自闭症感统训练教案

自闭症感统训练教案

自闭症是一种神经发育障碍，主要特征包括社交交往困难、沟通困难、刻板重复行为和兴趣的限制。感统训练是一种帮助自闭症儿童发展感觉系统的方法，以改善他们的感知、注意力、身体控制和运动协调能力。

教案目标：
1. 提高自闭症儿童的感知能力，包括触觉、听觉、视觉、嗅觉和味觉。
2. 增强自闭症儿童的身体控制和运动协调能力。
3. 改善自闭症儿童的注意力和专注力。
4. 培养自闭症儿童的社交技能和沟通能力。

教案内容：
1. 感知训练：通过不同的感觉刺激，提高自闭症儿童的感知能力。可以使用触觉板、音乐器材、发光玩具等。例如，让孩子用手触摸不同材质的物品，听不同频率的声音，观察不同颜色和形状的物体，闻不同味道和气味的东西，品尝不同口味的食物等。

2. 身体控制训练：通过各种体操动作和平衡训练，增强自闭症儿童的身体控制能力。可以使用平衡球、积木、跳绳等工具。例如，让孩子用平衡球坐、站、行走，让他们在平衡木上走过去，让他们用积木搭建塔等。

3. 运动协调训练：通过运动游戏和团体活动，帮助自闭症儿童提高运动协调能力。可以进行跳绳比赛、接力赛跑、篮球比赛等。例如，让孩子和其他孩子一起玩踢球游戏，让他们一起进行舞蹈表演等。

4. 注意力训练：通过集中注意力的游戏和任务，提高自闭症儿童的注意力和专注力。可以进行找不同、拼图、记忆游戏等。例如，让孩子找出两张图片中的不同之处，让他们完成一个拼图，让他们记住一串数字或字母等。

5. 社交技能训练：通过角色扮演、情景模拟和语言训练，培养自闭症儿童的社交技能和沟通能力。例如，让孩子扮演不同角色进行对话，给他们提供不同情景下的对话练习，教他们正确使用不同语言表达自己的需求和感受等。

教案评估：
根据自闭症儿童在感知、身体控制、运动协调、注意力和社交技能等方面的表现，进行定期评估。评估结果可以用于调整训练内容和方法，以确保教案的有效性和适应性。

总结：
自闭症感统训练教案旨在帮助自闭症儿童改善感知、身体控制、运动协调、注意力和社交技能等方面的困难。通过有针对性和系统性的训练，自闭症儿童可以获得更好的发展和适应能力，提高他们的生活质量和社会参与度。这一教案需要专业的训练师和家长的积极参与和支持，共同帮助自闭症儿童实现他们的潜能。