郭延庆：自闭症儿童走向正常化，家长应该知道5个要点

“一”是关于自闭症和自闭症干预的核心理念，即以行为作为自闭症干预的根本，以适应生活和适应社会为目标。

“二”是关于自闭症的几大基础性的知识。包括自闭症干预的两大导向，即病理病因机制导向和问题功能导向；行为技能产生的两个条件，即机会和练习；自闭症干预中要平衡的两大类矛盾，即快乐和效率、长期需要与当下需要。

“三”是关于行为管理，尤其是三类问题行为的管理，即寻求注意、逃避/拖延任务、获得具体实物/机会。

“四”是自闭症孩子需拓展的四大能力领域。分别是学业和认知技能、生存和生命技能、社会规则与社交技能，以及职业和专业技能。

“五”是关于自闭症儿童走向正常化所必需的五大类能力，分别是自理自立独立的生存技能、基础的认知能力、爱好兴趣、情绪的自我管理，以及助人的能力。