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自闭症这个疾病在最近几年的时间里面,频繁出现在儿童的身上。因为很多家长因为工作的原因,没有抽出相应的时间来陪伴孩子,是很容易让孩子患上自闭症的。家长们应该多了解自闭症的症状是怎样的,才能更好的发现孩子的健康问题。
2024-09-09 15:10:00
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语言发育迟缓儿童,语言能力的8个阶段,你家孩子在哪个?
由于有的语言发育迟缓儿童大脑功能不全,理解分析、接受、记忆能力极度低下,有些儿童还合并有复杂的运动障碍和生理问题,因此语言发育迟缓的治疗是件长期而艰巨的任务。无论对何种病因所致的语言发育迟缓进行训练,都应该知道治疗原则的重要性,且遵循治疗原则。
2024-09-09 13:30:00
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孤独症孩子晚上不睡,突然哇哇大哭到底该咋办?
孤独症孩子晚上不睡觉,嘴巴里“哇、哇”边喊边走?睡着后不到十分钟就醒?睡梦中突然哇哇大哭?全家人精疲力尽他却异常兴奋?
2024-09-09 10:10:00
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孤独症儿童语言理解能力差?!分享8个实操训练方法!
自闭症儿童具备了发音说话的能力之后,可以开始向主动性语言过渡。那么什么是发音说话的能力?也就是听到别人说“XXX”他(她)可以跟着去重复,当有这个能力后,我们就可以从语言理解能力训练开始,以下八方面去帮助孩子主动表达。
2024-09-08 10:10:00
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儿童认知能力的11个基础训练,您家孩子会几种?
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掌握这3个语言训练要点,让孩子康复时间节省一半
较为宽松的生活空间、良好的生活气氛、孩子充足的社会性接触(在家长主动的引导下),还有孩子运动能力发展,才是孩子语言发展的真正桥梁。
2024-09-07 13:30:00
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3~6岁儿童语言训练方法,超级生活化,学了就能用
013-4岁语言训练方法使用“我”、“我的”代替自己的名字方法: ● 对孩子提出下列问题:“谁的玩具(小床、衣服)?”、“谁想要甜饼干?” ● 说自己的衣服,用“我的衣服”来表达。用手指着说:“这双鞋是我的”、“这顶帽子是我的”。 ● 一边说:“把那件东西给我”,一边互相传递物品。 ● 孩子说话时,要仔细听他说的内容。当他使用了“我”、“我的”时,要表扬他。 ● 给孩子做示范时,为了引起孩子的注意,...
2024-09-06 13:30:00
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自闭症儿童必学的12个重要句型,帮助孩子提高沟通能力,建议收藏~
句型对于自闭症儿童来说非常重要,可以帮助他们更好地表达自己的感受、需求、能力和喜好,增强沟通能力和社交技能。同时,这些句型也可以帮助自闭症儿童更好地了解自己和周围的世界,提高自我意识和认知能力。
2024-09-06 10:10:00
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心理测量基础:测量的本质、量表与应用
心理测量作为评估个体心理属性的重要手段,在特殊教育等领域扮演着关键角色。本文首先探讨了测量的定义,明确了测量不仅仅是使用仪器的过程,而是依据一定法则对事物属性进行定量描述的过程。进一步讨论了测量的三个基本要素:测量对象、测量结果和测量法则。文章还介绍了量表的概念、重要性以及量表的分类,包括命名量表、顺序量表、等距量表和比率量表,并解释了每种量表的特点和应用场景。最后,强调了心理测量在特殊儿童心理...
2024-09-05 14:30:00
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心理评估在特殊教育中的应用与重要性
心理评估在特殊教育中扮演着至关重要的角色,它不仅帮助教育工作者鉴别、诊断和安置特殊儿童,还全面了解他们的心理发展状况,为教学计划的制定、教育效果的评估及教育管理提供依据。本文首先定义了心理评估,并阐释了其包含的三个层面:收集资料的过程、评估资料的多样性和评估的目的性。接着,文章介绍了心理评估的几种主要方法,包括观察法、访谈法、成长记录袋法和测验法,并讨论了每种方法的优缺点。最后,文章区分了心理评...
2024-09-03 13:50:00
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特殊儿童(1-6岁)粗大运动训练方法
粗大运动简称大运动或大肌肉运动。运用个体功能,配合大肌肉运动,以有计划、有系统的肢体运动来改善个体的运动机能,可以促进身心发展,达到康复的目的。
2024-09-02 13:30:00
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自闭症孩子走向独立,家长可以这样做
洗漱、穿脱衣服、上厕所、独立进餐……这些看似生活中的小事,也恰恰是老师、家长们最爱对孩子“插手”的地方。我们也收到很多“亲妈吐槽”,自己越来越忙,孩子却越来越“懒”。 到底是什么导致孩子越来越“懒”?
2024-09-02 10:00:00
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特殊儿童鉴别标准:分类与评估
本文详细阐述了特殊儿童的分类和鉴别标准,将特殊儿童分为发展性障碍、身体功能障碍和天才儿童三大类。针对每类儿童,文中分别介绍了智力障碍、学习障碍、言语和语言障碍、孤独症、视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍和天才儿童的鉴别标准。文章还提供了中国在智力残疾和视力残疾方面的分级标准,以及对天才儿童的五项鉴别指标。这些标准有助于教育工作者、医疗专业人员和家长识别和支持特殊儿童的教育和发展需求。
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(详解版)0-6岁语言发育迟缓对照表,您家孩子在哪个阶段?
呱呱落地的那一刻起,孩子的一举一动,都牵动着家长的心。什么时候学会走路?什么时候出现第一颗牙齿?什么时候喊出爸爸妈妈? 所以,当家长发现别人家的同龄小孩,能够清楚的喊出「爸爸、妈妈」,而自己宝贝还在「嗯嗯、啊啊」咿呀学语时,内心的焦虑煎熬可想而知。是贵人语迟吗?还是再等等看看孩子情况?
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提升孤独症儿童的社交能力,老师和家长们这样做!
很多人一看到“孤独症”就会想到:“这些孩子只会自己玩自己的”“他们不跟人交流”“跟他们说话时,他们不会看着你”这些表现仿佛都在告诉我们,孤独症儿童在社会交往方面存在极大困难。那“社交障碍”到底是什么概念?作为孤独症儿童的老师和家长,我们又怎么改善呢?
2024-09-01 10:00:00
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8个自闭症儿童基本生活自理能力训练方法
自闭症孩子能力落后于正常孩子,这已经成了所有家长的共识。所以如果自己的孩子自理能力比较差,多半的父母也会说:他有自闭症啊,这不是很正常吗?这不正常,确实会有一些孩子因为自身能力弱导致的自理能力差,但更多的自闭症孩子自理能力差另有原因。
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解决“桌面训练”5大问题,自闭症孩子从此“爱上社交”!
游戏,可能在我们看来是一件再自然不过的事,但是对于谱系孩子来说,他们普遍缺乏社会交往的技能、不懂得游戏规则,因此在跟同龄孩子交往的过程中,难免会遇到障碍。
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心理评估的多维分类与应用
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2024-08-29 14:00:00
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引导自闭症儿童表达正确情感的有效策略
自闭症儿童通常面临语言沟通的困境,使得他们难以准确表达自己的情绪。因此,教导自闭症儿童如何有效表达情感成为关键的挑战。本文将探讨一些可行的方法,帮助家长和教育者引导自闭症儿童更好地表达内心的情绪世界。
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通过人际交往学会的模仿活动在生活中出现,孩子几乎能以完全接近的模式重现,用这种方式训练孩子可以学会很多技能、技术。 在孩子的游戏活动中也可以看见变化,以前总是把什么东西都当作汽车来玩,现在会把它当成相像的东西玩。这些表明他对人和物的影像越来越丰富。
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