自闭症情绪行为训练教案中班

自闭症是一种神经发育障碍，常表现为社交障碍、语言沟通困难和重复行为。在教育自闭症儿童时，情绪行为训练是非常重要的一部分。本文将介绍一份针对中班自闭症儿童的情绪行为训练教案。

教案内容如下：

1. 目标：帮助自闭症儿童学会正确表达和控制自己的情绪，提高社交能力和自理能力。

2. 方法：

- 创设情境：通过角色扮演、故事讲解等方式，让儿童在真实情境中体验并学习如何正确表达情绪。
- 示范引导：老师和家长要做出良好的示范，引导孩子模仿正确的情绪表达方式。
- 肯定激励：及时给予孩子积极的肯定和激励，鼓励他们继续努力。
- 反馈调整：发现孩子情绪表达不当时，要及时给予反馈并帮助他们调整。

3. 活动设置：

- 情绪卡片游戏：准备一些卡片，上面画有不同的情绪表情，让儿童根据卡片内容模仿表达相应的情绪。
- 情绪表达绘画：让儿童用绘画的方式表达自己的情绪，可以帮助他们更好地理解和表达自己的感受。
- 情绪分享圈：每天设立一个时间段，让孩子分享自己一天中的情绪变化，促进他们与他人的交流和沟通。

4. 效果评估：

- 观察孩子的情绪表达是否有所改善，是否能够更好地控制自己的情绪。
- 向家长征求反馈，了解孩子在家中的情绪表现和社交能力是否有所提升。

通过以上的情绪行为训练教案，我们可以帮助中班自闭症儿童更好地理解和表达自己的情绪，提高他们的社交能力和自理能力，促进他们更好地融入到社会中去。愿每个自闭症儿童都能得到最好的关爱和教育！