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语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。大部分的自闭症儿童都伴有语言障碍，但障碍的程度却各有差别，因此对自闭症儿童的语言训练是我们需要面对的重要问题。我们将会从语言训练步骤、语言训练方法、语言训练原则等方面系统介绍自闭症儿童的语言训练的各个环节步骤。2024-12-03 09:10:00
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思维、人际交往、语言交流及智力等方面都有着或轻或重障碍的自闭症儿童，他们的情绪行为表现更加的严重。对于患有自闭症儿童来说，其情绪行为大多表现为大声喊叫、哭叫、跳闹，甚至攻击自残等方面。这些情绪行为如果不及时加以制止和纠正，将会对自闭症儿童的日常康复训练造成影响，甚至会影响自闭症儿童以后融入集体生活的能力。今天我们来给大家讲解一下具体如何处理自闭症孩子的情绪行为问题。2024-12-02 13:40:00
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常常听家长抱怨说孤独症孩子老是来回摇晃身体、傻笑、拍手、咬手指甲、发出怪声音等等，不知该如何是好。其实，这些行为都是和孩子的刻板行为、自我刺激行为以及感官的过度敏感相关，而且大部分的孤独症孩子都或多或少存在相关问题，具有一定的普遍性。2024-12-01 14:10:00
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当谈到感官寻求行为和反馈时，那些有助于自闭症谱系孩子的东西也许对您的孩子有所助益，虽然也许是用另一种形式。2024-11-30 14:10:00
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语言能力的开发始终是孤独症孩子康复训练的主旋律之一，如何让孩子交流也成为了众多家长最关切的问题。尤其3、4岁的孩子正是语言发育的关键期，今天我们就来说说，作为家长怎样帮3-4岁的孤独症孩子做有效语言训练。2024-11-30 11:10:00
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星星的孩子的注意力大多是飘忽不定、片断式的。 可想而知，由于注意力缺失，孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理的。那么孩子对周围事物的认知，对他人的关注以及与别人的互动交流、对事件的观察都不是完整的，都会受到影响。2024-11-30 09:30:00
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在普通儿童早已熟练使用代词“你”“我”“他”的时候，丹丹仍然难以正确的使用第一人称代词“我”。这表明丹丹对“我”和别人的区分，对“我”和他人关系的理解仍然滞留在较低的水平。为了更好地发展丹丹的自我意识，老师先从“物质自我”开始对丹丹进行练习。其中，物质自我包括了“我”的身体、“我”的家庭、“我”的物品等。物质自我是一个人自我存在的基础，而孤独症儿童久久不能建立物质所有权的概念，不理解“我的东西”...2024-11-30 09:20:00
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社交故事又叫做：社交情景故事！ 通过文字和图片的形式去再现一个情景，以此提升一些小朋友的人际沟通能力、解决问题行为、达到更快、更有效的和他人沟通、互动。2024-11-29 14:10:00
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孤独症儿童有两大核心障碍表现，一是社交沟通障碍，二是兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为。所以，在康复治疗的过程中提高孤独症孩子的社交能力很重要，作为父母如何在日常家庭生活中帮助孩子提高社交能力呢？2024-11-28 14:10:00
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所谓认知理解，简单来说就是先认识物体然后去理解分析物体使用方法。认知理解是学习一切知识、技能的基础，也是儿童语言学习的关键。以下汇总了23个超实用的居家认知训练方法，简单好操作建议尝试。2024-11-28 13:10:00
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很多家长疑惑说：“我的孩子语言上没毛病，也会说话，怎么就是孤独症了呢？”其实，不少孤独症儿童的语言智力并没有问题，关键在于他们不能跟人进行有效的社会性沟通。2024-11-28 10:30:00
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孩子不会社交，也不会互动，是一直很困扰家长的问题那么我们应该怎么办呢？2024-11-28 09:20:00
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语言是人类最重要的交际工具，但对于患有自闭症的孩子来讲，语言方面的缺陷严重阻碍了他们融入社会的道路，因此加强对自闭症儿童的语言训练是我们必须要需要面对的重要问题。我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。2024-11-27 14:10:00
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在孤独症儿童干预教学中，培养孩子的共同注意力是非常重要的一项内容。共同注意是指一个个体追随另一个个体的注意而使得两人同时注意同一物体的过程。共同注意力需要获得、保持和转移注意力的能力。2024-11-27 10:20:00
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语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。 孤独症孩子在语言方面有严重的障碍，因此对孤独症孩子的语言训练是我们需要面对的重要问题。2024-11-27 09:10:00
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游戏和社交能力在儿童的发展中至关重要，也是评价儿童发展状况的重要因素。不同年龄段的孩子在不同领域有着不同的发展状况，下面这个里程碑表格为大家列出0-7岁孩子在不同年龄阶段“游戏和社交能力”的发展状况，以及可以使用什么样子的玩具来协助孩子发展这些技能。2024-11-26 13:40:00
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“夸奖”是每一个孩子成长过程中不可缺少的强化物与兴奋剂，夸奖带给孩子的满足感和喜悦感是我们成人所理解不了的。 无论是在家庭还是学校，夸奖的作用都是不可以被忽略的，而对于孤独症的孩子来说尤为重要。 由于自身的发展障碍，孤独症孩子在生活中难免会受到排斥，这对他们的康复与发展尤为不利，而父母和老师适度的夸奖是对他们大的鼓励。2024-11-26 13:30:00
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很多孤独症孩子的家长都听说过“黄金干预期”的概念。在黄金干预期内得到有效诊断，很多儿童发展障碍疾病可以达到很好的预后效果。 那么黄金干预期究竟是几岁？怎样干预才不会浪费这个时期？2024-11-26 10:30:00
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虽然语言迟缓并不属于孤独症的核心诊断标准，但是“沟通障碍”却是谱系孩子普遍存在的问题。沟通包含但不仅限于口头语言上的交流，对于还没有语言的孩子来说，肢体语言、非言语动作都可以替代语言来进行沟通。2024-11-26 10:20:00
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如何提升自闭症孩子学习的动力？
在日常与家长的交流中，常常会听到这样一些声音“我在...
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孤独症又称自闭症，是一种复杂的神经发育障碍性疾病。...
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卫健委：0～6 岁儿童发育行为评估量表
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注意！孩子的这些表现可能与“孤独症”有关，家长快自查！
很多家长总是把孩子的表现合理化，期盼着长大了就好了...
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强化物的使用技巧，你用对了吗？
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孤独症常见的七种类型
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很多家长反映自己家的宝贝睡眠不好，入睡困难，睡眠质...
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自闭症儿童刻板行为的家庭干预，关键在于这5点！
上述种种都是自闭症孩子刻板行为的表现，而且一旦违背...
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孤独症孩子上学的四大误区，你真的了解吗？
关于孤独症儿童上学的这几大误区，你真的辨别清楚了吗？