孤独症孩子上学要主动告知学校和老师怎么办

孤独症是一种神经发育障碍，会对孩子的社交和沟通能力造成困扰。对于孤独症孩子来说，上学可能是一个充满挑战的过程，因此，主动告知学校和老师孩子的情况非常重要。上海市青浦区辅读学校,江苏省徐州市五彩鹿徐州东校区,儋州市好多多儿童康复
培训中心

首先，父母或监护人应该在孩子入学前与学校联系，并告知孩子是孤独症患者。这样，学校和老师就能在了解孩子的特殊需求的同时，提供适当的支持和帮助。父母可以向学校提供医生或其他专业人士提供的有关孩子的诊断文件，以便帮助学校更好地了解孩子的状况。

其次，与学校的沟通也非常重要。父母可以与孩子的班主任或年级主任安排会面，详细说明孩子的特殊需求和对学习环境的适应要求。这样，学校可以根据孩子的需求制定个性化的教学计划，并在课堂上提供额外的支持和辅助措施。父母还可以提供一份孩子的个人简介，包括他们的优势、喜好和困难点，以帮助老师更好地了解孩子。

同时，与孩子的班级老师建立紧密的合作关系也非常重要。父母可以主动邀请老师参观孩子的家庭，了解他们的兴趣爱好和日常生活习惯。这有助于老师更好地了解孩子的个性和需求，并在教学中做出相应的调整。与老师的密切合作还可以让父母及时了解孩子在学校的表现，以及是否需要额外的支持和辅助。

最后，学校和老师应该积极创建一个友好、支持和理解的学习环境。孤独症孩子常常面临社交和沟通困难，他们可能对变化和新事物感到不适应。因此，学校可以通过提供清晰的学习计划和规则，为孩子提供结构化和有序的学习环境。老师可以使用视觉辅助工具，如图片和图表，帮助孩子理解和遵守规则。此外，老师还可以鼓励其他学生关心和支持孤独症孩子，增加他们的集体归属感。

总之，孤独症孩子上学前主动告知学校和老师是非常重要的。这样可以帮助学校制定个性化的教学计划，并提供额外的支持和辅助措施。通过与学校和老师的紧密合作，我们可以为孩子创造一个友好、支持和理解的学习环境，帮助他们充分发展潜力，实现自己的目标。