）这两个术语经常被提及。尽管它们在某些方面有相似之处，但在诊断标准和一些关键特征上存在差异。本文将探讨这两个术语的含义及其区别。2024-06-05 15:58:40
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重度自闭症，也称为重度自闭症谱系障碍（ASD），是自闭症谱系中较为严重的一种形式。它通常在儿童的早期发展阶段被识别，并可能伴随终身。重度自闭症儿童在社交、沟通和行为方面面临重大挑战。以下是重度自闭症儿童的一些主要表现症状：2024-06-05 15:51:20
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中度自闭症，也称为中度自闭症谱系障碍（ASD），是指那些在自闭症谱系中表现出一定程度的社交、沟通和行为障碍，但相比重度自闭症患者，他们在智力和适应性行为上表现更好的儿童。中度自闭症儿童的恢复程度取决于多种因素，包括他们的个体差异、干预的及时性和有效性，以及家庭和社区的支持。以下是中度自闭症儿童在适当干预后可能达到的恢复程度：2024-06-05 15:45:54
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轻度自闭症，也称为高功能自闭症或自闭症谱系障碍（ASD）中的轻度表现，通常指的是那些智力正常或超常，但在社交互动和沟通上存在障碍的个体。这些个体可能在日常生活中不会表现出明显的学习障碍，但他们的行为和交流方式可能与常人有所不同。以下是轻度自闭症的一些常见表现症状：2024-06-05 15:39:14
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本文深入探讨了针对发展障碍儿童常见的感官寻求行为的矫正与干预方法。文章首先分析了感官寻求行为的原因，随后提出了基于环境丰富和感官玩具的预防策略。文中还讨论了在问题行为发生时的应对策略，包括忽略、强化替代活动和使用安全措施。此外，文章还强调了评估和记录行为的重要性，并提出了一套系统的行为干预计划。最后，文中介绍了如何通过语言行为治疗来提高孩子的沟通技能，包括要求、命名、仿说和交互式语言技能的评估和...2024-06-05 15:33:00
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本文探讨了正强化在塑造和维持积极行为中的重要性。通过生活中的实例，说明了正强化如何激励人们继续进行某项活动。文章强调了强化物在教育和行为矫正中的作用，尤其是在针对孤独症儿童时的重要性。强化物需要个别化并随着孩子的成长和需求不断变化。文章还讨论了如何识别和选择适合孩子的强化物，以及如何建立学习环境与强化物之间的关联。2024-06-05 15:33:00
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5月31日上午，四川省脐带血造血干细胞库（以下简称“四川脐血库”）工作人员，将一份存储了6年多的“脐带血”送到广东省妇幼保健院医学康复科，为一位孤独症谱系障碍患儿完成自体脐带血回输，为他带来康复的希望。6年前自存的脐带血 没想到真的用上了“原本怕娃儿万一得白血病，所以生的时候存了脐带血，没想到6年后用来治疗这种病”，脐带血缓缓输注到儿子体内，桂女士无限感慨。桂女士是四川达州人，多年前在海口定居，2018年3...2024-06-05 15:28:00
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鉴定真假自闭症需要专业的评估和诊断，通常由儿童神经科专科医师、心理学家或有资质的特教老师来完成。以下是一些参考信息，帮助家长和专业人士判断孩子是否可能存在自闭症：早期迹象：孩子早期出现缺乏恰当的凝视、缺乏温暖的喜悦表达、缺乏应答交流、对母亲声音的辨认困难、对名字的回应缺失等表现时，需要特别注意自闭症的可能性。 社交互动：自闭症儿童在社交互动方面可能存在缺陷，例如难以与人建立眼神接触、缺乏共享...2024-06-05 15:18:00
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本文介绍了行为学的核心概念，即ABC模型（前提、行为、后果），并阐释了如何通过分析这三个组成部分来理解和改善儿童的行为。文章通过具体例子说明了每个部分的作用，并强调了后果在决定儿童未来行为反应中的重要性。此外，文章还介绍了应用行为分析（ABA）的基础知识，解释了如何通过收集行为数据和分析行为功能来制定有效的干预策略。通过这些方法，家长和专业人员可以更科学地处理儿童的行为问题，促进儿童的积极行为发展。2024-06-05 15:18:00
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本文强调了对孤独症儿童进行早期和密集治疗的重要性，并指出家长应根据专业人员的建议和客观评估数据来制定治疗计划。文章通过作者的个人经历和专家的意见，阐述了早期干预对改善孤独症儿童长期预后的重要性。2024-06-05 15:03:00
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自闭症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种发展性障碍，通常在儿童三岁前出现。它影响患者的社交互动、沟通能力以及行为模式。自闭症的严重程度和症状表现在每个个体中都有所不同，但以下是一些常见的自闭症孩子的症状。2024-06-05 14:56:17
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本文探讨了蒙台梭利教育法对孤独症谱系障碍（ASD）儿童的干预应用，强调了尊重儿童个性、提供适宜学习环境、以及通过感觉教育和日常生活技能训练促进ASD儿童全面发展的重要性。文章还讨论了蒙台梭利教育中自由原则的重要性，以及如何通过适当的引导和鼓励，激发ASD儿童的内在潜能。2024-06-05 13:58:00
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本文深入探讨了孤独症儿童在普通学校接受融合教育的重要性及其面临的挑战。文章分析了普通学校对孤独症儿童社会化能力提升的作用，讨论了家长在选择学校时需考虑的因素，以及学校融合教育过程中可能遇到的难题。同时，文章还强调了社会支持和专业辅助在帮助孤独症儿童适应普通学校生活中的关键作用。2024-06-05 13:53:00
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本文深入探讨了TEACCH（Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped CHildren）模式，这是一种专为孤独症谱系障碍（ASD）儿童设计的综合性教育和治疗项目。文章详细分析了TEACCH模式的结构化教育特点、个性化教学方法、父母参与的重要性，以及如何通过心理教育剖面图（PEP）进行评估和制定个体化教育计划（IEP）。同时，文章还讨论了结构化教育训练计划的具体内容，包括环境结构化、常规建立、...2024-06-05 13:38:00
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本文综合探讨了在特殊教育中，如何通过兴趣驱动和功能性学习来满足特殊儿童的沟通需求。文章分析了满足需求策略在不同语言群体中的应用，并提出了具体的教学方法，旨在帮助特殊儿童通过符号沟通来达到特定目标。同时，文章还讨论了选择沟通伙伴的重要性及其在沟通过程中的作用。2024-06-05 13:33:00
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应用行为分析（ABA）是一门以实证为基础的科学，专注于研究行为与环境之间的关系，并利用这些关系来改善个体的行为。本文详细介绍了ABA的发展历程，包括其理论基础和实践应用。文章阐述了ABA的三个分支：行为主义、实验行为分析和应用行为分析，并强调了行为分析在教育、工作和社会行为中的应用。文章还探讨了ABA在孤独症康复教育中的应用，并纠正了公众对ABA的常见误解。此外，文中还介绍了行为分析的基本方法，如ABC行为分析方...2024-06-05 13:23:00
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本文通过浩浩的案例，探讨了应用行为分析法（ABA）在孤独症谱系障碍（ASD）儿童早期干预中的应用和效果。文章详细描述了浩浩在ABA干预下的评估、目标设定、干预策略实施以及行为改变的过程。同时，文章还讨论了ABA干预中的关键要素，包括指令、辅助、反应、奖励和停顿，并强调了家长在干预过程中的重要作用。2024-06-05 13:18:00
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康复训练的意义，绝不只是恢复孩子的健康
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特殊教育：语言训练方法
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特殊教育：孤独症筛查方法
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自闭症经常自言自语，打自己的头，不说话不交流，喜欢无目的大叫，眼看就要上幼儿园了，不知道该怎么办？
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成功回归社会的自闭症孩子，家长到底做对了什么？
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孩子是自闭症，我到底该隐藏还是公开？
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孤独症早期筛查应从3月龄开始
孤独症谱系障碍简称孤独症，是一类发生于儿童早期的神...
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特殊儿童学业成就评估：理论与实践
本文全面介绍了特殊儿童学业成就评估的重要性和实施方...
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孤独症孩子训练的4大阶段（初级、中级、高级、学前）
众所周知，迄今为止，对于自闭症的治疗，持之以恒的科...