如何培养特殊儿童家庭生活自理的能力

   如何培养特殊儿童家庭生活自理的能力

  首先，我们先来看看什么是生活自理能力，它是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。再来说说生活自理的重要性，自理生活能力是人们生活中很重要的一项必备能力之一。自理就是指自我照顾的能力，一般包括:1.在生活上能自已处理日常生活琐事，如进食，穿衣,卫生，购物，学习等；2.在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；3.在学习上能独立思考，独立理解。所以，儿童必须具备一定的自理技能才能过独立的生活。

  那么，我们清楚了儿童家庭生活自理所包含哪些内容后，如果把特殊儿童留在家里，能保证他能照顾自己吗？那就需要从以下几个方面做起：1.认识并理解自己的家庭成员关系，能够辨别爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，想做事情时能找相应的人帮忙或者征询其意见；2.能够识别自己的家庭环境，理解各个环境的作用，例如：吃饭知道去厨房，如厕知道去洗手间等；3.能初步辨别自己的物品，例如：穿自己的衣服、自己的鞋帽，用自己的水杯喝水等；4.知道回避家庭环境中的触点危险、燃气危险、高空坠落危险、利器伤害危险、烫烧伤危险，遇到危险知道告知家人等；5.能正确使用生活中的一般家用电器、水电设施、家具、餐具和清扫用具等常用工具；6.能使用家中电话和手机打电话；7.在五人陪伴时能自己找到自己感兴趣的事情并独立持续玩一段时间。

  其次，就是我们要利用家庭环境来培养儿童的这些能力：1.做家务:让儿童有兴趣、有动力参加简单的家务劳动，如：扫地、擦桌子、收玩具等，使儿童能具备组织能力，让其主动去做生活中他能做到的事，养成良好的生活习惯；2.起居生活：利用日常例行性活动，如：早上几点起床，起床后要做哪些事情等等，让其来理解生活中的规律和规则，以及工作的程序等等；3.居家安全意识：主要是培养儿童的安全意识，如：告知儿童电、刀、火等不能碰并打印出一些安全提示的图片，贴到家中相应的位置给儿童做视觉提示等。

  最后，一起来看看家长培养儿童生活自理能力的方法：(1)要信任孩子，不要过多干涉。家长一不要急躁，不能看孩子干得慢自己就伸手代劳；二不要指责，不能因为孩子损坏了东西而训斥孩子；(2)注意根据孩子的年龄特点来培养。对于处在不同阶段，不同能力，对其自理能力的要求应有所不同。在孩子三四岁时，主要是让孩子学会自己穿脱衣服和鞋袜，洗手帕等自我服务性劳动;五六岁时，要让孩子学做些家务活，如扫地、浇花、洗碗等;七八岁或再大一些，可让他洗衣、做饭、拖地或干一些力所能及的事；(3)教给孩子一些应急应变的方法。这也属于生活自理范畴。有些时候，孩子也会遇到一些特殊情况，如果缺少应急应变的办法，孩子就不知如何处理。所以，家长可以经常设想一些特殊情况，向孩子提问，在孩子回答基础上教给孩子一些特殊处理方法。

  总之我们需要明白的是培养儿童具备家庭生活自理能力也是需要儿童有一定的认知、理解、精细动作、语言表达、社会交往作支撑的，所以家长要把这些方面能力的培养作为载体，共同朝着在家庭环境中能够自理自己的生活这个主题而努力。