我国教育存在巨量信息浪费，为什么不能做到在运动中锻炼表达能力，在数学中学议论文等迁移式，融合式学习？

我国教育存在着巨量信息浪费的问题，学生们在学习过程中往往只是被灌输知识，而缺乏运用知识的能力。为什么不能做到在运动中锻炼表达能力，在数学中学议论文等迁移式，融合式学习呢？

首先，我们需要认识到教育应该是全面发展学生的能力，而不仅仅是传授知识。运动是一种能够培养学生团队合作、沟通能力以及领导力的活动。通过运动，学生可以学会如何与他人合作，如何有效沟通，如何在困难面前保持冷静和坚韧。这些能力在他们的日常生活和未来的职业中都是非常重要的，因此将表达能力的锻炼融入到运动中是非常必要的。

其次，数学作为一门抽象的学科，很多学生觉得学习数学只是为了考试而已，缺乏对数学的兴趣和动力。如果能够将数学与实际生活相结合，让学生通过数学来解决现实问题，那么学生就会更加主动地去学习数学。同时，学习数学也可以培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，这些能力对于学习其他学科和解决问题都是非常有帮助的。因此，在数学课上学习议论文等迁移式、融合式学习是非常有益的。

最后，要实现在运动中锻炼表达能力，在数学中学议论文等迁移式、融合式学习，需要教育部门、学校和教师们共同努力。教育部门应该出台相关政策和指导意见，鼓励学校和教师们开展这种跨学科的教学活动。学校要提供相关资源和支持，教师们要不断提升自己的教学能力，创新教学方法，让学生在学习中真正实现全面发展。

总之，为了让我国教育更加贴近现实生活，更加符合学生的需求，我们需要改变传统的教学模式，实现在运动中锻炼表达能力，在数学中学议论文等迁移式、融合式学习。只有这样，我们才能培养出更加全面发展的学生，为他们的未来铺平道路。