高功能自闭症小男孩即将上小学，家长应该做好哪里场外工作？

高功能自闭症是一种发育障碍，影响到孩子的社交交往能力、语言和沟通能力以及行为表现。对于这样的孩子来说，即将步入小学阶段可能会面临更多的挑战。作为家长，除了在学校内和老师一起合作，还需要做好一些场外工作，以帮助孩子更好地适应新的环境和挑战。

首先，家长应该与学校建立密切的联系。在孩子即将上学之前，可以提前与学校的老师、辅导员和其他相关人员进行沟通，告知他们孩子的情况和特殊需求。这样可以让学校更好地了解孩子的情况，提前做好准备，为孩子提供更好的支持和帮助。

其次，家长需要帮助孩子建立自信心和独立性。高功能自闭症的孩子可能会因为自己与他人的交流困难而感到沮丧和自卑，因此家长需要对孩子进行心理上的鼓励和支持，帮助他们建立自信心。同时，家长也应该鼓励孩子尝试独立做事，提高他们的自理能力和独立性，让他们逐渐适应新的环境。

另外，家长还需要关注孩子的兴趣和特长，帮助他们发展潜力。高功能自闭症的孩子可能在某些领域有特别突出的表现，比如数学、音乐、绘画等，家长可以根据孩子的兴趣和特长，帮助他们选择适合的课外活动或兴趣班，让他们有机会展现自己的特长，增强自信心和自豪感。

最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。高功能自闭症的孩子在社交能力和情绪管理方面可能存在一些困难，家长需要给予他们更多的理解和支持。在孩子面临困难和挑战时，家长要耐心倾听孩子的心声，帮助他们排解情绪，给予他们安全感和信任，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

总的来说，家长在孩子即将上小学时需要做好一些场外工作，以帮助孩子更好地适应新的环境和挑战。通过与学校的密切联系、帮助孩子建立自信心和独立性、关注孩子的兴趣和特长、给予足够的关爱和支持，家长可以帮助孩子顺利度过学校生活的转变期，让他们在新的环境中茁壮成长。